2025-2026学年河南省漯河实验中学八年级（上）期中语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年河南省漯河实验中学八年级（上）期中语文试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了默写，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.探究之旅即将结束，瑶瑶想写一段文字向课题组中的同学推介中国的诗词文化，请运用积累的古诗文，帮其完成。
中国是诗的国度，千百年来无数文人骚客游历天南海北，留下了弥足珍贵的诗文：吴均《与朱元思书》中“①______ ，②______ ”，描摹江水奔腾的迅疾姿态；《庭中有奇树》中“庭中有奇树，③______ ”，写叶绿花盛的春日佳景；刘桢《赠从弟（其二）》中“④______ ？⑤______ ”，托松柏本性表坚贞之志；曹植《梁甫行》中“⑥______ ，狐兔翔我宇”，凭荒寂之景叹民生疾苦；杜甫《春望》中“⑦______ ，⑧______ ”，让我们懂得感时伤别的家国情怀。
二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
2.阅读完《红岩》后，小文写下书评“女性英雄往往和男性英雄不同，她们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与善解人意”。请结合小说中女性形象及相关情节谈谈你的理解。
三、语言表达：本大题共1小题，共5分。
3.瑶瑶写了下面一则文旅宣传语，请你仿照示例，再创作一则河南的文旅宣传语，写出其中蕴含的元素并阐释其文化内涵。（不能与示例雷同）
【示例】
【宣传语】“石窟镌千年，佛光照中原”
【元素】龙门石窟
【内涵】龙门石窟历经千年雕琢，洞窟内的佛像等艺术瑰宝，展现了古代工匠精湛的雕刻技艺，承载着佛教文化在中原大地的传承与发展，是中原文化乃至中华文化的璀璨明珠。
四、综合性学习：本大题共1小题，共9分。
4.瑶瑶在搜集资料时遇到了一些问题，请帮忙解决。
从河南省文化和旅游厅获①______（悉析）：今年“十一”黄金周期间，河南全省接待游客 8136.3万人次，旅游收入539.1亿元，其中汉服体验、文化研学成了最热门的消费项目之一。
暮色落时，洛阳洛邑古城、开封清明上河园、安阳县前街、郑州二七广场、三门峡甘棠苑的宫灯次第亮起。穿汉服的游客举着手机拍遗址、拍古街、拍雅集；镜头里，千年的瓦檐、青铜的纹路、宋瓷的光泽与年轻的笑脸叠在一起—— 这既是全国文旅融合浪潮中，以文化力量激活产业、惠及民生的鲜活注脚，更是河南大遗址走廊里最生动的“古今对话” 。随着各地持续探索“文化+”的多元路径，汉服热必将从“流量热点”转化为“长效动能”，为我国文旅产业高质量发展注入更多文化底蕴与民生温度。这种“文物活起来、文化火起来、经济强起来、百姓富起来”的良性循环，正是河南规划大遗址走廊的初②______（终衷）。
(1) 请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。
(2) 画波浪线的句子存在语序不当的问题，请写出修改意见。
河南文旅近几年频频“破圈”，殷墟博物馆、河南博物院、只有河南•戏剧幻城、万岁山武侠城等一批现象级文旅项目广受欢迎。河南文旅做了什么？哪些经验可供借鉴？
让古老文明可亲近、可感知。河南有着“伸手一摸就是春秋文化，两脚一踏就是秦砖汉瓦”的厚重家底。如何将历史遗产转化为创意资源？融合科技手段与文化创意，诠释古老文明的精神内核，让其变得可亲近、可感知，成为河南文旅创新的重要路径。
殷墟博物馆是全景式展现商文明的国家重大考古专题博物馆，该博物馆将数字技术深度融入文化传播。新馆______（白手起家自出心裁），推出了“子何人哉”专题展，该展通过甲骨文与互动投影技术，还原商代“王子”的日常生活场景；通过沉浸式数字展厅运用三维动画与增强现实技术，重现 3000年前殷商都城的建筑格局与祭祀仪式。
(3) 瑶瑶不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。
五、现代文阅读：本大题共2小题，共28分。
5.阅读下文，完成下列各题。
“笨”孩子与科学之路
王继怀
①杨振宁先生晚年回忆起自己的童年时，总会带着几分笑意提到一个词——“笨”。
②七岁那年，杨振宁随父母住在厦门。他家门前有一片广阔的草地，那是一个夏日雨后，草叶上的水珠在阳光下闪闪发光。小振宁发现不远处有一块大石头，他心血来潮，想要跳过去。他目测了一下距离，觉得没有问题。于是，他后退几步，助跑，起跳——然而，他高估了自己的能力，也低估了石头的距离。只听“噗通”一声，他整个人结结实实地摔在了石头前，满身泥水，额头也磕破了。母亲闻声赶来，一边心疼地替他清理，一边忍不住责备：“你这孩子，怎么这么‘笨’呀！”这件事，成了他童年记忆里关于自己“笨”的一个小小佐证。
