江苏省盐城市部分重点高中2025-2026学年高一上学期12月期中调研 生物试卷（含答案）

这是一份江苏省盐城市部分重点高中2025-2026学年高一上学期12月期中调研 生物试卷（含答案），共10页。
1．下列有关元素的叙述，错误的是
A．不同生物体内所含的元素种类基本相同
B．组成细胞的元素大多以化合物的形式存在
C．组成生物体的任何一种元素都能在无机自然界找到
D．克山病的发生与大量元素“硒”的缺少有显著相关性
2．糖原、淀粉和脂肪都是细胞内的储能物质。相关叙述正确的是
A．三类物质的元素组成都是C、H、O、N
B．三类物质都是以碳链为基本骨架的生物大分子
C．糖原的分子结构与支链淀粉相似，均由葡萄糖分子连接而成
D．植物体没有专门的脂肪组织，所以植物细胞一般不含脂肪
3．核酸甲、乙的基本组成单位如图所示，相关叙述错误的是
A．M为脱氧核糖，N为核糖
B．在禽流感病毒中，A、G、C、U参与合成的核苷酸共有7种
C．蟾蜍血细胞中的核酸甲主要在细胞核中，核酸乙主要在细胞质中
D．核酸甲、乙在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中都具有重要作用
4．下列有关生物学实验的叙述，正确的是
A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染色液染成橘黄色
B．鉴定还原糖时，需将组织样液加热沸腾后再加入斐林试剂
C．利用甲基绿－派洛宁染色液染色后，RNA显示绿色，DNA显示红色
D．检测蛋白质时，加入双缩脲试剂后溶液呈蓝色，可能是NaOH加入过量
5．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，其结构简式如图所示。相关叙述错误的是
A．脑啡肽的基本组成单位是氨基酸 B．脑啡肽由5种氨基酸经脱水缩合而来
C．组成脑啡肽的元素有C、H、O、N D．脑啡肽为五肽，含有4个肽键
6．图1是显微镜的目镜和物镜，图2是光学显微镜下观察到的黑藻细胞，相关叙述正确的是

图1
图2
A．①和④组合放大倍数最大
B．转换高倍物镜前，需先升镜筒
C．可观察到叶绿体中含有丰富的类囊体结构
D．可观察到叶绿体随细胞质围绕着大液泡流动
7．科学研究发现，节食减肥的人群出现了明显的畏寒、反应迟钝等现象。过度节食还会诱发骨质疏松、贫血等多种症状。相关叙述错误的是
A．节食减肥人群的皮下脂肪组织变薄，抵抗寒冷的能力降低而畏寒
B．机体若缺乏维生素D，会影响肠道对钙的吸收，易诱发骨质疏松
C．过度节食可能导致血液中Ca2+含量过低，从而引起机体出现肌无力
D．过度节食可能导致机体摄入铁元素不足，从而导致缺铁性贫血
8．细胞学说对现代生物学的发展具有重要意义，相关叙述错误的是
A．施莱登和施旺共同创建了细胞学说
B．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
C．细胞学说的主要内容是一切动植物都是由细胞组成的
D．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充
9．右图为细胞核的结构示意图，数字代表结构。相关叙述正确的是
A．①主要由RNA和蛋白质组成
B．③允许所有小分子通过，因而不具有选择性
C．蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的④
D．一个细胞有且仅有一个细胞核，但有多个核孔
