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      2025-2026学年山东省潍坊市安丘市联盟校八年级(上)第二次月考化学试卷-自定义类型

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      2025-2026学年山东省潍坊市安丘市联盟校八年级(上)第二次月考化学试卷-自定义类型

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      这是一份2025-2026学年山东省潍坊市安丘市联盟校八年级(上)第二次月考化学试卷-自定义类型,共6页。试卷主要包含了单选题,实验题,探究题等内容,欢迎下载使用。
      1.中华传统文化博大精深。下列古诗中涉及化学变化的是( )
      A. 风雨送春归,飞雪迎春到B. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
      C. 贾不贾,白玉为床,金作马D. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
      2.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( )
      A. 动植物的呼吸B. 醋的酿造C. 食物的腐烂D. 水的蒸发
      3.发现元素周期律的化学家是( )
      A. 门捷列夫B. 道尔顿C. 张青莲D. 牛顿
      4.航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似,其中含量最高的是( )
      A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气
      5.下列有关空气的说法错误的是( )
      A. 空气中的氧气可以供给呼吸B. 空气中含有稀有气体
      C. 空气是一种宝贵的资源D. 空气中的氮气易溶于水
      6.给3mL液体加热,需使用的仪器有( )
      ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)
      A. ①③④⑤B. ②④⑥C. ①③④D. ②④⑥⑦
      7.如图所示,下列实验操作中,正确的是( )
      A. 加热液体B. 取用固体试剂
      C. 倾倒液体试剂D. 滴加液体
      8.在化学试剂储备室中,存放酒精的柜子上张贴的警示标识的是( )
      A. B.
      C. D.
      9.下图所示实验后仪器放置的状态中,正确的是( )
      A. B.
      C. D.
      10.某人用托盘天平称量5.1g食盐时(1g以下用游码),称后发现砝码放在左盘,食盐放在了右盘,所称食盐的实际质量为( )
      A. 5.3gB. 5.1gC. 5.0gD. 4.9g
      11.某同学用量筒取一定量水,平视读数为20mL,倒出一部分后俯视读数为12mL.则该同学实际倒出水的体积是( )
      A. 8mLB. 大于8mLC. 小于8mLD. 小于12mL
      12.小明同学在化学课上提出,可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
      A. 建立假设B. 提出问题C. 设计实验D. 做出结论
      13.下列物质的用途与其化学性质相关的是( )
      A. 铜作导线B. 煤炭作燃料C. 铁制炊具D. 黄金压成金箔
      14.下列物质是纯净物的是( )
      A. 牛奶B. 五氧化二磷C. 洁净的空气D. 矿泉水
      15.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号,下列说法中不正确的是( )
      A. 该实验证明氧气体积约占空气总体积的五分之一
      B. 实验时红磷一定要足量
      C. 实验前一定要检查装置的气密性
      D. 红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹
      16.用过氧化氢溶液制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是( )
      A. 不放出氧气B. 放出氧气总量会减少
      C. 放出氧气速率慢D. 放出氧气总量更多
      17.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是( )
      A. 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验
      B. 在两瓶不同浓度的氧气中,同时分别进行不同粗细铁丝的燃烧实验
      C. 在两瓶不同浓度的氧气中,同时分别进行相同粗细铁丝的燃烧实验
      D. 在两瓶相同浓度的氧气中,同时分别进行不同粗细铁丝的燃烧实验
      18.下列化学现象的描述,正确的是( )
      A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
      B. 硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
      C. 木炭在空气中燃烧,发出红光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体
      D. 红磷在氧气中燃烧产生白雾
      19.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( )
      A. 氧化钙+水→氢氧化钙B. 酒精+氧气二氧化碳+水
      C. 氢气+氧气水D. 氯化氢+氨气→氯化铵
      20.化学概念间在逻辑上的部分关系如图所示。对下列概念间的关系说法正确的是( )
      A. 氧气与空气属于交叉关系B. 氧化反应与化合反应属于并列关系
      C. 化学性质与物理性质属于包含关系D. 缓慢氧化和燃烧属于并列关系
      二、实验题:本大题共1小题,共12分。
      21.锻炼科学思维能力,同学们也可以像化学家一样认识和分析问题。
      (1)观察生活:夏天,从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠,说明空气中含有______。
      (2)查阅资料:街道上美轮美奂的霓虹灯中填充的是______。
      (3)学会应用:探究空气中氧气含量实验中,反应后曲颈甑内剩余的气体主要为______,其化学性质不活泼,故常用作______。
      (4)学会分析:如图所示,此实验能粗略测定空气中氧气的含量,原因是______(多选,填字母)。
      a.汞只与空气中的氧气反应
      b.生成的氧化汞常温下不是气态
      c.装置中有足量汞
      (5)学会反思:课堂上老师没有使用上述拉瓦锡的实验,你认为原因是______(只答1点即可)。
      三、探究题:本大题共1小题,共28分。
      22.实验与探究题一氧气的制法与性质
      Ⅰ.工业制取氧气
      (1)分离液态空气法。在低温高压下,使空气液化,利用液氮与液氧的______ 不同,使氮气先从液态空气中分离出来,剩下来的主要是液氧,贮存在蓝色钢瓶中。
      (2)膜分离技术法。利用高分子富氧膜让空气中氧分子优先通过的特性,收集高浓度的氧气。膜的渗透孔径只有几个纳米,细菌和病毒不能通过。由此判断:氧分子直径______ (选填“大于”或“小于”)细菌直径。
      Ⅱ.实验室制取氧气:
      (3)指出仪器名称:①______ 。
      (4)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气,选择的装置为______ (填序号),该反应的文字表达______ ,这一反应属于______ 反应(填基本反应类型)。用该发生装置制取氧气时发现水槽的水变成了紫红色,原因是:______ 。
      (5)用过氧化氢溶液制取并用C收集氧气时,若该反应的催化剂换成硫酸铜,则其反应的文字表达式______ 。验证氧气集满的方法是______ 。
      (6)氧气的物理性质:无色无味气体,密度比空气______ ,______ 溶于水。
      Ⅲ.性质检验:根据所学知识填空。
      (7)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(图1),观察到的现象是______ ,反应的文字表达式是______ 。
      (8)图2是硫在氧气中燃烧实验,集气瓶中水的作用是______ 。
      1.【答案】D
      2.【答案】D
      3.【答案】A
      4.【答案】A
      5.【答案】D
      6.【答案】C
      7.【答案】C
      8.【答案】B
      9.【答案】D
      10.【答案】D
      11.【答案】B
      12.【答案】C
      13.【答案】B
      14.【答案】B
      15.【答案】D
      16.【答案】C
      17.【答案】D
      18.【答案】C
      19.【答案】C
      20.【答案】D
      21.【答案】水蒸气。
      稀有气体。
      氮气;保护气。
      abc。
      汞有毒
      22.【答案】沸点 小于 试管 AC;;分解;试管口未放一团棉花,高锰酸钾粉末进入水槽 ;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已集满 大;不易 剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体; 吸收二氧化硫,防止污染空气

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