2025-2026学年黑龙江省大庆市靓湖学校八年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年黑龙江省大庆市靓湖学校八年级（上）期中化学试卷（含答案），共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下列实验室中的交流，属于化学变化的是( )
A. 试管：“同学们不爱我，碎了我的玻璃心！”
B. 铁架台：“我好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了！”
C. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
D. 滤纸：“过滤时为什么搅拌？我都被划破了！”
2.下列化学家以及对应贡献连线正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
3.试管是中学生最常用的化学仪器之一，下列有关试管的实验操作中正确的是( )
A. 用力压入胶塞B. 加热液体
C. 滴入液体D. 振荡洗涤
4.下列对实验现象的描述，正确的是( )
A. 硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧，放热，生成白色烟雾
C. 将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D. 将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃
5.用高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触
及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是( )
A. ②④⑦B. ③④⑤C. ③⑤⑦D. ①②⑥⑦
6.下列归类正确的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
7.某同学欲取8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管。所选用仪器组合正确的是( )
A. ②③④⑥B. ①③④⑥C. ②③⑤⑥⑦D. ①③⑤⑥⑦
8.用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积( )
A. 小于11mLB. 大于11mLC. 等于11mLD. 无法确定
9.如图所示，过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下，迅速分解放出大量氧气(O2)，下列现象正确的是( )
A. 气球胀大，红墨水右移
B. 气球缩小，红墨水左移
C. 气球胀大，红墨水左移
D. 气球缩小，红墨水右移
10.某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法正确的是( )
A. 图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B. 图2实验是用来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
C. 图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧只生成了水
D. 图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛不能重新燃烧
11.氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理装置是( )
A. B. C. D.
12.下列说法正确的有几个( )
①氧化反应就是物质和氧气的反应
②化学反应一定伴随能量变化
③氧化反应属于基本反应类型
④硫酸铜对过氧化氢分解没有催化作用
⑤分子一定比原子大
⑥水银温度计液面上升，分子间隔变大了
⑦氦气做探空气球只利用了其物理性质
A. 1个B. 2个C. 3个D. 5个
13.下列说法正确的是( )
A. 原子是保持物质性质的最小粒子B. 水结冰分子间隔变小
C. 分子与原子区别：分子可分，原子不可分D. 分子里，质子数和电子数相等
14.过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2O2)溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器(如图)制取O2。下列说法错误的是( )
A. 使用前应检查装置气密性
B. Ⅰ中的二氧化锰起催化作用
C. Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度
D. 该装置不能控制产生O2的快慢
15.某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。

下列相关说法不正确的是( )
A. 对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响
B. 对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响
C. 对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响
D. 对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度
16.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是( )
A. B.
C. D.
17.下列叙述中的“一定”肯定成立的个数有(1)有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化(2)食盐溶解在水中得到食盐水一定是化合反应(3)带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃(4)化学反应前后，催化剂的质量和性质一定都不变(5)同种分子构成的物质一定是纯净物( )
A. 3个B. 2个C. 1个D. 0个
18.如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭粉，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开止水夹，出现的现象是( )
A. 甲瓶中有水流入，乙瓶中没有水流入
B. 甲、乙两瓶均无水流入
C. 甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入
D. 甲、乙两瓶均有水流入
19.下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
D. 图④：加热高锰酸钾制氧气
20.已知在空气中，温度超过40℃，白磷就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积(b)和整个集气瓶体积(c)。下列说法错误的是( )
A. 反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升
B. 该实验测得氧气与空气的体积比为(b−a)：(c−a)
C. 燃烧匙中的白磷不可以换成细铁丝或硫粉
D. 该装置没有用止水夹，实验过程中气体会受热膨胀逸出导致测量结果偏大
二、非选择题
21.(一)将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”进行归类。(填序号)①酒精易挥发；②用粮食酿酒；③石蜡熔化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥铜丝能导电；⑦呼吸作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈；
(1)物理变化：______ ；
(2)化学变化：______ ；
