安徽省淮南市高新技术开发区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷（学生版）

这是一份安徽省淮南市高新技术开发区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了看病，某餐厅收到一份外卖订单，备注等内容，欢迎下载使用。
1.你拿到的试卷满分为100分，考试时间共60分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的)
1.拿出手机或者IC卡扫码或者刷卡登陆，投放相应的垃圾自动称重结算。这种被称为“垃圾银行”的智能回收箱正在被越来越多的市民所接受，垃圾分类迎来从“要我分”到“我要分”再到“我会分”的时代。对此认识正确的是（ ）
A.个人行为没必要，环保行动靠国家
B.社会要发展进步，只有靠个人行动
C.个人行动一小步，社会进步一大步
D.社会发展靠个人，个人发展靠自己
2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ）
①邻里互助好，共筑幸福家——地缘关系
②师徒携手进，技艺代代传——业缘关系
③手足情深重，共度风雨时——血缘关系
④同事齐努力，业绩创新高——地缘关系
A ①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.“双减”背景下，某初中给初二学生设计了下面的假期作业清单：
为在亲社会行为中获得劳动体验，你会选择哪两个假期作业？（ ）
A.作业1、作业4B.作业2、作业3C.作业1、作业3D.作业2、作业4
4.中国网络文明大会连年举办，着力打造中国网络文明的“理念宣介平台、经验交流平台、成果展示平台和国际互鉴平台”。同学们就网民助力网络文明建设畅所欲言，下列说法正确的有（ ）
①甲：要营造清朗空间，建设精神家园
②乙：要争做中国好网民，高扬主旋律
③丙：要审核视频内容，处罚违规行为
④丁：要整治不良风气，自觉远离网络
A.①②B.①③C.②④D.③④
5.看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ）
A.遵守规则旨在限制人们的自由
B.遵守社会规则是人们行为的底线
C.社会秩序明确社会规则的内容
D.社会秩序是人们安居乐业的保障
6.《珠海经济特区无障碍城市建设条例》中第五十一条规定：“违法占用无障碍停车位的，停车场所有权人或者管理人应当予以劝阻，经劝阻拒不驶离的，由城市管理和综合执法、公安机关父通管理部门依照职贵分工责令改正，并处五百元罚款。”此条例规定说明（ ）
A.要维护公共秩序，遵守社会规则B.不遵守规则就会受到法律的制裁
C.滥用公共设施是要承担民事责任D.我们要参与维护公共设施的活动
7.在校园生活中，时常会碰到同学不遵守学校规则的情况，比如在图书馆大声喧哗，此时，掌握有效的劝导技巧十分关键。以下劝导方法恰当的是（ ）
①有“礼”、态度温和、言辞礼貌
②有“威”、严肃呵斥、树立权威
③有“理”、摆清道理、耐心说服
④有“义”、袒护包容、维系友情
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.某学校师生自主编排了一套“文明礼仪操”，其内容涵盖文明用语、国旗礼仪、尊敬长辈、同伴交往等礼仪习惯。目前，该操已成为学校大课间的活动内容。该学校的“文明礼仪操”有助于（ ）
①培养学生高雅气质②提升学生交往能力
③减轻学生课业负担④增强学生道德素养
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.在校园生活中，我们常遇到“诚信与保护隐私如何平衡”的情况。下列同学的说法正确的是（ ）
小宇：无论什么情况，都要绝对守护他人隐私，哪怕违背诚信也可以
小航：诚信和隐私完全无法共存，讲诚信就会暴露隐私，护隐私就做不到诚信
小辰：有时出于关心他人，为避免对方受伤，难免会说些“善意的谎言”
小曦：诚信与隐私要兼顾，需权衡利弊，既为他人着想，又不违背诚信要求
A.小宇和小航B.小辰和小曦
C 小宇和小辰D.小航和小曦
10.某餐厅收到一份外卖订单，备注：送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果延时可提前按已送达，或与我联系，辛苦了，谢谢你。餐厅店家将订单晒到网上，随即引来一片点赞。很多网友直呼被“暖哭”。对此理解正确的是（ ）
①商家积极利用网络传播向上向替的社会正能量
②商家将订单晒到网上，是为了吸引更多的流量
③买家换位思考，体现了对外卖员的尊重和关爱
④网友们点赞买家，是对其与人为善品质的赞扬
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
11.宁波市民余女士在能见度较低的大雨天路边行走时，遭遇超速行驶汽车溅水，余女士记下车牌号后直接报警，经民警核查后，责令溅水车主赔礼道歉，最终余女士依法获得100元洗衣赔偿费。下列对余女士的行为认识正确的是（ ）
A.具有法治观念，能用法律维护权利
B.未遵循友善的社会主义核心价值观
C 合理运用道德手段维护了自身权益
D.滥用公民的权利，缺乏宽容的品质