③但杨振宁所说的“笨”，并非智力上的迟钝，而是一种对周遭世俗生活的“不敏感”。他的心思，似乎更多地被另一个奇妙的世界所吸引。在北平崇德中学读书时，他已显露出过人的数理天赋。有一天，他在图书馆偶然看到一本名为《神秘的宇宙》的书，书中介绍了量子论、相对论等全新的物理学概念。那些奇妙的字眼，如同阿里巴巴的咒语，为他打开了一扇通往全新世界的大门。他激动地跑去找父亲——时任清华大学数学系教授的杨武之先生，对他说：“爸爸，我长大了要争取得诺贝尔奖！”
④少年的豪言壮语，在父亲听来，或许只是一时兴起。杨武之先生是一位沉稳的学者，他深知科学之路的艰辛与寂寞。他没有赞许，也没有打击，只是慈爱地笑了笑，对儿子说：“好好学吧。”
⑤父亲这句看似平淡的回应，却像一颗种子，落在了杨振宁的心田。他开始了更为刻苦的攀登。然而，这条通往巅峰的道路，并非一帆风顺。他也有自己的短板。在准备留美考试时，他需要恶补实验物理的技能。他一度自信满满，认为自己理论功底扎实，动手能力也不会差。但现实给了他沉重一击。在实验室里，他显得有些“笨手笨脚”，尤其是在“拉玻璃管”这个环节上。他后来幽默地回忆道：“我记得我弄出来的是奇形怪状的东西，我的同学弄出来的非常漂亮的东西。这给了我一个教训，我这个人动手是不行的。”
⑥这次挫败，对志向远大的杨振宁来说，无疑是一次重要的自我认知。他没有固执地在自己不擅长的领域硬闯，而是深刻地反思了自己的长处与短处。他认识到，自己的优势在于对理论架构的深刻洞察与数学推导的严密逻辑，而非在实验台前进行精细的操作。这次“笨拙”的经历，反而让他更加明晰了自己未来的方向——专注于理论物理学的研究。
⑦正是这个“笨”孩子，凭借着对理论世界的敏锐直觉与不懈探索，最终与李政道先生一起，因提出“宇称不守恒”理论，站在了 1957年诺贝尔物理学奖的领奖台上，实现了少年时的梦想。
⑧晚年，有记者采访他，又问起他成功的秘诀。他沉吟片刻，没有谈论高深的物理公式，而是又提到了“笨”这个字。他说，我比较“笨”，所以一旦认准了一个方向，就心无旁骛地走下去。那些聪明的、兴趣广泛的人，可能更容易被别的东西吸引过去。而我，只是比较“傻”地坚持了下来。
⑨原来，那童年时的一跃而摔，少年时的一句戏言，实验室里的一次挫败，都像是他生命长河中一颗颗看似普通的石子。但当岁月的光辉照过，人们才惊觉，正是这些“笨拙”与“朴实”，铺就了一条通往星辰大海的、最坚实的科学之路
(1) 文章围绕杨振宁的“笨”写了哪几件事？请简要概括，并将其填在下面横线处。
①童年时跳石头失败摔跤，被母亲说“笨”。
②______
③______
(2) 请从描写的角度，赏析第②段中画线的句子
(3) 结合上下文，谈谈你对第⑥段中“这次‘笨拙’的经历，反而让他更加明晰了自己未来的方向”这句话的理解
(4) 文章以“‘笨’孩子与科学之路”为题，有什么妙处？请结合全文简要分析
6.石墨烯，有惊喜
①和金刚石一样，石墨是碳元素的一种存在形式。不同的是，由于原子结构不同，金刚石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之一，常做成石墨棒和铅笔芯。石墨烯就是从石墨材料中剥离出来的，只由一层碳原子在平面上构成。
②可以说，石墨烯的特点之一就是薄，堪称目前世界上最薄的材料， 只有一个原子那么厚，约1.3纳米，是一张A4纸厚度的十万分之一，头发丝的五十万分之一。同时，它又能导电，电子在石墨烯中的运动速度达1111千米/秒，是光速的1/311。目前世界上最薄最轻最强的全新材料石墨烯，硬度比最强的钢铁还要强111倍。
③石墨烯的出现，有望给我们的生活带来惊喜。手机充电可以“秒充”，手机屏幕可以轻易弯曲甚至折叠，汽车可以使用石墨烯导静电轮胎，避免摩擦起电发生爆燃……从航空航天、电子信息到节能环保，利用石墨烯的特性，很多领域很可能都会发生巨大的变化。
④用石墨烯替代硅，可以提高电子芯片的性能。由石墨烯制作的器件，理论上频率可以达到硅的十倍甚至上百倍，可以在雷达上应用，大幅提高雷达的分辨率。石墨烯另一个被寄予厚望的应用领域是电能的储存。在天津电源研究所，这里的科研人员正在开展最先进电容器的研究。电容器与电池一样，都能用来储存电能。它的优势在于充电速度快，几分钟就能充满，而且可以重复使用几万次。但它存储的电量不如电池多，还无法通过存储足够多的电能在生活里派上大用场。通过对石墨烯材料进一步改性研究，科研人员正在让电容器的储电能力一步一步向电池靠拢，而同时它拥有的超快充电速度，能够为人们的生活带来更多的便利。未来，当充电设施越来越完善时，电动汽车使用石墨烯电池，可能花两三分钟就可以把电充满。
⑤当然，石墨烯的神奇性能还没有完全释放出来。同时，技术层面还存在着不少挑战，真正大面积应用还有很长的路要走。
(1) 第①段画线句子中加点的“之一”能否去掉？为什么？
(2) 第②段画线部分使用了哪些说明方法？有什么作用？