(3)物理性质：______ ；
(4)化学性质：______ 。
(二)写出下列化学反应的符号表达式
(5)高锰酸钾制取氧气______ ；
(6)镁条燃烧______ ；
(7)氧化汞受热分解______ 。
22.请回答下列问题。
(1)下列物质：①澄清石灰水；②洁净的空气；③液氧；④二氧化碳；⑤矿泉水；⑥水；⑦冰水混合物；⑧加碘食盐，属于混合物的是______ (填序号)。
(2)如图示中，表示纯净物的是______ ，由分子构成的纯净物是______ ，由原子直接构成的物质是______ 。
23.请回答下列问题。
(1)能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是______ (写名称，下同)，能保持铁的化学性质的最小微粒是______ ，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是______ 、______ 。
(2)某学生用托盘天平称食盐固体37.5克，砝码盒中有以下几种砝码：50克、20克、10克、5克。使用“左码右物”的称量方法，则称取食盐的实际质量是______ 。
24.氧气是生产生活中重要的物质。请回答下列问题：
(1)氧气有很多用途。下列描述中属于氧气的用途的是______ (填字母)。
A.动植物呼吸
B.焊接金属的保护气
C.航空航天
D.激光器
(2)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是______ (填字母)。
A.硫 B.水 C.稀有气体
②不考虑甲，氧气在进迷宫过程中，若物质能与氧气反应，则它们所属的基本反应类型______ (填“相同”或“不相同”)。
(3)关于铁丝在氧气中的燃烧实验
①实验前在光亮的细铁丝的下端系一根火柴，点燃火柴，待______ 插入盛有氧气的集气瓶中。
②此过程中观察到的实验现象是：______ ，生成黑色固体。
25.下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变。A在加热的条件下反应生成B、C、E三种物质。回答下列问题：
写出下列物质名称：A ______，B ______，E ______，H ______，属于化合反应的是 ______(填序号，下同)，属于分解反应的是 ______。
26.请根据如图回答问题：
(1)A、E组合装置制取氧气，若制得的氧气不纯，可能的原因是______ ；发现______ 的现象，说明氧气已收集满。
(2)装置B是常用的氧气发生装置，其突出优点是______ ，发生反应的符号表达式是______ 。
(3)装置G是用软塑料管自制的氧气发生装置，试剂加入完毕后，接下来的操作是______ ，收集所需的氧气.对该装置除了材料廉价易得、节约试剂的评价，你认为该装置最大的特点是______ 。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中的装置______ 。
(5)用装置F收集氧气，从b管进入氧气，不改变装置的结构情况下，可以采取的方法是______ 。
(6)为测定一定量高锰酸钾分解生成氧气的最大体积，应选用如图装置______ (填编号)。
(7)小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，小明欲证明该双氧水是否失效。
实验过程：
a.试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
b.用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
c.如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用______ 。
27.如图一是研究温度对微粒运动速率影响的实验，实验时同学们闻到了氨气强烈的刺激性气味。查资料得知氨气极易溶于水，温度越高氨水分解速率越快。他做了如图二所示的改进，实验过程如下：
【实验操作】
步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色；
步骤二：向A、E试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图二连接好，并将E试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(1)图一实验中能观察到湿润的酚酞试纸变______ 色。
(2)改进后的实验中使用了F试管，此处运用的实验方法是______ 。
(3)由实验室可知，实验室浓氨水应______ 保存；步骤二中将E试管放置在盛有热水的烧杯中，B、D试管中先出现颜色变化的是______ 试管，由此可得出结论：______ 。④与图一实验相比，改进后实验的一个主要优点：______ 。
28.小组以红磷为原料，用图1所示装置测定空气中氧气的含量，图2是图1中压强传感器所测数据。
(1)写出图1发生反应的文字表达式______ 。
(2)检查图1装置气密性的方法是打开弹簧夹，用手捂住集气瓶，若观察到______ ，则说明装置气密性良好。
(3)图2中CD段压强下降，主要原因是______ (填序号)。
a.瓶内温度升高 b.瓶内氧气的含量降低
(4)图2中气压由D点变至E点时，进行的实验操作是______ 。
(5)该实验可推论出氮气______ (填“易”或“不易”)溶于水和其化学性质______ (填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(6)该实验中红磷需稍过量，目的是______ 。若将红磷换成碳粉，实验可否成功？______ 成功，原因是______ 。
(7)小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为50mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL(左边为0刻度)且润滑性很好的针筒注射器组成如图3的实验装置。
请回答，实验前，先检查装置气密性，再夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到注射器活塞前沿从20mL刻度处推至______ mL刻度处；若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到注射器活塞前沿从20mL刻度处推至______ mL刻度处。该实验设计的优点______ (写一点)。
参考答案
1.B
2.D
3.B
4.D
5.B
6.B
7.D
8.A
9.B
10.B
11.D
12.A
13.D
14.D
15.B
16.D
17.C
18.A
19.D
20.D
21.③④；
②⑦；
①⑤⑥；
⑧；
KMnO4→ΔK2MnO4+MnO2+O2；
Mg+O2→点燃MgO；
HgO→ΔHg+O2
22.①②⑤⑧；
A、C、D；A、D；C
23.二氧化碳分子；铁原子；氢原子、氧原子；
32.5g
24.AC A;相同 火柴快燃尽时;剧烈燃烧，火星四射，放热
25.高锰酸钾 二氧化锰 氧气 二氧化碳 ③ ①②
26.集气瓶内没有装满水或刚开始冒出气泡立即收集;集气瓶口有大气泡向外冒出 可以控制反应速率;H2O2→MnO2H2O+O2 挤压软塑料管，使液体与固体接触;可以控制反应的发生和停止 E 在集气瓶内装满水 丙 让水蒸气冷凝
27.红 对照实验 密封;D;温度越高，分子运动速率越大;能尽量防止氨气逸出，防止污染空气，环保
28.红磷+氧气→点燃五氧化二磷 烧杯中有气泡冒出 b 打开弹簧夹 不易;不活泼 将集气瓶内的氧气完全消耗;否;碳燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不明显，水不能进入集气瓶，无法测定氧气含量 10;6;环保、测定结果更准确 选项
归类
物质
A
黑色固体
四氧化三铁、二氧化锰、高锰酸钾
B
氧化反应
呼吸作用、铁生锈、木炭燃烧
C
可直接加热的仪器
烧杯、蒸发皿、燃烧匙
D
带正电的微粒
原子、质子、原子核