【课内阅读】统编版五年级上册语文期末课内阅读专题训练（含答案）

这是一份【课内阅读】统编版五年级上册语文期末课内阅读专题训练（含答案），共8页。试卷主要包含了读了选文，我想到了，雨果曾说，下列说法正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1．选文告诉我们圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据 建造的，三是 。其中略写了 。
2．“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。”这句话在这段话中起到了 的作用。请用一个四字成语作答。
3．读了选文，我想到了（ ）（多选）
A．我国古代劳动人民的聪明才智是无可比拟的，这是我们的骄傲。
B．辉煌的建筑被英法联军一把火烧没了，我们要记住这段耻辱的历史。
C．我们要努力学习，把祖国建设得更加伟大、富强。
D．当时的皇帝能享受到常人难以理解的生活。
4．结合选段内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

5．雨果曾说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”想象一下，如果时光能够倒流，你来到了昔日辉煌的圆明园，你可能会发出怎样的感叹？

课内阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。②我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
6．文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？
第①句：
第②句：
7．这段文字讲的是 ，一个“ ”字准确地表现出了作者当时 的心情。
8．下列说法正确的一项是（ ）
A．作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。
B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C．作者详细写“摇桂花”只是为了表达自己对桂花的喜爱。
课内阅读
桂花雨（节选）
①桂花摇落以后， 去小枝小叶，晒上几天太阳， 在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去 桂花。回家时，总要 一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
9．将下列动词分别填入选文中的横线上
捡 收 赏 挑
10．选文第①自然段中用的最有魅力的一个字是 ，这个字写出了桂花 的特点。
11．文中画“ ”的句子说明了（ ）
A．家乡院子里的桂花香气确实胜过了杭州小山上的桂花。
B．母亲惦记着家乡的一切，认为家乡的东西是最好的，没有什么能比得上。
C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观赏的。
12．文中提到晒好的桂花可以泡茶、做糕饼，你知道还能用来干什么吗？
课内阅读。
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
②我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
13．写出下面词语的意思并用它写一句话。
应接不暇： 。
14．说说作者从哪些方面来表现鸟多的。
（1）鸟的 多：到处都是鸟声，到处都是鸟影。
（2）鸟的 多：形态上，有大的、小的；颜色上，有花的，黑的。
（3）鸟的 多：有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
15．联系上下文，我能用“一一”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
16．怎样理解“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这一句话？

课内阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪②诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急③。心既到矣，眼口岂不到乎？
——[宋]朱熹
我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
——《忆读书》
后来。我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
——《我的“长生果”》
17．第一个文段中最能概括朱熹观点的句子是
18．你赞同第二个文段或第三个文段中作者的哪一种读书方法？结合自己的阅读经历说明理由。

19．请为第三个文段中的学校图书馆推荐在课内外读过的一首有关读书的诗词，把它默写在下面的方框里，书写时注意整洁、美观。
课内阅读，回答问题。
《“精彩极了”和“糟糕透了 ”》片段
这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际  精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 ……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
20．在文中方框里填入正确的标点符号。
21．“它们像两股风不断地向我吹来” 一句中的“两股风”指的是：

22．“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是（ ）
A．“我”格外小心，不想因为骄傲自满而遭受挫折。
B．“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。
C．“我”既不骄傲也不自卑，在父母的批评和鼓励下，沿着正确的方向健康成长。
23．“精彩极了！”代表的是 （形式）的爱，“糟糕透了！”代表的是 （形式）的爱，这两个极端的断言共同的出发点是 。
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四季之美（节选）
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
24．读画横线的句子，回答下列各题。
（1）此句属于 （动态／静态）描写。
（2）“这情景”指的是( )
A．明亮的黑夜。
B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。
C．漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
D．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
25．选文第2自然段是围绕“ ”这句话来写的。
26．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？

课内阅读。
慈母情深（节选）
那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纷机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对收大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
老头朝最里边的一个角落一指。
我穿过一排排缝朗机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝的机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
27．选文第二自然中反复出现“七八十”，分析其表达效果。

28．找出文中描写母亲的句子，用横线画出来。仔细品读，从中可以看到一个怎样的母亲？

29．选文中第二自然段描写母亲工作的环境，你觉得母亲工作的环境怎样？这样写有什么作用？

30．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神装惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”下面对这句话的理解，正确的是（ ）
A．可以把“我的母亲”去掉，重复使用，显得赘余。
B．可以去掉后面两个，第一个“我的母亲”能够体现作者见到母亲时的心情，后面两个可有可无。
C．都不可以去掉。这三个“我的母亲”所表达的感情是层层递进的关系，连着用三个“我的母亲”能够更细腻地表达出作者此时的心情。
参考答案：
1． 古代文人的诗情画意 西洋景观 西洋景观 2．承上启下 3．ABC 4．作者这样安排可谓匠心独运。圆明园越是辉煌，越能衬托出英法侵略者在中国犯下的罪行之大和中国经受的苦难之深。这样写能警示人们不忘国耻，增强国民振兴中华的责任感和使命感。 5．这是我国劳动人民智慧的结晶，也是人类智慧创造的奇迹。
6． 急切 兴奋（快乐） 7． 摇桂花 乐 开心 8．B
9．挑 收 赏 捡 10． 浸 香气四溢 11．B 12．作为中药医治病人。
13．文中指鸟太多，眼睛看不过来。窗外，树木和瓦房不停地向后移动着，应接不暇。 14． 数量 种类 姿态 15．我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚这只，又错过了那只，看见了那只，另只又飞起来了。 16．前一个加引号的“鸟的天堂”特指大榕树，这是当地的人们给这棵大榕树的评价和称谓。可是作者第一次来的时候没有看到一只鸟，感觉“鸟的天堂”名不副实。第二次前来，作者真真正正地看到了群鸟活动的景象，感到鸟儿在这里生活得十分自由、快乐，这里确确实实是鸟的天堂。
17．读书有三到，谓心到、眼到、口到。 18．我赞同第三文段中的读书做笔记的方法。因为，做笔记不仅可以锻炼我的记忆力，帮助我积累更多、更优美的词语、句子，也加深了我对文章的理解。 19．读书破万卷，下笔如有神。
20．，。“ ！” “ ！” “ ！” “ ！” 21．母亲的鼓励和父亲的鞭策。或：母亲的赞扬和父亲的批评。 22．C 23． 鼓励（激励或表扬） 严格要求（批评） 爱
24． 动态 D 25．秋天最美是黄昏。 26．运用了对比的手法，突出早晨的感人画面。
27．“七八十”这一数字反复出现，勾勒出工厂极端拥挤、闷热嘈杂的环境，既说明母亲工作环境的恶劣，也说明母亲挣钱不容易。 28．走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
从中可以看到一个极其瘦弱，极其疲惫的母亲。 29．母亲工作的环境十分恶劣，用环境的恶劣烘托出母亲挣钱的艰辛。与下文母亲毫不犹豫地给儿子买书形成鲜明的对比，反衬出母亲伟大无私的爱。 30．C