河北省唐山市玉田县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷（学生版）

这是一份河北省唐山市玉田县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了答案须用黑色字迹的签字笔书写，“人不学，不知义等内容，欢迎下载使用。
注意事项：1.本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。
2.答案须用黑色字迹的签字笔书写。
一、选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出并填涂在答题卡上。共20题，每题1.5分，共30分）
1.给下面图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ）
A.人际关系和谐融洽B.社会生活丰富多彩
C.社会生活不断变化D.课堂学习精彩纷呈
2.景德镇陶溪川文创街区由老旧厂区转型而来，成为市民共享的文化艺术空间。下列体现社会生活公共性的是（ ）
A.街区仅为陶瓷艺术家专属创作场地
B.街区秩序维护靠商家，市民不用参与
C.改造资金由政府承担，与市民无关
D.空间对公众开放，文化成果全民共享
3.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ）
A.久旱逢甘雨，他乡遇故知——血缘关系
B 采菊东篱下，悠然见南山——业缘关系
C.本是同根生，相煎何太急——地缘关系
D.谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系
4.“个人是社会的组成部分，每个人都与社会发展息息相关。”下列古语与这一观点主旨最为契合的是（ ）
①露从今夜白，月是故乡明
②覆巢之下，安有完卵
③稻花香里说丰年，听取蛙声一片
④位卑未敢忘忧国
A.①②B.①③C.②④D.③④
5.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这些说明（ ）
A.人的成长是不断社会化的过程
B.只有主动关心社会，才能实现自己的价值
C.人们在社会交往中形成了各种社会关系
D.青少年处于走向社会的关键时期
6.2025年春运启动以来，一抹抹“志愿红”在火车站、客运站、机场、地铁站等交通运输重要站点开展春运“暖冬行动”志愿服务。这表明志愿者们（ ）
①参加志愿服务的目的在于获得社会接纳
②具有亲社会的意愿和实际行动
③积极承担社会责任，服务社会
④在服务社会中寻求成功的机会
A.①②B.①④C.②③D.③④
7.近期，成都某中学组织全校学生开展了一次较为丰富的社会实践活动，包括参观科技博物馆、采茶、野炊、体验陶艺等，同学们积极参与，收获颇丰。参加这些活动有利于青少年（ ）
①主动亲近社会，积极融入社会
②提升综合素质，彰显校园魅力
③促进身心健康，塑造健全人格
④拓展知识视野，提高生活技能
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”启示我们应（ ）
A.积极参与社会实践B.勤奋读书，刻苦学习
C.树立远大人生理想D.关爱他人，服务社会
9.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯、获得社会认可等。下列属于亲社会行为的是（ ）
A.小夏在公园看到有游客乱扔垃圾，悄悄跟在后面将垃圾捡进垃圾桶
B.小秋为了完成社会实践报告，临时编造帮扶老人的虚假经历
C.小冬在公交车上看到老人上车，故意低头玩手机假装没看见
D.小春在图书馆为了快速找到书籍，随意抽取书架上的书并打乱摆放
10.“人不学，不知义。”我们在社会生活的多样场景中不断学习成长。下列对“社会生活中学习”的认识，与材料主旨一致的是（ ）
A.上学后，生活技能的学习可暂停，只需专注学科知识
B.在校学习的科学文化知识，对未来参与社会服务作用有限
C.从交往中习得的行为规范，能帮助我们形成正确价值判断
D.社会生活中的学习重点是满足个人需求，社会价值可忽略
11.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵守社会规则的是（ ）
A.在图书馆内大声喧哗
B.过马路时遵守交通信号灯
C.乘坐公共汽车时抢占老弱病残孕专座
D.在食堂打饭时插队
12.目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ）
①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A.①②B.①④C.②③D.③④
13.下列行为与故事主题相符的是（ ）
①晚自习老师不在，同学们遵守纪律
②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督
③去公园游玩时，小青自觉排队买票
④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡
A.①②B.①③C.②④D.③④
14.《广州市电动自行车管理规定》强调电动自行车驾驶人和乘坐人规范佩戴安全头盔。而有些骑乘人员在有交警值守的时候就遵守规定，无交警值守的时候就不佩戴。这启示我们要（ ）
①明确交警是交通安全的第一责任人
②守护生命安全，通过慎独端正自己行为
③骑乘电动自行车时自觉履行佩戴头盔的道德义务
④在做到自律的基础上，提醒他人遵守电动自行车管理规则
A.①③B.①④C.②③D.②④
15.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ）
A.B.
C.D.
