广西壮族自治区北海市2023-2024学年高二上1月期末生物试卷（学生版）

这是一份广西壮族自治区北海市2023-2024学年高二上1月期末生物试卷（学生版），共11页。试卷主要包含了本卷主要考查内容等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。
5.本卷主要考查内容：人教版选择性必修1、2。
一、单项选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 如图为人体体液各成分之间的相互关系，下列相关叙述正确的是（ ）

A. 大部分细胞生活在d中
B. b和c中的蛋白质含量低于d
C. b、c、d三种体液含量之和大于a
D. 血红蛋白、抗体和激素都是组成d的成分
2. 图甲表示神经细胞间的某结构，图乙表示兴奋在神经细胞膜上的传导。下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲表示的结构是突触，兴奋经过这种结构传递的方向是单向的
B. 图甲中①物质是神经递质，其在突触间隙中扩散不需要消耗能量
C. 图乙中的箭头表示的是局部电流的方向，由负极流向正极
D. 若图乙中②分子所在部位处于静息状态，则②表示Na+通道
3. 多囊卵巢综合征是一种由激素分泌异常引起的疾病。如图所示为其发病机理，图中GnRH为促性腺激素释放激素，LH为黄体生成素。下列叙述错误的是（ ）
A. 性激素可以口服，其能通过自由扩散方式跨过细胞膜
B. 从图中可以看出性激素的分泌存在分级调节和反馈调节
C. 多囊卵巢综合征和一些神经递质分泌异常的疾病都可通过抽取血样检测
D. LH随血液运输流经全身，但其仅对卵巢发挥作用
4. 某研究小组欲研究X神经元对水平衡调节的作用，构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型，采用三组模型小鼠进行实验，开始光刺激后，分别测量15 min内的饮水量，结果如图所示（“+”表示进行相应处理；“—”表示未进行相应处理）。下列叙述错误的是（ ）
A. M1组48h限水处理会增大细胞外液的渗透压
B. 光刺激X神经元有利于在水盐平衡调节中枢形成渴觉
C. 推测给予M1组光刺激后小鼠的水摄入量会增加
D. M3组小鼠摄入大量水后，体内抗利尿激素分泌会减少
5. 一定范围内，胚芽鞘切段的伸长量与生长素浓度呈正相关。为探究萌发的小麦种子中生长素的含量，取胚芽鞘尖端下部的切段（4 mm），分别浸入不同浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 待测样液中生长素的浓度可能是0． 1 mg/L或10 mg/L
B. 该实验结果可说明低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长
C. 胚芽鞘应去掉尖端，以防止胚芽鞘自身产生的生长素影响实验结果
D. 胚芽鞘的初始长度、培养时间等属于无关变量，培养后的切段长度为因变量
6. 研究人员以新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌为材料，给予神经纤维一适宜刺激后产生动作电位及恢复静息电位的过程中，由于钠、钾离子的流动而产生的跨膜电流如图所示（内向电流是指阳离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流则相反）。下列叙述正确的是（ ）
A. b点钠离子内流结束，膜电位的特点是外负内正
B. e、f点膜内外电位差为0，1→2→3发生的是钾离子外流
C. 该图可表示神经纤维上一点受到刺激产生兴奋的传导过程
D. 钠离子或钾离子出入神经元细胞膜的方式不同
7. 苔草、旅鼠及北极狐是北极地区常见生物。某科研小组在某一时间段对三种生物的数量进行了调查，结果如图所示。调查中还发现旅鼠种群密度过大时，雌鼠会出现排卵功能减退、泌乳受抑制、对仔鼠照顾不良等生理变化。据此分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 苔草的种群密度是该种群最基本的数量特征
B. 旅鼠的种群数量仅受苔草、北极狐的影响
C. 旅鼠种群密度过大时，旅鼠种群的出生率会降低
D. 图中三种生物的数量变化过程中存在着反馈调节
8. 如下图所示为不同生态系统在相同的环境条件变化下，甲和乙两个生物群落所表现出来的反应。据下图分析，下列叙述正确的是（ ）

