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      河南省驻马店市汝南县 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷(学生版)

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      河南省驻马店市汝南县 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷(学生版)

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      这是一份河南省驻马店市汝南县 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷(学生版),共6页。试卷主要包含了闭卷考试等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1、本试卷共4页,分为选择题和非选择题,满分70分,其中选择题34分、非选择题36分,考试时间60分钟。
      2、闭卷考试。
      3、本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
      选择题(共17小题,34分)
      下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。
      1.从“社恐”到“社牛”,网络热词反映了青少年对社交的不同态度。但无论是享受独处还是乐于交往,我们都离不开社会。因为这就像“一滴水离开大海就会干涸”,这句话形象地说明了( )
      A.人的身份是在社会关系中确定的
      B.人的生存和发展离不开社会
      C.社会的发展需要每个人的奋斗
      D.人的成长是一个知识不断丰富的过程
      2.2025年,某市推出“城市小管家”项目,鼓励中学生利用课余时间,通过官方平台参与城市公园绿化、老旧小区微更新等公共事务的讨论与设计。参与这类活动有助于我们( )
      ①获得物质报酬
      ②养成亲社会行为
      ③从社会中获得精神滋养
      ④成为合格的社会成员
      A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
      3.过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”,今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%,从“老三样”到“新三样”的新老更替说明( )
      A.社会生活是丰富多彩的
      B.社会生活是不断变化发展的
      C.社会生活是一成不变的
      D.社会生活是枯燥乏味的
      4.“3、2、1、上链接!”直播间里,主播们热情推介。然而,部分商家利用AI技术生成“虚假好评”,或用“最低价”噱头误导消费者。面对这种现象,我们应( )
      ①相信主播,立即下单
      ②学会辨析网络信息
      ③及时举报此类不实宣传
      ④拒绝网络购物,避免上当
      A.①②B.①④C.②③D.③④
      5.在公共场所,我们常看到“静”字标识:图书馆里“静心阅读”,博物馆里“静观默察”,医院里“静声关怀”。一个“静”字( )
      ①是社会文明的重要标志
      ②限制了公民的人身自由
      ③反映了公共生活的规则
      ④保障了社会秩序的实现
      A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
      6.为了适应人口发展新形势,自2025年1月]日起,我国渐进式延迟法定退休年龄,逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁,将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明( )
      A.遵守社会规则要自律B.规则不是一成不变的
      C.要发自内心敬畏规则D.要坚定维护社会规则
      7.当下,AI(人工智能)正深度融入我们的生活,它既是学习帮手、生活助理,又是“电子好友”。但在带来便捷的同时,也存在生成内容不准确,让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该( )
      ①辩证看待,适度适切使用
      ②及时享乐,感受科技福利
      ③理性思考,避免盲信盲从
      ④提升技能,增强数字素养
      A ①②③B.①②④C.①③④D.②③④
      8.小明的妈妈通过“信用生活”APP,凭借良好的个人信用记录,享受了免押金租借充电宝、先享后付购物等便利。这一现象说明( )
      A.诚信仅仅是一种道德品质
      B.诚信是企业的无形资产
      C.诚信能降低社会交往成本
      D.诚信的人一定能获得成功
      9.下列素材反映出的共同主题是( )
      ①小文考进自己梦想的高中 ②王亚平实现了“伸手摘星”的梦想
      ③北京双奥之城见证中国强国梦 ④中华儿女为实现中华民族伟大复兴而奋斗
      A.新起点 新征程B.学习伴成长
      C.少年梦 中国梦D.友情与成长同行
