天津市河西区2025-2026学年高三上学期期中生物试卷(学生版)
展开
这是一份天津市河西区2025-2026学年高三上学期期中生物试卷(学生版),共10页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
1. 生牛乳可能含有弯曲杆菌、大肠杆菌、李斯特菌、沙门氏菌等致病菌,人体感染后会引起腹泻、呕吐、胃痉挛等胃肠道疾病。下列关于细菌的叙述,正确的是( )
A. 细菌的遗传物质是环状DNA,其中含有游离的磷酸基团
B. 与肠道细胞不同,细菌细胞中不会形成核酸—蛋白质复合物
C. 细菌属于原核生物,可用于研究生物膜系统在结构和功能上的联系
D. 弯曲杆菌、大肠杆菌都属于异养生物,在生态系统中可充当消费者
2. 我国在国际上首次实现了从CO到蛋白质的合成,该技术从兔子肠道中分离出乙醇梭菌(芽孢杆菌),将其作为发酵菌种,以CO、CO2和氨水为主要原料,进行液态发酵培养、离心、干燥,获得了乙醇梭菌蛋白,该蛋白可用于制作饲料。下列叙述正确的是( )
A. 该技术应用过程中,乙醇梭菌蛋白的合成需要内质网与高尔基体的加工
B. CuSO4在检测饲料中的蛋白质及检测生物组织还原糖实验中的作用不同
C. 高温处理过的饲料中蛋白质因空间结构和肽键被破坏,更易被动物消化吸收
D. 向乙醇梭菌注射被3H标记羧基的亮氨酸,可追踪其蛋白的合成与运输途径
3. 有研究发现,糖尿病患者骨骼肌细胞中己糖激酶2(HK2)存在新型磷酸化修饰(Ser603位点),导致其与线粒体分离,乳酸生成速率异常升高,具体检测结果如下表所示。进一步研究发现,HK2磷酸化后无法抑制线粒体膜孔道蛋白VDAC1,导致细胞质NADH堆积,抑制细胞呼吸第一阶段(也称糖酵解途径)关键酶的活性;糖尿病小鼠注射HK2去磷酸化酶后,血糖水平下降30%。下列相关叙述正确的是( )
A. HK2磷酸化会促进丙酮酸进入线粒体,增强有氧呼吸第二阶段
B. 糖尿病人肌细胞ATP/ADP比值下降与丙酮酸进入线粒体受阻直接相关
C. VDAC1活性升高可缓解NADH对糖酵解的反馈抑制
D 糖尿病人乳酸生成量增加说明其无氧呼吸增强,从而导致细胞质NADH积累
4. 选择合适的生物材料和研究方法对生物科学研究至关重要,下列叙述错误的是( )
A. 实验①④中都用到了酒精,并且使用目的相同
B. 上述表格中的实验材料和实验方法描述正确的有两项
C. 实验②可用体积分数95%的乙醇加入适量无水碳酸钠代替无水乙醇
D. 实验③若只进行短时间培养就进行酒精检测,结果可能不具有科学性
5. 短小芽孢杆菌合成的漆酶能将木质素碎裂成较小分子量的可溶性化合物和亚基,因此被广泛地应用于制浆和造纸工业。下图表示野生型短小芽孢杆菌和突变型短小芽孢杆菌合成的漆酶与温度的关系。下列叙述正确的是( )
A. 野生型漆酶在80℃活性最高,可在此温度下长期保存
B. 野生型漆酶和突变体1漆酶的最适温度相同,说明二者的空间结构相同
C. 该实验应先将漆酶与木质素分别保温,再混合后继续保温
D. 突变体2漆酶在各温度下相对酶活性优于突变体1和野生型,更适合工业生产
6. 科研人员以SA-β-Gal作为细胞衰老的分子标志,以EdU作为细胞DNA复制的标记,揭示了AP2A1蛋白通过调节p53蛋白表达量来影响细胞衰老的机制,实验结果如下图。下列叙述正确的是( )
A. p53基因可能是一种抑癌基因
B. 衰老细胞中各种蛋白的含量均上升
C. 对照组中没有衰老的细胞
D. 蛋白质AP2A1抑制了细胞中p53蛋白积累
7. miRNA是真核生物中调控基因表达的小分子核糖核酸。circRNA是闭合环状RNA,可以通过靶向结合miRNA调控P基因的表达,进而影响细胞凋亡,调控机制如下图所示。下列叙述错误的是( )