10．在探索细胞质膜结构的历程中，以下实验与结论之间对应关系错误的是
A．人、鼠细胞融合实验表明，细胞质膜具有一定的选择透过性
B．欧文顿用500多种物质进行膜通透性实验，证明细胞质膜由脂质构成
C．科学家通过提取红细胞中的脂质实验，证明膜的脂质呈双分子层排布
D．罗伯特森在电镜下看到“暗-明-暗”三条带，确认细胞质膜为“单位膜模型”
11．细菌、支原体和病毒都能引起肺炎，下列有关这三种病原体的叙述，正确的是
A．都不具有核膜包被的细胞核
B．遗传物质都是RNA
C．蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的
D．阿莫西林（抑制细胞壁的形成）对三种病原体引起的肺炎均有效
12．下列关于组成细胞的物质、结构与功能的叙述，正确的是
A．除植物外，细菌和真菌细胞也具有细胞壁
B．细胞质膜主要由蛋白质、胆固醇和糖链分子组成
C．细胞间的信息交流必须依赖细胞质膜上的或细胞内的受体
D．变形虫分割、伞藻移植等实验表明细胞核是遗传和代谢的中心
13．钠钾泵的结构如下图所示，由α、β亚基组成，其中α亚基为跨膜蛋白。在内侧的α亚基与Na+结合，ATP水解引起α亚基的构象发生改变，将Na+泵出细胞。同时，α亚基与细胞外的K+结合，α亚基构象再度改变，将K+泵入细胞。相关叙述错误的是
A．钠钾泵第一次构象改变前，α亚基对Na+的亲和力大于K+
B．钠钾泵在该过程中，同时承担了催化功能和转运功能
C．钠钾泵的作用可以使细胞质膜的外侧带有更多的正电荷
D．钠钾泵能同时运输Na+和K+，说明其转运没有特异性
14．某同学用生鸡蛋制备了下图实验装置来研究渗透作用。先去掉钝端蛋壳和卵壳膜外膜，保留卵壳膜内膜，再将鸡蛋尖端剪孔，倒出蛋清和蛋黄并洗净，然后向蛋内灌入清水，置于0.3 g/mL蔗糖溶液中，标出鸡蛋壳上最初吃水线的位置。相关叙述错误的是
A．卵壳膜内膜相当于半透膜
B．达到渗透平衡时，蛋壳上浮，原吃水线会高出水面
C．达到渗透平衡时，卵壳膜内膜的膜两侧仍有水分子的进出
D．达到渗透平衡时，卵壳膜内膜的膜两侧的溶液浓度相同
15．下列有关酶及相关实验的叙述，正确的是
A．多酶片含有多种消化酶，咀嚼后服用效果更佳
B．酶的活性中心与底物分子结合后，为反应提供活化能
C．“证明酶具有高效性”的实验，选择过氧化氢酶、H2O2、FeCl3溶液等实验材料
D．“探究酶的专一性”的实验，选择淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液作为实验材料
二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分
16．长期以来的认知中，糖基化修饰会发生在脂质和蛋白质分子上，形成糖脂和糖蛋白。近期研究发现，在细胞质膜上有一种新型生物分子－糖RNA，该分子在大多数类型的生命体中很常见。相关叙述错误的是
A．糖蛋白中的蛋白质在核糖体合成后直接送到高尔基体
B．糖脂中的脂质可能是脂肪、磷脂、固醇、几丁质
C．糖RNA在大多数类型的生命体中很常见，其可能有古老的起源
D．糖蛋白、糖脂、糖RNA分布于细胞质膜外侧，可能与细胞识别有关
17．右图表示人体小肠上皮细胞转运葡萄糖、氨基酸的过程，
相关叙述正确的是
A．同种物质的跨膜运输可由不同种类的转运蛋白完成
B．Na＋、K＋进小肠上皮细胞分别为顺浓度梯度、逆浓度梯度
C．葡萄糖进入小肠上皮细胞与进入红细胞的方式不同
