河南省周口市郸城县等校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试卷

这是一份河南省周口市郸城县等校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试卷，共8页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
八年级语文（部编版）
（考试范围：1-5单元 时间：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共22分）
班级开展“品读经典哲思，传承精神力量”综合性学习活动，请参与完成1-4题。
1.阅读语段，完成题目。（4分）
经典著作如熠熠星辰，照亮人类前行的道路。《孟子》三章中“富贵不能淫，贫贱不能移”的大丈夫气节，《愚公移山》里“子子孙孙无穷匮也”的执着坚守，《周亚夫军细柳》中“介胄之士不拜”的刚正不阿，都蕴含着深刻的人生智慧。品读经典，我们能汲取精神养分，在纷繁世事中坚守初心，在攻坚克难中勇毅前行。
(1) 下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A. 熠熠星辰（yì） B. 无穷匮也（kuì） C. 介胄之士（zhòu） D. 汲取（xī）
(2) 语段中“淫”的意思是（ ）（2分）
A. 迷惑 B. 过度 C. 放纵 D. 侵扰
2.下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）
A. 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的儒家经典著作，长于雄辩，善用比喻。
B. 《愚公移山》选自《列子》，列子是战国时期道家学派代表人物之一。
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D. 陶渊明是唐代田园诗人，其作品风格质朴自然，《饮酒》（其五）是其代表作。
3.班级计划举办“经典哲思分享会”，请你从本单元课文中选取一个观点，结合生活实际谈谈感悟。（4分）
示例：观点：《得道多助，失道寡助》中“人和”是成功的关键。
感悟：班级拔河比赛中，我们团结协作、默契配合，最终战胜了实力更强的班级，这让我明白，无论做什么事，人心齐、干劲足，才能攻克难关。
观点：________________________
感悟：________________________
4.仿照示例，结合课文内容续写句子。（4分）
示例：经典是一盏明灯，照亮我们前行的道路；
经典是________________，________________；
5.补全古诗文名句。（8分）
①________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
②角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
③ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
④天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
⑤ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）
⑥富贵不能淫， ，威武不能屈。（《孟子》二章）
⑦ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》二章）
⑧征于色，发于声，________________。（《孟子》二章）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成6-9题。（共16分）
老井与风骨
村口的老井，像一枚深邃的眼眸，见证了村庄百年的沧桑。青石板砌成的井台，被岁月磨得光滑透亮，井绳勒出的凹痕，如年轮般圈圈环绕，藏着几代人的记忆。
爷爷是村里最后一个守井人。他总说，这口井是祖辈挖的，井水清甜，能养人也能育人。小时候，我总跟着爷爷去挑水。他弯腰提桶，动作娴熟利落，木桶坠入井中，“咚”的一声，溅起细碎的水花，随后便盛满了清冽的井水。爷爷直起身，扁担压在肩头，步子沉稳，水珠顺着桶壁滑落，在石板上留下湿漉漉的痕迹。
有一年大旱，河塘干涸，庄稼枯黄，唯有老井依旧水源充沛。邻村的人闻讯赶来挑水，爷爷从不阻拦，还主动帮着提桶、倒水。有人劝他：“井水有限，该留点给自家。”爷爷摆摆手：“井是大家的，水是活的，越分享越旺。”他还在井边搭了凉棚，摆上粗瓷碗，方便路人解渴。
后来，村里通了自来水，家家户户都装了水龙头，老井渐渐被冷落。井台边长了青苔，井绳也被搁置在墙角，落满了灰尘。爷爷却依旧坚持每天去井边转转，清理井台的落叶，擦拭井沿的青苔。他说：“井是村庄的根，不能忘了本。”
去年爷爷去世前，特意嘱咐我们：“要好好照看老井，它不仅能解渴，还能让人守住心里的清明。”如今，每次路过老井，我都会想起爷爷的话。那口老井，就像爷爷的风骨，质朴、宽厚、坚守，永远滋养着村庄的人心。
6.文章以“老井与风骨”为标题，有何妙处？（3分）