A. circRNA在细胞核中合成后运输到细胞质中发挥作用
B. 合成前体mRNA时,RNA聚合酶沿着模板链的3'→5'方向移动
C. circRNA可靶向结合miRNA,使得P蛋白正常合成,从而促进细胞凋亡
D. miRNA和P基因mRNA结合时的碱基配对方式与mRNA翻译时的相同
8. 蝗虫的性别由性染色体数目决定,雌蝗虫的性染色体组成为 XX,雄蝗虫的性染色体组成为 XO,雄蝗虫体细胞中有 23 条染色体。图甲表示蝗虫精巢中一个细胞,图乙为细胞分裂过程中每条染色体上 DNA 数目变化曲线。不考虑突变,下列相关叙述正确的是( )
A. 图甲细胞可对应图乙的 de 段
B. 图乙中 cd 段表示着丝粒分裂,处于 bc 段的细胞中一定有同源染色体
C. 若移向同一极的染色体数目都为 23 条,则每条染色体上有 2 个 DNA 分子
D. 对蝗虫精巢切片进行显微观察时,最多能观察到 6 种含不同染色体数量的细胞
9. 人类对遗传物质本质探索经历了漫长的过程,格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯等科学家利用细菌、病毒等材料进行了一系列实验。下列相关叙述正确的是( )
A. 艾弗里通过肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
B. 用35S和32P分别标记T2噬菌体中蛋白质的羧基、DNA的碱基,探索遗传物质的本质
C. 32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌这组实验中,子代噬菌体多数有放射性
D. 在噬菌体侵染细菌的实验中,35S标记噬菌体的这一组实验中,搅拌不充分会导致沉淀物有较高的放射性
10. 蛋白D是某种小鼠正常发育所必需的物质,缺乏则表现为侏儒鼠。小鼠体内的A基因能控制该蛋白质合成,a基因则不能。A基因的表达受P序列(一段DNA序列)的调控,如图所示。P序列在形成卵细胞时会甲基化,传给子代后子代的A基因不能正常表达;在形成精子时会去甲基化,传给子代后子代的A基因能正常表达。下列叙述正确的是( )
A. 图示DNA甲基化修饰一定可以遗传给后代
B. 图示DNA甲基化直接影响了遗传信息的翻译过程
C. 基因型为Aa的雌鼠与基因型为aa的雄鼠交配,子代全为侏儒鼠
D. 基因型为AA的雌鼠与基因型为Aa的雄鼠交配,子代小鼠全为正常鼠
11. 科研人员将四种酶的基因(EcCAT、OsGLO1、EcGCL、TSR)与叶绿体转运肽(引导合成的蛋白质进入叶绿体)基因连接,构建多基因表达载体(载体中部分序列如图),在水稻叶绿体内构建了一条新代谢途径,提高了水稻的产量。下列说法正确的是( )
A. 导入的四种目的基因均在水稻叶绿体内进行转录和翻译
B. OsGLO1和EcCAT基因转录时以DNA不同的单链为模板
C. 利用PCR技术检测EcGCL基因是否转录时,需要的酶是耐高温的DNA聚合酶
D. 含卡那霉素的培养基上不能存活的植物受体细胞未成功导入四种目的基因
12. 由于缺乏的凝血因子不同,血友病存在甲和乙两种类型。控制甲型血友病的基因为a,位于X染色体上。控制乙型血友病的基因为b,位于常染色体上。下图1是某家系血友病的遗传图谱,图2表示该家系部分成员与血友病相关基因的电泳结果(A、B、a、b基因均只电泳出一个条带)。下列分析不正确的是( )
A. 条带①表示B基因,条带④表示a基因,该家族中3号患乙型血友病
B. 若对5号进行电泳,则会出现条带①②③或①②
C. 5号与基因型和3号相同的女性婚配,他们生育一患血友病孩子的概率是1/3