16.观察下图漫画,选出与其表达意思一致的名言（ ）
①律己宽人，扬善抑恶②忧国忧民，道济天下
③人而无礼，焉以为德④不学礼，无以立
A.①②B.①④C.②③D.③④
17.“知危险会避险，安全文明出行”。骑自行车时要安全文明出行，我们应该做到（ ）
①骑行前检查车铃、刹车是否完好有效
②不横穿马路，不接打电话
③为愉悦身心，戴上耳机边骑车边听音乐
④上下学路上骑车时，不互相追逐打闹
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
18.中学生小张在与人交往时总喜欢打断别人，说话也很冲。如果要用选项中道理劝导他，下列选项中最贴切的是（ ）
A.要注重个人仪表，做到衣冠整洁，举止端庄
B.要积极参与升旗等仪式，增强集体归属感
C.与人交谈应态度谦和，尊重他人，不盛气凌人
D.要经常自我反省，像照镜子一样检查自身不足
19.某校开展“爱心传递”主题活动，倡导同学们学习助人为乐的精神。下列行为中，最符合这一主题要求的是（ ）
A.小张在考试中主动把答案传给同桌，帮助他提高成绩
B.小王定期匿名向贫困地区儿童捐赠自己的压岁钱和旧书籍
C.小李在校园里看到垃圾，立即要求保洁阿姨来清扫
D.小赵每次帮助同学后，都会在班级日志上详细记录，希望得到老师表扬
20.初中生小王的父母2018年因车祸去世，小王的叔叔想侵吞小王家的财产，借口小王未成年，要全面接管小王父母的公司。小王非常需要帮助，下列能够为他提供帮助的法律服务机构是（ ）
A.家庭、学校、社会
B.法律服务所、老师、公安机关
C.学校、司法机关、政府部门
D.法律援助中心、律师事务所、法律服务所
二、非选择题。（共30分）
21.阅读材料，回答问题。
【探究网络影响】
（1）请结合两幅漫画内容，分析网络分别产生了哪些积极影响?
【营造清朗空间】时政组同学收集了《新时代青少年网络文明公约》（节选）：
（2）请结合材料和所学知识，谈谈为营造清朗的网络空间，我们青少年应该怎么办?
【提升网络素养】法律组同学结合新修订的《未成年人网络保护条例》，编辑了一份网络素养养成指南。
网络事件理性看：保持冷静和理性，不被片面信息所误导，不盲目跟风发表言论。
网络发言要文明：①____
网络沉迷能预防：②____
（3）结合所学知识，请你补充空白处的内容。
22.阅读材料，回答问题。
为响应“双减”政策，助力学生全面发展，学校开展了丰富多彩的社团活动。
【观察漫画】国画社团根据平时在校的所见所闻绘制了一幅漫画：
（1）请你运用“社会生活讲道德的相关知识，说说俊俊会提出哪些“转变”忠告?
【出谋划策】
随着外卖服务的深入人心，外卖送餐员也人数大增。但与此同时，部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等，都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。
（2）如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”?请你结合材料从不同角度支支招。
【完成表格】摄影社团围绕诚实守信、有序出行、文明餐桌三个主题，拍摄了以下瞬间：
（3）请你运用所学知识和生活实践，完成上述表格。
23.提升法治素养
【感受法治生活】
某校八年级以“感受法治生活”为主题开展实践探究活动，邀请你参与其中。
【社会现象我调查】
调查组的同学利用周末时间开展了一次“市民法治素养”主题调查，发现了以下现象:
（1）请你针对上述生活现象，运用所学知识完成相关内容。
【活动方案我策划】
策划组的同学计划开展一次法治宣传活动，让同学们在亲身体验中感受法治力量。
（2）请你参与其中，完成宣传活动方案。
（3）现计划招募校园宣讲员。假如你是应聘者，请结合所学，自我推荐（不得出现真实姓名、学校等个人信息，字数在80字左右）大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分。恰巧路遇桑树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能乱摘？”众人讥其迂腐：“乱世梨无主。”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主。”
个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。
远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。
线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。
拍摄选题
拍摄内容
拍摄意义
诚实守信
环卫工人将捡到的相机物归原主。
①
有序出行
行人过马路走斑马线，红灯停绿灯行。
②
文明餐桌
③
有利于增强节约意识和环保意识，引领社会践行低碳微行动。
生活现象
解决方法
启示
①妈妈抱怨有时候会买到缺斤少两的商品。
②初中生小玲乘公交时，发现有人偷手机。
活动主题
①
活动形式
②
预期收获
③（至少两点）