7.文中写了爷爷与老井相关的哪些事情？请分条概括。（4分）


8.赏析文中画线句子。（6分）
（1）村口的老井，像一枚深邃的眼眸，见证了村庄百年的沧桑。（从修辞角度）


（2）他弯腰提桶，动作娴熟利落，木桶坠入井中，“咚”的一声，溅起细碎的水花，随后便盛满了清冽的井水。（从描写角度）


9.结合文章内容，说说“老井的风骨”指的是什么？（3分）


（二）阅读下文，完成10-12题。（共12分）
坚持的力量
老家的后院，曾有一棵歪脖子槐树。它刚栽下时，主干弯曲，枝叶稀疏，像个营养不良的孩子，没人觉得它能长成大树。
父亲却偏要留下它。他说：“树和人一样，只要肯坚持，就能活出样子。”从此，父亲每天给它浇水、松土，还找来竹竿，小心翼翼地把弯曲的主干扶正，用绳子轻轻固定。可没过几天，树干又会慢慢歪回去，父亲便重新扶正、固定。邻居们见状，都劝他：“这树天生歪，再怎么扶也没用，不如换一棵。”父亲只是笑笑，依旧坚持照料。
寒来暑往，几年过去，歪脖子槐树竟然慢慢挺直了腰杆，枝叶也变得繁茂起来。春日里，槐花满枝，清香四溢；夏日里，浓荫蔽日，凉爽宜人。有一次，台风过境，村里不少笔直的大树都被拦腰折断，唯独这棵歪脖子槐树，凭借着多年扎根土壤的深根和韧性，稳稳地挺立着，只是吹落了一些枝叶。
我问父亲：“它以前那么歪，为什么能长得这么好？”父亲摸着树干说：“它知道自己先天不足，所以把根扎得更深，把每一次风雨都当成成长的机会。人也一样，只要不放弃，坚持下去，就能克服困难，活出自己的精彩。”
如今，那棵槐树已亭亭如盖。它不仅装点了后院的风景，更教会了我：坚持的力量，足以让平凡变得不凡。
10.文章围绕“歪脖子槐树”写了哪些内容？请简要概括。（4分）


11.赏析下列句子。（4分）
（1）它刚栽下时，主干弯曲，枝叶稀疏，像个营养不良的孩子。（从修辞角度）


（2）父亲每天给它浇水、松土，还找来竹竿，小心翼翼地把弯曲的主干扶正，用绳子轻轻固定。（从动作描写角度）


12.结合文章内容，谈谈你对“坚持的力量，足以让平凡变得不凡”这句话的理解。（4分）


三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读《愚公移山》选段，完成13-16题。（共11分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
13.解释加点词。（4分）
（1）年且九十（ ） （2）惩山北之塞（ ）
（3）杂然相许（ ） （4）始一反焉（ ）
14.翻译句子：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛。（2分）


15.愚公之妻与智叟的质疑有何不同？请简要分析。（3分）


16.结合选段内容，说说愚公身上具有哪些优秀品质？（2分）


（二）阅读《饮酒》（其五），完成17题。（4分）
《饮酒》（其五）（陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
17.赏析“采菊东篱下，悠然见南山”两句诗的妙处。（4分）


四、名著阅读（共5分）
18.阅读《昆虫记》，完成题目。（5分）
（1）作者法布尔被誉为“________________”（1分），他在书中常用的写作手法是什么？（1分）


（2）请结合书中具体内容，谈谈《昆虫记》为何被称为“昆虫的史诗”？（3分）


五、作文（50分）
19.任选一题作文。
（1）题目：《那股清甜的记忆》
要求：写一篇记叙文，不少于500字，回避真实校名、人名。
（2）以“坚持的力量”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字，回避真实校名、人名。