D. 某个体的染色体上A基因或B基因缺失可能导致其患上血友病
二、非选择题(共5小题,共52分)
13. 动物细胞中部分结构的功能如图所示。CLC-7 蛋白可维持溶酶体膜电位,从而有助于溶酶体内 H⁺浓度升高。溶酶体膜上转运蛋白异常会导致阿尔茨海默病(AD)等神经退行性疾病的发生。
(1)高尔基体经过一系列过程最终形成溶酶体,其中组成运输小泡膜的基本支架是___________。溶酶体的功能有___________。
(2)进入高尔基体的蛋白质经加工后有的进入溶酶体,有的被分泌到细胞外,据图分析,原因是___________。
(3)M6P 受体数量减少会___________(填“抑制”或“促进”)衰老细胞器的分解,原因是___________。
(4)溶酶体 pH 升高会导致β淀粉样蛋白(Aβ)在溶酶体中降解受阻是 AD 的病因之一、据图分析可知,溶酶体 pH 升高,使得溶酶体酶活性降低,Aβ 在溶酶体中降解受阻,导致 Aβ 聚集。溶酶体 pH 升高的原因可能是___________(填序号)。
①H⁺转运蛋白数量过少 ②H⁺转运蛋白基因过表达 ③CLC-7 活性升高 ④CLC-7 数量过少
14. 1955年,科学家通过实验观察到植物叶在光照突然停止之后释放出大量的二氧化碳,他们称之为“二氧化碳的猝发”,如下图1所示。后来证实这是所有能进行光合作用的细胞在光照条件下发生的“呼吸”,称为光呼吸,光呼吸的部分机理如图2.
(1)图1中,t1时刻遮光后,CO2的吸收速率急剧下降,原因是暗反应缺少________。t1时刻之前,植物光合作用利用CO2的来源有_________;图中表示光呼吸的CO2值为________(用X,Y表示)。
(2)研究发现光呼吸与图2所示的R酶有关。叶绿体中的R酶具有双重催化功能,既可催化CO2与C5结合,生成C3,又能催化O2与C5结合,生成C3和乙醇酸(C2),乙醇酸在线粒体中氧化释放CO2.夏季正午,许多陆生植物光呼吸会增强,试分析其原因________。
(3)已知光呼吸过强不利于作物增产,在实际生产中为降低光呼吸可采取的措施有________(答2点)。
15. 真核细胞线粒体基因组DNA通常编码13种蛋白质,研究发现线粒体CYTB基因可通过双重翻译模式产生两种蛋白质:
CYTB蛋白:由380个氨基酸组成,在线粒体基质内翻译,参与电子传递;
C-187蛋白:由187个氨基酸组成,在细胞质基质中翻译后,通过氨基端37个氨基酸序列靶向定位进入线粒体基质。C-187与核基因编码的磷酸转运蛋白SL结合,共同调控ATP合成。
回答下列问题。
(1)合成CYTB蛋白的细胞器是线粒体基质中的______。下列有关C-187蛋白的合成和转运,叙述错误的有______。
①其mRNA翻译需线粒体tRNA参与
②需线粒体DNA聚合酶催化转录
③进入线粒体依赖内膜上的载体蛋白
(2)线粒体是有氧呼吸的主要场所,请写出以葡萄糖为底物的有氧呼吸的总反应式________。有氧呼吸前两阶段产生的[H]通过电子传递链最终传递给O2,在________(填结构)生成水,生成大量ATP。
(3)线粒体遗传密码与标准密码子有差异,如下表所示。
可能用到的密码子:AUG(甲硫氨酸)、UAU(酪氨酸)、CCU(脯氨酸)、AGA(精氨酸)、UCC(丝氨酸)、GUA(缬氨酸)
CYTB基因中某段模板链序列为3'-TACATAGGATCT-5',若按标准密码子翻译,对CYTB蛋白的影响是________。
16. 科学家从富含甲苯污水中筛选出能高效分解甲苯的菌株M,克隆其相关分解酶基因X,并将此基因导入有高盐需求的需纳弧菌,用于治理海洋污染。回答下列问题。