(3) 根据第④段内容，简要概括石墨烯在未来还会有哪些发展与应用。
六、文言文阅读：本大题共1小题，共11分。
7.阅读下面两个文段，完成下列各题。
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
予初十日到郡，连夜游虎丘①。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭②间，以红粉笙歌③一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。予尝秋夜坐钓月矶④，昏黑无人往来，时闻风铎⑤声，及见佛灯隐现于林梢而已。
又今年春中，予与无际偕访仲和⑥于此。夜半月出无人，相与趺坐⑦石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。
予生平过⑧虎丘才两度，见虎丘本色耳。
（明•李流芳《游虎丘小记》，有删改）
【注释】①虎丘：苏州名胜。②榭：这里指树木。③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。④钓月矶：在虎丘山顶。⑤风铎（duó）：悬于檐下的风铃。⑥无际、仲和：都是作者的朋友。⑦趺（fū）坐：两脚盘腿打坐。⑧过：造访
(1) 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 ______
(2) 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横
(3) 【甲】【乙】两文中，承天寺和虎丘的月色有哪些共同特点？
(4) 【甲】【乙】两文中，作者欣赏月景时的心情各有什么不同？
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
8.阅读下面这首诗，回答问题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
请谈谈你对诗歌最后两句中“真意”的理解。
八、作文：本大题共1小题，共50分。
9.阅读下面材料，任选一题作文。
世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。人生的每一个“遇见”，总是让我们或喜、或悲、或苦、或涩……那么，在你的生命中，有哪些“遇见”让你记忆深刻呢？
（ 1）请以“遇见______”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④ 600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。
（ 2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②不要套作，不得抄袭；③ 600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
1.【答案】急湍甚箭
猛浪若奔
绿叶发华滋
岂不罹凝寒
松柏有本性
柴门何萧条
感时花溅泪
恨别鸟惊心
2.【答案】《红岩》中的江姐既有英勇不屈的一面，又有温柔、善解人意的一面。面对丈夫被害，江姐内心非常痛苦，但她忍痛坚决到丈夫生前战斗的地方工作；面对敌人的严刑拷打，她毫不畏惧，即使最后面对行刑，也是穿着体面英勇就义，这表现了她的大义凛然、英勇不屈。同时，她关怀战友，在狱中绣红旗，给在狱中出生的新生儿取名字，这又表现了她温柔、善解人意的一面。
3.【答案】示例：【宣传语】“一片甲骨惊天下，万载殷墟话文明”
【元素】安阳殷墟
【内涵】安阳殷墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，确立了殷商社会作为信史的科学地位。
4.【答案】【小题1】①悉
②衷
【小题2】将“全国文旅融合浪潮中，以文化力量激活产业、惠及民生的鲜活注脚”和“河南大遗址走廊里最生动的‘古今对话’”调换位置。
【小题3】示例：推荐“自出心裁”。理由：“自出心裁”指出于自己的创造，指不抄袭、模仿别人，殷墟博物馆新馆通过甲骨文与互动投影技术还原商代“王子”的日常生活场景，运用三维动画与增强现实技术重现3000年前殷商都城的建筑格局与祭祀仪式，是出于自己的创造，“自出心裁”更能体现这种创造性，“白手起家”强调在没有基础或条件很差的情况下成就事业，不符合语境
5.【答案】【小题1】少年时看到《神秘的宇宙》后立志要得诺贝尔奖，被父亲认为是一时兴起;准备留美考试时，在实验物理方面“笨手笨脚”，拉玻璃管失败
【小题2】（2）运用动作描写，通过“目测”“后退”“助跑”“起跳”等动词，生动形象地写出杨振宁跳石头时的动作过程；“噗通一声”等描写，展现出他摔跤后的狼狈，使故事更生动有趣