A. 甲和乙群落之间是捕食关系
B. 环境条件包括光照、水分和空气等，不包含生物成分
C. 据图可知，无论环境条件发生怎样的改变都不会破坏生态系统的平衡状态
D. 乙生物群落所在的生态系统抵抗力稳定性高于甲生物群落所在的生态系统
9. 豌豆蚜是一类主要以豆科植物为食的害虫，常聚集于幼叶、嫩茎、花序和幼荚吸食汁液，导动植物变成褐色而死亡。下列叙述错误的是（ ）
A. 豌豆蚜虫的个体较小，常用样方法调查豌豆蚜的种群密度
B. 豆科植物减少将对豌豆蚜虫的种群密度产生一定影响
C. 豌豆蚜吸食汁液，体现蚜虫与植物的种间关系是原始合作
D. 蚜虫在生态系统中属于消费者，能加快生态系统的物质循环
10. 生态修复之前，某自然保护区中分布着部分农田，退耕还湿前后，该区域中田鼠的数量变化如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 生态修复后，田鼠的K值降低
B. 修复前后田鼠的环境容纳量都是波动的
C. 将田鼠全部消灭有利于提高自然保护区的经济效益
D. 该自然保护区在防治田鼠时最可能采取了生物防治
11. 碳达峰指某一个时点，二氧化碳的排放不再增加，达到峰值，之后逐步回落；碳中和指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过一定措施以抵消自身产生的二氧化碳排放量。下列叙述与此理念及采用措施不相符的是（ ）
A. 生态系统的碳循环过程中碳以有机物的形式在生物群落内流动
B. 碳中和是通过植树造林、节能减排等措施，使碳实现真正零排放
C. 减少碳释放和增加碳存储是实现碳达峰和碳中和的重要举措
D. 改善能源利用结构、绿色出行有利于碳中和的实现
12. 下图是人们设想宇宙飞船生态系统模式图，相关叙述错误的是（ ）
A. a表示宇航员通过细胞呼吸产生的CO2
B. 如果b表示O2，则其在藻类植物的叶绿体中产生
C. 分解罐中的无机物或有机物可被藻类植物所利用
D. 如果c表示有机物，则c主要包括多糖、蛋白质等
13. 去除蛙的脑而保留脊髓，得到脊蛙，研究人员利用脊蛙进行了如下实验。
实验1：将浸有质量分数为0．5%H2SO4溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射。
实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。
实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。
实验4：先用质量分数为5%H2SO4溶液刺激脊蛙一侧后肢的趾尖后，再用质量分数为0．5%H₂SO4溶液刺激同一部位，观察不到屈反射。
下列关于系列实验的叙述，错误的是（ ）
A. 实验1的搔扒反射中神经冲动的传导是单向的
B. 实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
C. 实验3不出现搔扒反射的原因是神经中枢被破坏
D. 实验4较高浓度的H2SO4溶液破坏了趾尖的感受器
14. 烟叶的含钾量是烟叶品质优劣的重要指标之一，在生产实践中烟株现蕾后需打顶，以保证光合产物及矿质养分保留在叶片中。为探究打顶对烟叶中钾含量的影响，研究人员进行了以下实验：设置正常打顶、留顶、打顶后涂抹IAA1次，打顶后涂抹IAA2次共四组实验，每组10株，处理20天后，测定烟叶中钾含量得到以下数据。下列叙述错误的是（ ）
A. 不同顶端调控方式对烟株的影响在成熟时更为明显
B. 留顶可能是通过使烟株体内生长素增多而影响钾含量
C. 涂抹1次与打顶作用相近，这可能是由于成熟期之前IAA被灭活
D 留顶后烟株钾含量多于打顶，所以生产中应该留顶而非打顶
15. 循环演替即群落演替一圈又回到原有类型，如山毛榉、糖槭和黄桦的循环演替。以山毛榉为优势种的上层林木死亡后，黄桦种粒小、散布快，首先进入林隙生长，之后糖槭在黄桦林下生长，短寿命的桦树死亡后，糖槭取而代之，这时山毛榉又进入糖槭林下，当糖槭死亡后，形成了以山毛榉为优势的上层林冠。林窗主要指森林群落中老龄树死亡或因偶然因素导致成熟阶段优势树种死亡，从而在林冠层造成空隙的现象。下列叙述错误的是（ ）
A. 循环演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
B. 群落中的不同植株，生活力和生长速度上表现出或大或小的差异
C. 在黄桦向糖槭林演替过程中，营养结构的复杂程度会发生变化
D. 枯木可产生林窗动态效应，林窗植被物种多样性下降，土壤动物减少
16. 建立生态农场等措施是建设生态文明的基本手段。下图是某生态农场的生产流程示意图，据图判断下列叙述正确的是（ ）
A. “作物→家畜→食用菌→蚯蚓”构成一条食物链
B. 图中过程体现了该农场生态系统的物质循环处于平衡状态之中
C. 该农场充分利用了秸秆中的物质和能量，提高了能量传递效率
D. 与传统农业相比，该生产流程具有少消耗、多效益、可持续的特点
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
17. 日趋高发的糖尿病严重威胁人类健康。糖尿病有1型糖尿病和2型糖尿病两种类型。回答下列问题：
（1）正常人口服葡萄糖后0.5~1h血糖达到高峰，与吃馒头相比，该峰值的产生要快得多，原因是______。从图中可以看出，饭后胰岛素增多，胰岛素有促进组织细胞对葡萄糖的______的作用，所以，正常人的血糖一般在2h左右恢复正常。
（2）1型糖尿病的产生可能是由于胰岛B细胞含有与某病毒相似的______，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，进而引起1型糖尿病，该类型患者______（填“能”或“不能”）用定期注射胰岛素的方法控制血糖。
（3）研究表明，胰岛素的靶细胞主要通过细胞膜上的GLUT4来摄取葡萄糖，胰岛素与靶细胞膜上的受体结合，调控GLUT4的储存囊泡与细胞膜融合。大部分2型糖尿病患者的组织细胞对胰岛素的敏感性降低，称为胰岛素抵抗。请结合上述研究，从两个不同角度解释胰岛素抵抗出现的原因：________。
18. 下图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。回答下列问题：