(1)获取目的基因X:由于基因X含部分未知序列,科学家利用已知同源序列设计引物,通过反向PCR扩增两侧未知序列,后续通过测序和进一步实验获取X基因全长序列。反向PCR过程如图甲,据此回答:过程③应选用的一对引物为_________;获得双链等长的目标产物至少需扩增________轮。
(2)构建重组质粒:载体质粒和由(1)获得的基因X部分信息如图乙,据此设计方案:先用EcRV对基因X两端进行完全酶切;再用EcRV和SpeI对载体质粒进行完全酶切,并用_________酶将质粒的黏性末端补平;最后将酶切后包含基因X的片段与酶切并补平的质粒进行连接,获得重组质粒。
(3)筛选含正向连接质粒的受体菌:为检测连接方向,将导入重组质粒的需纳弧菌接种到含有卡那霉素的固体培养基,一段时间后挑取单菌落扩大培养并分别提取质粒,再选用限制酶________和________对质粒进行完全酶切,取酶切产物进行电泳。由图乙电泳结果可知,_______号样品来自正向连接质粒。
(4)重组受体菌的效能验证:将等量的野生型需纳弧菌(对照组)和含正向连接质粒的重组需纳弧菌(实验组)接种到_________的液体培养基中,在相同条件下培养并定期检测相关指标。若实验组_________,则表明重组菌株能高效发挥作用。
17. 图甲为人类的性染色体模式图,X和Y染色体有一部分是同源区(II片段),该部分基因互为等位基因或相同的基因。杜氏肌营养不良是一种单基因遗传病(相关基因用表示)。该病某家系的遗传系谱图如图乙所示。据此回答下列问题。
(1)为探究杜氏肌营养不良可能的遗传方式,可利用正常基因和致病基因的探针,对某些个体进行检测。选择进行基因检测,若既有正常基因又有致病基因,则该病的遗传方式可能为________。
A. X染色体隐性遗传
B 常染色体隐性遗传
C. 常染色体显性遗传
D. X、Y染色体同源区段隐性遗传
E. X、Y染色体同源区段显性遗传
(2)通过(1)的检测确定不携带该病的致病基因。若与表型正常的男性结婚,生育一患该病的男孩的概率为________。若的性染色体组成为,那么产生异常生殖细胞的是其________(选填“父亲”或“母亲”)。
(3)研究发现,细胞周期蛋白()缺失的女性所产生的卵细胞异常,但减数分裂过程中姐妹染色单体能正常分开。为进一步揭示的功能,研究者对正常女性与缺失女性卵细胞形成过程中的关键时期进行了对比图示(仅画出部分染色体),据图回答下列问题。
①由图分析可知,缺失的卵母细胞在减形成了正常的纺锤体,但未发生________从而使卵母细胞被阻滞于某时期。
②研究发现,缺失的卵母细胞在受精后可以绕过减数分裂的一些阶段,而进行减数分裂,发生姐妹染色单体分离,在排出第二极体后会发育为早期胚胎。正常情况下,该早期胚胎在胚胎发育阶段,细胞内的染色体数最多有_______条。推测该胚胎_______(填“能”或“不能”)发育成完整个体。细胞类型
HK2线粒体结合率(%)
乳酸生成量(μml)
ATP/ADP比值
正常肌细胞
72.4
5.2
3.8
糖尿病肌细胞
18.6
12.7
1.9
基因编辑修复HK2
68.9
6.1
3.5
实验名称
实验材料
涉及实验方法
①观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
洋葱根尖
活体染色
②绿叶中色素的提取和分离
洋葱鳞片叶
纸层析法
③探究酵母菌细胞呼吸方式
酵母菌
对比实验
④检测生物组织中的脂肪
花生子叶
显微观察
密码子
标准密码子编码
线粒体密码子编码
AUA
异亮氨酸
甲硫氨酸
AGA/AGG
精氨酸
终止密码子
UGA
终止密码子
色氨酸
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利