【小题3】（3）杨振宁在实验物理方面受挫后，反思自己长处与短处，认识到自己优势在理论架构和数学推导，这次经历让他明确未来专注于理论物理学研究的方向
【小题4】（4）内容上，概括文章围绕杨振宁“笨”的经历展开的内容；主题上，突出他坚持追求梦想走向成功的主题；表达效果上，设置悬念，吸引读者阅读兴趣
6.【答案】【小题1】不能去掉。“之一”意思是说世界上最软的矿物不止石墨一种，如果删去，则变成世界上最软的矿物有且只有石墨一种，这与事实不符。体现了说明文语言的准确严密性。
【小题2】列数字、作比较。具体准确突出强调说明了石墨烯非常薄的特点，使文章更具有说服力。
【小题3】用石墨烯替代硅，可以提高电子芯片的性能。在雷达上应用，可大幅提高雷达的分辨率。石墨烯另一个应用领域是电能储存。当充电设施完善时，可用于电动汽车的快速充电
7.【答案】【小题1】B
【小题2】（2）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明；水藻、水草纵横交错
【小题3】（3）月色美好，幽静
【小题4】（4）甲文表达了作者在被贬中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心境，同时表现苏轼的旷达乐观的人生态度；乙文写作者两度游虎丘的感受，表达了作者对虎丘月夜美景的喜爱和赞美及悠闲的心境
8.【答案】此处的真意指的是作者隐居山林，从欣赏美丽的自然景物，能够得到无限的乐趣；指作者远离恶浊的世俗，鄙视官场，不与统治者同流合污的思想及对田园生活的热爱之情。
9.【答案】例文1：
遇见美好
人生14载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
14年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生枝干，向高、远处生长。四年级时，一位数学老师教导我“学如逆水行舟，不进则退”；五年级时，一位语文老师教导我“精益求精”；初一时，历史老师教导我“欲戴皇冠，必承其重”；初一时，英语老师教导我“越努力，越幸运”。这些话成了我前进的动力，不断鞭策我前进。匆匆那年，我想说：“老师，遇见你，我真幸运！”
14年中，我也遇见了许许多多的朋友。他们在我失落时给予我安慰；在我成功时为我高兴；在我技不如人时给予我帮助；在我迷茫时，伴我成长。大雄有哆啦A梦，海绵宝宝有派大星，刘备有关羽、张飞，而我，有你们。记得那年因为一次意外而差点失去右手，我躺在医院的病床上，对着洁白的一切，万念俱灰。而这时，你们的到来或是QQ上的一句问候，令我振作起来，在剧痛中与伤病斗争。匆匆那年，我想说：“同学，遇见你，我真幸运！”
同样，在这14年中，我也遇见了太多的风景，遇见了太多的烦恼。但大海的宽阔，使我心胸开阔，落日的绚丽，让烦恼烟消云散，而这一切，使我成长。在浩渺的宇宙中，我存在的意义又是什么？匆匆那年，感谢遇见的那些自然风光和成长的阴雨。
遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的14年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……
例文2：
温暖的遇见
人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。——题记 能遇见你们，我很幸运。
从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始…我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹…在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。
在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……
爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始…我遇见了您，我的老师。在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。
在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。
老师，能遇见你，我很幸运。
……
列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。白手起家：比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。
自出心裁：出于自己的创造，指不抄袭、模仿别人。
A．欣然起行
然终不若山空人静
B．怀民亦未寝
亦复不恶
C．独往会心
天下独绝《与朱元思书》
D．以静意对之
三里之城《得道多助，失道寡助》