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      2025-2026学年上海市普陀区九年级(上)期中道德与法治试卷(五四学制)-自定义类型

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      2025-2026学年上海市普陀区九年级(上)期中道德与法治试卷(五四学制)-自定义类型

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      这是一份2025-2026学年上海市普陀区九年级(上)期中道德与法治试卷(五四学制)-自定义类型,共3页。试卷主要包含了分析说明题等内容,欢迎下载使用。
      1.新时代农民共赴发展之约
      中国特色社会主义进入新时代,越来越多的农民从田间地头走向山川湖海,在领略山河壮美中共享发展成果。
      “乡村乡情”小组开展探究活动,以下是同学查阅到的资料:
      (1) 【单选】2025年政府工作报告指出:完善强农惠农富农支持制度,推动农业增效益、农村增活力、农民增收入。这(______ )
      A. 能够彻底解决社会主要矛盾,推动深化改革
      B. 说明我国经济建设积极构建对外开放新格局
      C. 表明我国弘扬创新精神,已经实现共同富裕
      D. 将促进农村经济高质量发展,推进乡村振兴
      (2) 依据上述资料,同学们预测:我国农村经济持续发展,将推动未来农村居民的旅游热持续升温。综合运用所学内容,阐述预测结果的合理性。
      同学们在调研中还发现:
      旅游企业为农村居民开发的旅游产品大多停留在“走马观花式”的观光游,缺乏深度体验;农村老年群体不熟悉如何高效地利用网络查找和预订旅游产品
      (3) 请针对问题,综合运用所学内容,为优化农民出游提出具体、可行的建议
      2.【循章守礼•建和美社区】
      社区治理既要搭建起坚固的边界,为社区立好规矩;也要滋养丰润的温情,为社区凝聚共识。以下是“小小社区生活观察员”晓畅的记录:
      场景一:
      (1) 【多选】从右图信息中可以感受到,1504业主家人具有的品德是______ 。
      A.以礼相待
      B.尊重他人
      C.与人为善
      D.为人正直
      场景二:
      904室的居民王某因多次从自家卧室窗口向外丢弃未熄灭的烟蒂,情节严重,被当地①______ 提起公诉。后经当地②______ 审理。最终以高空抛物罪判处王某有期徒刑六个月,罚金2000元
      (2) 分别在①②处填写两个国家机关的名称
      (3) 晓畅准备在班会课上发表社区观察感言。请结合场景一和场景二,以社区治理需要“刚柔并济”为视角,综合运用所学内容,完成150字左右的发言稿
      3.社会课堂助力学生成长
      近年来,普陀区开展形式多样、内容丰富的社会实践活动,为中学生提供了广阔的成长平台。
      明志小组参加“半马苏河七彩秀带行”主题研学活动,以下是同学们的部分手记。
      观点一:走出课堂,参加“半马苏河七彩秀带行”活动是学校之外的一种学习,为中学生的成长打开了新的学习天地。
      观点二:中学生还要成为“城市探索者”,深入社区开展调研,关注民生,为社区治理贡献智慧。
      综合运用所学内容,分析上述两个观点,并谈谈开展社会实践活动如何助力中学生的成长。
      1.【答案】【小题1】D
      【小题2】(2)①我国重视“三农”问题,将其作为全党工作重中之重,出台政策加快农业农村现代化,为农村经济持续发展提供政策支撑,这是农村居民旅游热升温的基础;②2025年第一季度我国农村居民出游人次和花费同比大幅增长,说明农村居民旅游需求已开始释放,随着农村经济进一步发展,农村居民收入增加,旅游消费能力将持续提升,推动旅游热持续升温
      【小题3】(3)①针对旅游产品缺乏深度体验的问题,旅游企业可结合农村居民需求,开发如农事体验游、乡村民俗文化游等深度体验类旅游产品,丰富旅游内容;②针对农村老年群体不会高效利用网络预订旅游产品的问题,社区或旅游企业可组织专门的网络预订培训活动,手把手教农村老年群体使用相关APP或网站,解决其预订难题
      2.【答案】【小题1】ABC;人民检察院;人民法院
      【小题2】(2)①人民检察院;②人民法院
      【小题3】(3)社区治理需要“刚柔并济”;场景一中1504业主在大喜之日提前告知邻里可能带来的不便,并备喜糖分享喜悦,体现了以礼相待、与人为善的品德,用温情化解可能的矛盾,这是“柔”的体现,能增进邻里感情,凝聚社区共识;场景二中王某因高空抛物被人民检察院公诉、人民法院判刑,体现了法律的刚性约束,通过制裁违法行为,为社区立好规矩,维护社区秩序;“柔”的温情滋养与“刚”的制度约束相结合,才能更好地建设和美社区
      3.【答案】①观点一正确。“半马苏河七彩秀带行”活动中,同学们化身“苏河小导游”、学习急救知识等,这些实践活动让中学生走出课堂,在实践中学习课本外的知识,锻炼沟通、动手等能力,拓宽了学习渠道,为成长打开了新的学习天地。②观点二合理。中学生成为“城市探索者”,深入社区调研、关注民生,能增强社会责任感,学会运用所学知识为社区治理出谋划策,提升参与社会生活的能力。③开展社会实践活动,有助于中学生将理论知识与社会实际相结合,提高解决实际问题的能力;能丰富中学生的社会经历,培养亲社会行为,促进其全面发展,助力成长等。农村发展新动能新成果
      2025年10月,党的二十届四中全会明确提出“加快农业农村现代化,扎实推进乡村全面振兴”,把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。
      2025年第一季度,我国农村居民国内出游人次4.76亿,同比增长39.2%。农村居民出游花费0.32万亿元,同比增长39.6%。
      2024年我国农村居民人均可支配收入达到23119元,比较2021年均实际增长6.9%。
      各位邻里:
      今日1504宣大喜之日,宾朋将至,电梯可能往返15楼频繁,给诸位带来不便,敬请谅解。特备喜糖,共沾喜气,诚邀大家同喜阿贺。
      1604室全家敬上
      2025年10月1日
      手记1
      手记2
      手记3
      我们化身“苏河小导游”,用鲜活的语言介绍苏河桥梁的前世今生,在志愿奉献中成长。
      我们走进医疗急救中心,参观急救车辆及除颤器、心肺复苏仪等车载设备,还体验了心肺复苏的急救方法。
      我们了解到很多社区都设有“居民议事厅”,定期召开居民议事会,为社区治理凝聚合力。

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