河北省沧州市2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试卷（学生版）

这是一份河北省沧州市2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
(考试时间：60分钟 满分：60分)
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
1.元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170万年。蓝田人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出一个完整头骨化石，距今约160万年。郧县人发现于湖北郧阳，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年。据此判断，我国（ ）
A.拥有五千年的文明史B.拥有百万年的人类史
C.古人类遗址数量最多D.是世界人类的起源地
2.考古工作者在湖北屈家岭遗址中发掘出距今约5100年的规模庞大的水利系统，同时发现大量的稻作遗存以及磨光黑陶等。这些考古发现可用于研究（ ）
A.原始农耕生活B.华夏族的起源C.早期家畜驯化D.大禹治水过程
3.考古发现证明，大约在5000年前，我国黄河流域与长江流域就进入了早期文明社会。人类进入文明社会的重要标志是（ ）
A.早期城市的形成B.磨制石器并学会纺织、制衣
C.原始农业的出现D.私有制、阶级和国家的产生
4.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ）
A.龟甲或兽骨上B.竹简或木牍上
C.丝帛或麻布上D.羊皮或宣纸上
5.下图为周成王五年(公元前1038年)所铸青铜器“何尊”的铭文，其中，“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是（ ）
A.夏朝建立军队，制定刑法B.春秋诸侯竞相争霸
C.分封制确立严格等级秩序D.周军占领商都朝歌
6.对内任用管仲整顿和改革内政，对外“尊王攘夷”，终于成就了春秋五霸之首的伟业。材料评价的人物是（ ）
A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.越王勾践
7.《国语·齐语》记载“子贡好废(卖出)举(买进)”，《韩非子》记载“买椟还珠”的故事。上述材料可用于研究春秋战国时期（ ）
A.金属货币的广泛使用B.商业活动逐渐活跃
C.手工业规模不断扩大D.铁农具和牛耕普及
8.我国许多报刊的名字都有历史渊源。如《燕赵都市报》中的“赵”，指的是河北省的一部分。与该名字相关的历史时期是（ ）
A.春秋时期，诸侯争霸B.春秋时期，弭兵大会
C.战国时期，兼并战争D.秦朝时期，设置地方组织
9.《黄帝内经·素问》记载：圣人顺从生命发展规律，春夏季节保养阳气以适应生长需要，秋冬季节保养阴气以适应收藏需要。这体现出《黄帝内经》（ ）
A.重视理论结合实践B.蕴含顺应自然思想
C.具有承上启下作用D.提倡预防各种疾病
10.公元前221年，秦国完成了统一大业。秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是（ ）
A.B.
C.D.
11.某学校在开展历史学习的过程中，搜集了“秦灭六国”“秦建立中央集权制度”“秦巩固统治的措施”等内容，这些内容可以纳入的学习主题是（ ）
A.原始社会与中华文明的起源B.奴隶制王朝的更替
C.原始社会向奴隶社会的过渡D.统一多民族封建国家的建立
12.某兴趣小组在研究秦朝灭亡原因时整理了下表。据表可知（ ）
A.学术地位的不同影响学者认知
B.研究视角的差异影响历史解释
C.秦因暴政而亡的结论是错误的
D.不同史料导致历史真相多样化
二、非选择题(本大题共3小题，共36分)
13.阅读材料，完成下列要求。
【新情境·人与自然】如何处理好人与自然之间的关系是人类永恒的课题。
【第一篇章：适应自然】
材料一
（1）结合所学知识，指出材料一中的两种建筑分别是哪个原始居民的房屋复原想象图?两种建筑样式不同的主要原因是什么?
【第二篇章：改造自然】
材料二 禹之湮洪水，决江河而通四夷九州也。名川三百，支川三千，小者无数。禹亲自操橐耜，而九杂天下之川；腓无胈，胫无毛，沐甚雨，栉疾风，置万国。
——《庄子·杂篇·列御寇》
（2）结合所学知识，指出材料二所叙述的是哪一事件。
【第三篇章：利用自然】
材料三 四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。……它至今还在为无数民众输送汩汩清流。
——余秋雨《文化苦旅》
（3）结合材料三及所学知识，指出“了不起的工程”是哪项工程，该工程发挥了哪些方面的作用?
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一 商鞅变法的主要内容
材料二 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。
——杨松华《大一统制度与中国兴衰》
材料四 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）据材料一，指出商鞅变法使秦军战斗力增强，主要得益于哪项措施?
（2）结合所学知识，指出材料二中“分天下以为三十六郡”体现出了秦始皇实行哪项制度措施?并概括该措施对巩固统一的作用。
（3）结合所学知识概括材料一中的事件与材料三描述的事件之间的关系。
（4）据材料四结合所学知识，指出一项秦始皇巩固统一的措施。据上述材料和问题，概括秦始皇推行的一系列措施对国家的发展有何重要意义。
15.阅读材料，完成下列要求
材料一 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。
——《道德经》
材料二 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
——《论语》
材料三 “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。”
——《墨子·兼爱上》
（1）结合所学知识，材料一、二分别体现了哪家学派的思想?并指出材料所体现的该学派的治国理念。
（2）据材料三，结合所学知识，概括墨子的核心主张。并概括这一主张是针对当时怎样的社会现实提出的。
（3）结合所学知识，分析“百家争鸣”局面形成的根本原因。
作者/书籍
主要观点
翦伯赞《中国史纲要》
严刑峻法、贼役繁重导致民怨，农民起义推翻秦统治。
吕思勉《中国通史》
六国残余势力未消化，社会矛盾集中爆发，导致秦灭亡。
李开元《秦崩》
继承人危机引发权力真空，赵高乱政加速秦崩溃。
政治
经济
军事
1.确立县制，由国君直接派官吏治理
2.废除贵族的世袭特权
3.建立户籍制度，加强对人民的管理
4.严明法度，禁止私斗
1.废除旧的土地制度
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
3.统一度量衡
奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地