（1）人遇到紧急情况时，下丘脑释放的CRH增多，此过程中，下丘脑属于反射弧中的______（填结构名称）。CRH只作用于垂体细胞的根本原因是________。应激状态下导致糖皮质激素增多，该过程的调节方式为______（填“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”）。
（2）细胞因子风暴是引起许多新冠肺炎患者死亡的重要原因，其主要机理是：新冠病毒感染后，迅速激活病原性T细胞，产生大量细胞因子如：粒细胞—巨噬细胞集落刺激因子（GM—CSF）和白介素6等因子。GM—CSF会进一步激活CD14+CD16+炎症性单核细胞，产生更大量的白介素6和其他炎症因子，从而形成炎症风暴，导致肺部和其他器官的免疫严重损伤。对于细胞因子风暴的治疗可用糖皮质激素，由图分析其原理：______。糖皮质激素与胰岛素效应相抗衡，推测其可能的副作用是______。
（3）抗白细胞介素6受体的单抗类药物——“托珠单抗”，可以阻断新冠肺炎炎症风暴，该药物也可用于治疗______（填“自身免疫病”或“免疫缺陷病”）。针对新冠病毒的疫苗有DNA疫苗、mRNA疫苗、蛋白质疫苗等，其机理都是______。
19. 植物叶片中的激素主要由叶尖部位合成，植物叶片的脱落受激素的调节。图甲是叶柄离层部位的示意图，图乙是计柄离层两侧远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素浓度与叶片脱落关系的示意图：回答下列问题：
（1）生长素是由___________经一系列变化转变而成的，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。脱落酸的主要作用是___________细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
（2）据图分析，叶片脱落的原因是_________________________________。
（3）研究发现，叶片脱落的自然调节是由叶片供应的生长素和乙烯共同作用来实现的，高浓度的生长素会引起乙烯释放，同时会引起组织细胞对乙烯的不敏感。幼嫩的叶片产生大量的生长素，从而防止了叶片的脱落。但当叶片老化时，一方面从叶片供应的生长素___________，使离层细胞对乙烯的敏感性增强；另一方面，叶片衰老使___________的合成增加，这样就会促进脱落。
（4）叶片的脱落除受生长素和乙烯的调控外，还与脱落酸的作用有关，某实验小组欲探究乙烯和脱落酸对植物叶片脱落的作用及它们之间的关系，具体的实验组别应设置为___________。
20. 在海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的部分能量流动示意图如下所示，单位为kJ/（m2⋅a），M、N表示营养级。回答下列问题：

（1）从生态系统组成成分分析，海参属于生态系统的______。由于海参活动能力弱，活动范围小，所以估算海参种群密度时常用______。该生态系统中鱼以浮游动物等为食物，但仍需要人为投入饵料，从物质循环角度分析原因是______。
（2）图中M用于生长、发育和繁殖能量为______。由M到N的能量传递效率为______%（保留一位小数），该生态系统中的能量______（填“能”或“不能”）在M和遗体残骸间循环流动。
（3）在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的______、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，这体现了生态工程的______原理。若养殖的海带数量过多，会造成牡蛎减产，从种间关系角度分析，主要是因为海带与小型浮游植物为______关系，海带数量增加会导致浮游植物数量______，从而导致牡蛎减产。
21. 生态浮床是指将植物种植在浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术。下图1为生态浮床的构造，图2表示某水体中鲫鱼的种群数量与的关系图（、分别表示第t年、第t+1年的种群数量）。回答下列问题：

（1）如果图1中流入的污水分别来自生活污水和化工厂排放的污水，其进行水体修复的原理______（填“相同”或“不相同”），理由是______。
（2）图1中的生态浮床可以抑制藻类生长，原因是______（答两点）。
（3）若要掌握水体中鲫鱼数量变化，调查水体中鲫鱼的种群密度应采用______法。依据图2分析a时刻，鲫鱼种群的年龄结构是______。若要持续捕捞鲫鱼并获得高产，最好选择图2中______（填a、b、c或d）时刻进行捕捞。
（4）请在图3中绘出0~t年间种群数量变化曲线，并在图中标出d时刻及对应的种群数量______。