C．氨基酸进、出小肠上皮细胞的区别在于是否直接消耗ATP
18．右图为细胞中不同生物膜直接或间接的联系（甲和乙表示不同生物膜结构，序号表示不同生物膜之间的关系）。相关叙述正确的是
A．甲代表内质网膜，乙代表高尔基体膜
B．图中生物膜在结构和和功能上相互联系
C．图中能表示生物膜直接联系的有①②③④
D．②可表示线粒体为甲供能，甲为线粒体提供脂质
19．某兴趣小组以匐灯藓（一种苔藓植物，叶多为单层细胞构成）和30%蔗糖溶液为材料做质壁分离实验，结果如右图，相关叙述正确的是
A．匐灯藓叶细胞中有较多叶绿体，不利于实验的观察
B．用刀片在匐灯藓叶上划一方框，撕取下表皮制作临时装片
C．从盖玻片一侧滴加蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流
D．不同细胞的细胞液浓度不同，导致细胞质壁分离程度不同
三、非选择题：本部分包括5题，共计58分。
20．（12分）枣有“百果之王”的美称，图1是枣中含有的有机物，A、B、C代表不同的大分子物质，a、b、c代表不同的小分子物质。请回答下列问题。
（1）新鲜枣的果肉细胞中含量最多的化合物是 ▲ 。自由水以游离的形式存在，参与细胞中各种 ▲ 。枣树根部从土壤中吸收的无机盐在细胞内主要以 ▲ 形式存在。在光照充足的季节，若枣树叶脉之间变黄，但叶脉周围仍呈现清晰的绿色，则种植枣树的土壤中最有可能缺乏 ▲ 元素。
（2）若图1的A和果胶为枣树细胞壁的组成成分，则a为 ▲ ，A ▲ （选填“可以”或“不可以”）为枣树细胞的生命活动提供能量。
（3）B结构的多样性与b的种类、数目、排列顺序有关，还与 ▲ 有关；c是 ▲ 。
（4）枣成熟时会出现裂果，影响枣的品质和产量。右图为枣果皮细胞的细胞壁结构物质在生长发育过程中的含量变化。有研究表明，在枣果实迅速增长期，Ca元素与果胶结合形成钙盐，能够增强细胞壁的弹性，使果皮有较强的抗裂能力。据此推测，成熟期裂果率高的可能原因是 ▲ ，细胞壁弹性减弱，枣果皮抗裂能力弱。
（5）某种防裂素是生产上常用的叶面肥，主要成分是有机钙和无机钙。为验证该防裂素能降低枣的裂果率，科研人员设计了相关实验，简要的实验思路和预期结果如下。
①取若干 ▲ 相同的枣树，平均分成A、B两组。
②在果实迅速生长期向A组喷洒一定量的蒸馏水，向B组喷洒 ▲ ，两组枣树在相同且适宜的环境下生长，在成熟期统计裂果率。
③预测实验结果: ▲ ，表明该防裂素具有降低枣裂果率的作用。
21．（12分）细胞结构模式图可帮助我们理解细胞的精细结构与功能的对应关系。下图1、2为高等动植物细胞亚显微结构模式图。请回答下列问题。
图1
图2
（1）根据图1中的结构 ▲ （填序号），可判断其为植物细胞。苹果在发育成熟的过程中，颜色会由绿色变为红色，红色色素的分布部位为 ▲ （填序号）。
（2）许多重要的化学反应在生物膜上进行，图1中的④、⑦分别通过 ▲ 、 ▲ 扩大了膜面积，从而为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。
（3）图2中结构⑨ ▲ （填名称）由蛋白质分子构成，具有维持细胞特有的形态等功能。结构⑩中含有多种 ▲ ，能消除细胞内多余的生物大分子。除核糖体外，图2中未画出的细胞器是 ▲ 。
（4）若图2为胰腺腺泡细胞，细胞内分泌蛋白的合成场所有 ▲ (填名称，2分)，合成后通过 ▲ 运输到 ▲ (填序号)中进一步加工。