12.下列三幅漫画所反映的诉讼类型从左到右依次是（ ）
A.民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼
B.刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼
C.刑事诉讼、民事诉讼、民事诉讼
D.民事诉讼、民事诉讼、刑事诉讼
二、非选择题（本题共5小题，共64分)
13.阅读材料，完成下列要求。
随着城市交通秩序治理不断推进，甲乙同学对“行人闯红灯”的行为规范产生分歧：
请对两位同学的观点进行评析。
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一 暑假期间，中学生小杰主动加入社区“文明实践志愿服务队”，利用周末参与楼道小广告清理、垃圾分类指引等活动，累计服务时长20小时。他还通过社区“线上议事平台”提交《关于规范小区快递柜使用的建议》，被居委会采纳并推广。小杰在实践日记中写道：“这些经历让我体会到‘社会是成长的课堂’，既锻炼了能力，也感受到自己是社区的一分子。”
（1）结合材料一并运用所学知识，说明小杰参与志愿服务的意义。
材料二 同学小宇对小杰的行为表示不解：“学习才是学生的主业，社区服务浪费时间又没回报，还不如在家刷题。”他不仅拒绝参与班级组织的“敬老院慰问”活动，甚至在小组合作学习中也经常以“耽误学习”为由推脱任务。
（2）结合材料二并运用所学知识，评析小宇的观点。
15.阅读材料，完成下列要求。
中学生小宇和同学小辉因篮球比赛中的碰撞发生口角。小宇怀恨在心，放学后纠集校外人员在学校附近对小辉进行殴打，导致小辉手臂轻微骨折。公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对小宇及其同伙作出罚款处罚，并责令其监护人加强管教。不久后，小宇发现自己停放在小区的自行车被人恶意划伤，修车需花费150元。他想起道德与法治课上“依法办事”的知识，立即联系家长并报警。通过小区监控，警方很快找到了划伤车辆的邻居赵某。在居委会调解下，赵某赔偿了修车费用，双方达成和解。
（1）结合材料并运用“树立法治观念”的知识，说明小宇殴打小辉的行为给我们的警示。
（2）结合材料并运用“学会依法办事”的知识，分析小宇处理自行车被划伤事件的做法对我们的启示。
16.人工智能与网络技术的深度融合，正以多元形态影响社会发展与生活方式。阅读材料，完成下列要求。
材料一 人工智能（AI)作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式。裸眼3D视频通话体验舱内，通话双方的影像立体呈现在屏幕上，相隔万里也仿佛触手可及；经过智能化改造，企业生产效率得到提升。
（1）结合材料一、请你分析人工智能发展的积极影响。
材料二 2025年6月，安徽公安机关按照公安部安排、重拳打击网络谣言违法犯罪行为，并公布9起典型案例，其中4起为涉企谣言。例如，有网民编造关于蔚来汽车经营企业的谣言，在网络上广泛传播，给企业形象和正常经营带来负面影响。安徽网警迅速行动，依法对造谣网民处以行政处罚，并通过官方平台及时发布真相，澄清事实。
（2）根据材料二，分析安徽网警打击网络谣言的行动对我们辨别网络谣言的启示。
材料三 2025年5月起，安徽多地开展未成年人网络保护行动：合肥市中院法官助理走进广播，科普网络保护法律知识与《未成年人网络保护条例》；无为市凌井村开设小课堂，结合情景模拟揭秘游戏皮肤诱导转账等诈骗套路；六安市交通执法四大队参与专项行动，进社区宣传防范网络沉迷、抵制不良信息知识……
（3）结合材料三并运用所学知识，谈谈青少年应该如何正确使用网络。
17.社会生活讲道德，道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要努力做社会主义道德的践行者。阅读材料，完成下列要求。
材料一 清朝康熙年间，桐城人张英的老家人与邻居吴家在宅基地的问题上发生了争执，两家将官司打到县衙。张家人飞书京城，让张英打招呼摆平吴家。而张英回馈给老家人的是一首诗：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，主动让出三尺空地。吴家见状，也深感惭愧，同样让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。
（1）从六尺巷的故事中，谈谈对我们在生活中做到友善待人有哪些启示。
材料二 全国多地街头逐渐兴起各类“无人小店”；5元无人糖水铺、24小时无人鲜花店、无人面包店、无人咖啡店……这些店铺里的商品，顾客可以自行选购、结账、打包，且基本无人看守。售卖者对顾客放心，顾客也用自觉回应了店主的信任。“无人小店”兴起的背后，是一场诚信的双向奔赴。
（2）结合材料二并运用所学知识，分析“无人小店”兴起的意义。
材料三 国庆假期，黄山风景区迎来大量游客，部分游客出现随意丢弃垃圾、翻越护栏拍照、在文物古迹上刻画等不文明行为，不仅破坏景区生态环境，还对文化遗产保护造成影响。黄山风景区管理部门通过官方平台曝光不文明行为，并联合志愿者开展“文明旅游·守护黄山”行动，引导游客规范自身行为。
（3）结合材料三及日常生活，谈谈我们应该如何做到文明旅游。