参考答案及评分标准
一、积累与运用（22分）
1.(1) D（2分，“汲”应读jí） (2) A（2分，“富贵不能淫”中“淫”意为“使……迷惑”）
2.D（2分，陶渊明是东晋诗人）
3.示例：观点：《愚公移山》中“坚持不懈就能成功”。 感悟：我学习弹钢琴时，曾因指法复杂想要放弃，但想起愚公移山的执着，便坚持每天练习，最终在钢琴比赛中获奖，这让我明白，只要持之以恒，就能实现目标。（观点1分，感悟3分，结合课文与生活实际即可）
4.示例：经典是一泓清泉，滋养我们干涸的心灵；经典是一座灯塔，指引我们迷失的方向。（4分，句式一致、意象贴合即可）
5.①感时花溅泪 ②塞上燕脂凝夜紫 ③折戟沉沙铁未销 ④星河欲转千帆舞 ⑤采菊东篱下 ⑥贫贱不能移 ⑦入则无法家拂士 ⑧而后喻（每空1分，错字、漏字不得分）
二、现代文阅读（28分）
（一）《老井与风骨》（16分）
6. ①“老井”是文章线索，贯穿全文；②“风骨”点明文章主旨，指爷爷的优秀品质；③标题将老井与爷爷的品格相连，既概括内容又升华主题，吸引读者。（每点1分）
7. ①每天挑井水，娴熟照料老井；②大旱时开放井水供邻村人使用，还搭建凉棚、提供瓷碗；③自来水普及后，依旧坚持清理井台、擦拭井沿；④去世前嘱咐家人照看老井，守住心里的清明。（每点1分）
8. （1）比喻，将老井比作“深邃的眼眸”，生动形象地写出老井的古老与沧桑，暗示其见证村庄变迁的特点，富有感染力。（3分）
（2）动作描写（“弯腰”“提”“坠”），精准刻画爷爷挑水的娴熟动作，体现爷爷与老井的深厚感情，画面感十足。（3分）
9. 指爷爷身上质朴、宽厚、懂得分享、坚守本心的优秀品质，也象征着村庄人代代相传的美好品格。（3分，意思对即可）
（二）《坚持的力量》（12分）
10. ①后院歪脖子槐树先天不足，无人看好；②父亲坚持照料、扶正槐树，不顾邻居劝阻；③几年后槐树茁壮成长，台风中屹立不倒；④父亲借槐树教会“我”坚持的道理。（每点1分）
11. （1）比喻，将刚栽下的槐树比作“营养不良的孩子”，生动写出槐树最初的瘦弱模样，为后文其茁壮成长形成对比。（2分）
（2）“浇水”“松土”“扶正”“固定”等动词，细致刻画父亲照料槐树的用心，体现父亲的坚持与耐心。（2分）
12. 歪脖子槐树先天不足，看似平凡甚至孱弱，但在父亲的坚持照料和自身的不懈生长下，最终亭亭如盖、抵御台风；人亦如此，即使起点不高、面临困难，只要不放弃、坚持努力，就能突破局限，实现自我价值，让平凡的人生绽放光彩。（4分，结合文章内容与主旨即可）
三、古诗文阅读（15分）
（一）《愚公移山》（11分）
13. （1）将近 （2）苦于 （3）赞同 （4）同“返”，往返（每空1分）
14. 你也太不聪明了！凭着你残余的岁月、剩下的力气，连山上的一棵草都动不了。（2分，关键词“惠”“曾”“毛”翻译准确）
15. 愚公之妻的质疑是出于关心，担心愚公力量不足、土石无处放置，提出的是实际问题；智叟的质疑是出于嘲笑，认为愚公不自量力，否定其移山的行为，态度傲慢。（3分，分别分析两人质疑的性质与目的即可）
16. ①目光长远，有远大理想；②坚持不懈，不畏艰难；③团结家人，善于动员；④信念坚定，不被质疑动摇。（答出2点即可，2分）
（二）《饮酒》（其五）（4分）
17. 这两句诗描绘了诗人在东篱下采菊、无意间望见南山的悠闲场景；“悠然”一词点明诗人的心境，体现其淡泊名利、与自然相融的闲适情怀；语言质朴自然，情景交融，营造出宁静致远的意境。（4分，画面描述1分，情感2分，语言特点1分）
四、名著阅读（5分）
18.（1）昆虫界的荷马（1分）；拟人（1分，将昆虫拟人化，赋予其人类的情感与行为）
（2）示例：《昆虫记》详细记录了多种昆虫的生活习性、繁衍方式等，兼具科学性与文学性；法布尔以尊重生命的态度观察昆虫，用生动的语言描绘昆虫世界，让读者感受到昆虫的灵性与自然的奇妙，因此被称为“昆虫的史诗”。（3分，结合科学性、文学性、人文关怀即可）
五、作文（50分）
评分标准：
- 一类文（45-50分）：立意深刻，情感真挚，叙事具体生动，细节描写细腻，语言流畅优美，结构完整严谨
- 二类文（38-44分）：立意明确，情感真实，叙事较具体，有一定细节描写，语言通顺，结构清晰。
- 三类文（30-37分）：立意基本明确，情感平淡，叙事较简单，细节描写不足，语言较通顺，结构较完整。
- 四类文（29分以下）：立意模糊，情感虚假，叙事混乱，语言不通顺，结构