（5）蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构⑥较大，而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构⑥很小，这表明结构⑥与 ▲ (填细胞器名称)的形成直接有关。
图1
22．（12分）钾对植物的生长和发育至关重要。科研人员以模式植物拟南芥为研究对象，揭示了钙信号介导的响应通路在其应对低钾胁迫时发挥的重要作用，相关机理如图1所示。请回答下列问题。
注：CBL是一种蛋白质，CIPK是一种蛋白激酶；HAK5、TPK是转运蛋白。
（1）低钾胁迫时，拟南芥根细胞感知K⁺缺乏，促进胞外Ca²⁺经通道蛋白流入，Ca²⁺内流的方式属于 ▲ 。细胞质中升高的Ca²⁺与CBL结合，导致CBL蛋白的 ▲ 发生改变，暴露出其与 ▲ 结合的部位，进而结合形成CBL－CIPK复合物，CIPK被激活。
（2）激活后的CIPK能激活细胞质膜上的HAK5。HAK5作为一种 ▲ 蛋白，逆浓度梯度将细胞外的K+转运至细胞内，该过程消耗的能量主要来自 ▲ （填细胞器名称）的呼吸作用。CBL－CIPK复合物还能激活定位于 ▲ 上的TPK通道活性，将其内储存的K⁺ ▲ （选填“顺”或“逆”）浓度梯度运输到细胞质中。
（3）甘蔗在生长期内需要大量的钾元素。科研人员利用转基因技术将拟南芥相关基因转入某甘蔗品系，获得转基因甘蔗品系1（转入AtCBL9基因，能指导合成CBL蛋白）、转基因甘蔗品系2（转入AtCIPK23基因，能指导合成CIPK蛋白）。转基因甘蔗在低钾胁迫下的生长的相关实验结果如图2、3。
图2
图3
①本研究中设置了非转基因甘蔗组，目的是 ▲ 。
②由图2、3可知，相对于正常钾处理，低钾处理后甘蔗的 ▲ 指标均下降。
③综上分析，将拟南芥的 AtCBL9 和 AtCIPK23 基因转入甘蔗， ▲ （选填“能”或“不能”）提高甘蔗应对低钾胁迫的能力，判断依据是 ▲ （2分）。
23．（11分）胆固醇主要以低密度脂蛋白（LDL）形式通过血液运输，以满足机体细胞的需要。LDL由ApB100、胆固醇、胆固醇酯、磷脂及微量甘油三酯构成。下图表示LDL进入组织细胞并被水解的过程。请回答下列问题。
LDL结构模式图
注：ApB100是载脂蛋白，是一种大型亲水性蛋白质。
（1）胆固醇的组成元素为 ▲ ，在动物体内的作用有 ▲ 。LDL中包裹胆固醇、甘油三酯等，据此推测LDL最外层的磷脂分子层为 ▲ （选填“单层”或“双层”）。
（2）LDL与细胞质膜上的 ▲ 识别并结合，形成复合物。复合物进入细胞的方式体现了细胞质膜的结构特点是 ▲ 。
（3）早期内体的低pH环境能改变LDL与受体的亲和状态，使两者解离。推测早期内体膜上的质子泵存在的意义是 ▲ ，维持了早期内体的低pH环境。
（4）早期内体中LDL与受体分离后，受体通过转运小泡等运输到细胞质膜附近，经 ▲ 方式，重新运送到细胞质膜表面，以实现反复利用。LDL则随内体与 ▲ 融合，进而被降解，释放出游离的胆固醇，供细胞利用。
（5）若血浆中的LDL含量过高，则会引发高胆固醇血症（FH）。为评估药物M的药效，科研人员选取FH患者若干，随机均分为5组，分别注射适量生理盐水及不同剂量的药物M，连续用药5周后，检测每组患者体内的相关指标并进行数据处理，结果见表。
注：转氨酶活性是肝功能的重要指标，其活性大小与肝细胞受损程度成正相关。
根据表中数据，药物M的用量应选择 ▲ ，理由是 ▲ （2分）。