      10.初中生小华在商场用压岁钱购买了一副品牌耳机,使用后发现是假冒产品。他与商家协商无果后,最权威、最有效的维权途径是( )
      A.自认倒霉,下次不去这家店
      B.在网上发帖,曝光该商家
      C.寻求消费者协会的帮助
      D.向人民法院提起诉讼
      11.校园霸凌并不仅仅是打人,还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸凌等,会让受害一方内心变得脆弱、无助,造成长期的身心伤害,有些受害者甚至用一生来治愈那段阴暗的时光。为防止伤害,青少年要做到( )
      A.依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度
      B.营造良好的家庭环境和亲子关系
      C.敢于斗争,机智应对,及时求助
      D.加强法治教育,加强督导和巡视
      12.近年来,“国潮”消费兴起,一些商家却利用此热度,生产销售假冒伪劣的“国潮”产品。这种行为( )
      ①违背了诚信原则②属于一般违法行为
      ③会受到刑罚处罚④扰乱了市场经济秩序
      A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
      13.某地法院开展“法院开放日”活动,中学生旁听了一起因校园欺凌引发的民事赔偿案件。参加此类活动( )
      ①能确保学生永远不违法
      ②有助于树立法治信仰
      ③能够满足学生的好奇心
      ④能在实践中学习法律知识
      A.①②B.①③C.②④D.③④
      14.中国特色社会主义进入新时代,是我国发展新的( )
      A.历史方向B.历史方位C.历史阶段D.历史时期
      15.实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现( )
      A.国家富强、民族振兴、人民幸福B.经济发展、社会和谐、文化繁荣
      C.科技领先、军事强大、人民富裕D.制度完善、法治健全、环境优美
      16.新时代,中国特色社会主义事业的战略布局是( )
      A.“一个中心,两个基本点”B.“五位一体”
      C.“四个全面”D.“两步走”
      17.全面深化改革的总目标是( )
      A.实现国家治理体系和治理能力现代化
      B.完善和发展中国特色社会主义制度
      C.构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系
      D.完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化
      非选择题(共4小题,36分)
      18.【参与社会生活】
      近日,动画电影《哪吒2》在各大院线上映,讲述的是魔丸哪吒与灵珠敖丙肉身陨灭后,被太乙真人以藕粉复原,并经历了一系列磨难与误会,最终携手破局的故事。其中性格迥异的两位主角:哪吒、敖丙分别对应MBTI人格测试中的两种大类型,Ⅰ人形容性格内敛——敖丙,E人形容性格外向————哪吒,两者最大的区别是Ⅰ人享受独处,E人更愿意通过社交吸取能量,也可以代入到之前很火的“社恐”和“社牛”概念里去理解。
      根据材料运用“走进社会生活”相关知识分析“I人”敖丙从最初的不食人间烟火,到与“E人”哪吒相处后互相成长性格愈加开朗的原因。
      19.近年来,“研学旅行”成为中小学生的一门必修课。某县教育局组织八年级全体学生进行一次为期两天的户外研学活动。活动前,教育局发布了详细的《研学旅行行为规范》,内容包括:准点集合、按序乘车、遵守参观地规定、未经允许不得离队、妥善处理个人垃圾等。针对这些规范,同学们议论纷纷。
      小陈认为:“研学本来就是出去放松和自由的,搞这么多条条框框太束缚人了,玩都玩不尽兴。”
      小林则认为:“既然是集体活动,就必须有统一的规则,否则整个活动就会乱套,谁也玩不好。”
      请你运用“维护秩序靠规则”和“遵守规则”的相关知识,对以上两种观点进行辨析。
      20.材料一 2025年,某网络平台推出“青少年守护模式”通过限制使用时长、过滤不良信息、启用“宵禁”功能等方式,为未成年人营造更健康的网络环境。
      材料二 中学生小东沉迷于一款网络游戏,为了突破“防沉迷”系统限制,他用爷爷的身份信息进行实名认证,连续长时间在线,导致学业成绩下滑,与家人关系紧张。
      (1)结合材料一,谈谈营造健康的网络环境对未成年人成长的意义。
      (2)请你针对材料二中小东的行为,给他提出两条合理的建议。
      21.活动与探究
      为提升同学们的法治素养,八年级(1)班计划开展“与法同行,健康成长”主题系列活动,请你参与并完成下列任务。
      【活动一:法治宣传我设计】
      (1)为营造活动氛围,请设计一条法治宣传标语。
      【活动二:法治宣传我参与】
      (2)学校法治宣传月即将到来,校团委决定面向各班招聘若干法治宣传员。假如你想成为其中的一员,你该如何向校团委领导推荐自己?
      【活动三:守法用法我践行】
      (3)活动最后,班长倡议大家争做“守法小公民”。请从“遵法”“用法”两个角度,谈谈你在日常生活中将如何行动。
      示例:遵法——过马路时,严格遵守交通信号灯指示。

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