24．（11分）乳糖不耐受症是指人体由于缺少乳糖酶，不能充分消化乳糖而出现腹泻和痉挛性腹痛的病症。乳制品工业生产过程中，通过添加乳糖酶将乳制品中的乳糖分解，供乳糖不耐受人群食用。请回答下列问题。
（1）乳糖属于 ▲ （选填“二糖”或“多糖”），不能直接被细胞吸收，需要水解成单糖 才能被利用。乳糖不耐受者由于缺乏乳糖酶，不能有效分解乳糖。肠道中的其他酶不能代替乳糖酶的作用，原因是酶具有 ▲ 性。
（2）为探究温度对乳糖酶活性的影响，研究人员设置了一系列温度梯度，开展了相关实验，请完善下表。
（3）在一定的反应条件下，乳糖分解还会生成低聚半乳糖（GOS），下图表示相关机理。
①据图分析，乳糖酶催化乳糖分解产生葡萄糖及半乳糖－酶复合体， ▲ 转移到乳糖分子上，生成GOS。
②GOS虽不能被人体所吸收，但能促进肠道内一些益生菌的增殖。综上分析，应用乳糖酶生产乳制品的优势：乳糖酶可 ▲ ，一方面产生的葡萄糖和半乳糖甜度高、口感好，适于乳糖不耐受人群食用；另一方面， ▲ 。
一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．D 7．C 8．B 9．C 10．A
11．A 12．A 13．D 14．D 15．C
二、多项选择题：本部分包括4题,每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
16．AB 17．ABC 18．ABD 19．CD
三、非选择题：本部分包括5题，共计60分。
20．（12分）
（1）水 代谢活动 离子 镁（Mg）
（2）葡萄糖 不可以
（3）肽链的数量和空间结构（的千差万别） 脱氧（核糖）核苷酸
（4）纤维素和果胶含量下降，钙元素与果胶结合形成的钙盐减少
（5）长势 等量的适宜浓度的防裂素 A组裂果率高于B组裂果率
21．（12分）
（1）①(⑦⑧) ⑧
（2）内膜向内腔折叠成嵴 类囊体堆叠成基粒
（3）细胞骨架 酸性水解酶 中心体
（4）核糖体、内质网（2分） 囊泡 ③
（5）核糖体
22．（12分）
（1）协助扩散 空间构象（空间结构） CIPK
（2）载体 线粒体 液泡膜 顺
（3）①作为对照
②根系钾含量、株高
③能
低钾胁迫下转基因甘蔗品系1、2的根系钾含量、株高均高于非转基因甘蔗（2分）
23．（11分）
（1）C、H、O 构成动物细胞质膜的成分之一；合成其他固醇类物质的原料
单层
（2）LDL受体 具有一定的流动性
（3）逆浓度梯度将H+主动运输运进早期内体
（4）胞吐 溶酶体
（5）200毫克/周 降低LD含量效果明显，同时肝脏不受损伤（2分）
24．（11分）
（1）二糖 专一
（2）①加入等量乳糖酶溶液 ② 反应时间（、pH）
③酶活性 ④45℃
⑤45℃下乳糖酶的相对酶活性最高，且残余酶活性没有明显下降，热稳定性高（2分）
（3）①（半乳糖-酶复合体中的）半乳糖分子
②分解乳制品中的乳糖 所生成的GOS可促进益生菌增殖，有助于调节肠道菌群实验步骤
简要操作过程
分组、编号
取18支洁净的试管，编号A1-A9，B1-B9。
保温处理
向A1-A9试管中加入等量乳糖溶液，向B1-B9试管中① ▲ ，各试管在相应温度下保温5min。
进行酶促反应
将B1-B9试管的液体加入对应试管（如B1加入A1），控制
② ▲ 等无关变量相同且适宜。
检测③ ▲ ，分析实验结果
检测并计算各组温度下的 相对酶活性、残余酶活性，结果如右图。残余酶活性是指在特定温度下的酶剩余活性的绝对值，能反映酶的热稳定性。据图分析，工业生产中应用乳糖酶的最佳温度为④ ▲ ，理由是：⑤ ▲ （2分）。