山东省滨州市2025年中考地理真题附真题答案

这是一份山东省滨州市2025年中考地理真题附真题答案，共9页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共25小题，每小题2分。每题四个选项，只有一个最符合题目要求。）
著名地理学家竺可桢从青年时代起，就每天坚持记录身边生物的变化，积累形成的900万字日记成为地理研究的宝贵资料。阅读日记，完成下列小题。
1．日记选编的内容，与以下哪个地理要素直接相关（ ）
A．位置B．地形C．气候D．河流
2．结合生物变化的年际差异，推断今年农作物播种较往年（ ）
A．一致B．推迟C．提前D．无法确定
3．研究日记发现，即使在同一区域，农业生产也需（ ）
A．因地制宜B．因时制宜C．因人而异D．遵守传统
小滨赴新疆开展“溯河源冰川—探沙漠绿洲”研学考察。读“迪那河沿岸等高线地形图”，完成下列小题。
4．沿迪那河溯源寻找冰川，行经的地形部位是（ ）
A．鞍部B．陡崖C．山脊D．山谷
5．实地考察发现，该地河流多为（ ）
①季节性河流 ②非季节性河流 ③内流河 ④外流河
A．①③B．①④C．②③D．②④
6．经过几代治沙人的艰苦奋斗，当地基本实现了（ ）
A．绿进沙固B．绿退沙固C．绿退沙进D．绿进沙进
热带雨林有净化空气、调节气候、维持生物多样性等作用。读“热带雨林全球分布图”，完成下列小题。
7．热带雨林分布地的共同点是（ ）
A．地处热带阳光直射B．在热带雨林气候区
C．动物植物资源丰富D．交通不便人口稀少
8．热带雨林遭到严重破坏会（ ）
①加剧全球变暖 ②破坏生态平衡 ③引发火山地震 ④造成水土流失
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
茅草屋是非洲典型的传统民居，使用树枝、木棍架构，房顶铺茅草。读“茅草屋景观及非洲气候类型分布图”，完成下列小题。
9．依据茅草屋建筑材料和形态判断，其可能在（ ）
A．刚果盆地B．东非高原
C．撒哈拉沙漠D．尼罗河三角洲
10．茅草屋在该地分布广泛，原因是（ ）
A．季风气候显著，确保防寒保暖B．热带雨林湿热，方便隔热避雨
C．热带草原广布，便于就地取材D．热带沙漠干旱，利于通风散热
极光是太阳风中的高能粒子与高层大气碰撞产生的发光现象，常见于高纬度地区的夜晚，我国在黄河站建立光学观测平台用于开展极光研究。读“12月黄河站拍摄的极光景观及黄河站位置图”，完成下列小题。
11．与图示极光景观相符的是（ ）
A．北极地区极夜B．北极地区极昼
C．南极地区极夜D．南极地区极昼
12．科考队开展极光观测为了（ ）
A．开发旅游资源B．勘探矿产资源
C．开辟北极航道D．监测大气环境
美国自然条件优越，独特的现代化生产和管理方式，使其成为世界农业大国。读“美国本土农业分布图”，完成下列小题。
13．如图反映的美国农业生产特点是（ ）
A．生产方式现代化B．生产区域专门化
C．生产过程机械化D．农业产品商品化
14．以下对美国农业生产特点，理解正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
人口流动可以促进劳动力资源的优化配置，直接影响区城经济的发展。读“2024年山东省各市常住人口变化图”，完成下列小题。
15．我省常住人口变化情况是（ ）
A．济南增加最多B．滨州减少最多
C．沿海城市增加D．内陆城市减少
16．常住人口持续减少，可能会带来（ ）
A．人口结构趋合理B．经济动力被激活
C．用工成本会下降D．老龄化问题加剧
三峡大坝建成前，长江重庆到宜宾段河道狭窄、水流汹涌、暗礁重重，上行船只需人力牵引；建成后，万吨巨轮可直抵重庆，运营成本降低35%以上。读“三峡大坝蓄水前后水位示意图”，完成下列小题。
17．三峡大坝的建成，对提升航运能力的作用体现在（ ）
A．改变运输方式B．提升航运效率
C．缩短空间距离D．实现四季通航
18．三峡大坝带来的综合效益还有（ ）
①防洪 ②发电 ③防凌 ④灌溉
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
上世纪60年代至今，东深供水工程让河流“逆行”，解决了香港“每4天只供水4小时”的水荒问题。读“‘东深供水工程’线路示意图”，完成下列小题。
19．香港淡水资源紧缺的原因有（ ）
①轮廓狭小储水难 ②气候干旱降水少想 ③地形崎岖易流失 ④人口稠密用水多
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
20．工程建设过程中，可能遇到的困难是（ ）
A．人力不足B．保障水质C．逐级提水D．结冰期长
21．工程历经四次改造，建成全封闭输水管道，优点是a
A．成本低廉B．工程量小C．连续稳定D．机动灵活
入冬后，北方多数城市采用集中供暖的方式来抵御寒冬。读“城市位置及供暖时间对比图”，完成下列小题。
22．各市供暖时间不同，主要影响因素是（ ）
A．纬度位置B．海陆分布C．地形地势D．人类活动
23．为推动节能减排和环境保护，以下御寒措施可行的是（ ）
①使用清洁能源供暖 ②革新外墙保温材料 ③设置恒定供热温度 ④保障供热管线畅通
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
针对区域差异大、发展不平衡的基本国情，我国持续推进区域协调发展战略。读“‘四大板块’示意图”，完成下列小题。
24．从地理区位看，联通“四大板块”的重要枢纽是（ ）
A．云贵川地区B．京津冀地区
C．粤港澳大湾区D．长江三角洲地区
25．关于“四大板块”的发展定位，正确的是（ ）
A．东部地区对外开放B．中部地区陆海统筹
C．东北地区连接南北D．西部地区先行先试
二、综合题（共4个大题，满分50分）
26．按照制作要求，完成实践探究。
地球仅是学习地理的重要工具，我们可以通过制作简易的地球仪来认识地球，直观演示地球运动产生的自然现象。
【材料准备】
乒乓球、铁丝、锥子、笔等。
【制作步骤】
（1）按照步骤一，在乒乓球正中画出最大圆圈，作为 。离该线等距顶端各钻a、b小孔，作为 。
（2）按照步骤二弯曲铁丝，注意模拟地轴的铁丝应 。请说出这样制作的原因 。
（3）按照步骤三，将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动。当拨动乒乓球时，可以模拟地球的 运动。
（4）【实践探究】
请在“自制地球仪示意图”上绘制并确定“A点”的地理位置，说明判定过程。
（5）仿照“地球运动演示图”，用自制地球仪模拟地球运动时，应注意哪些事项？
（6）模拟地球运动时，可以观察到哪些自然现象？请举例说明其对我们生产生活的影响。
27．结合图文资料，完成主题学习。
北纬30°沿线附近的区域，因其蕴含的丰富自然和文化资源，被蒙上了一层神秘的面纱。学校以“神奇的北纬30°”为主题，开展学习探究活动。
（1）读图说出北纬30°沿线附近的大河及其孕育的古代文明。
（2）请以北纬30°沿线附近的某一古代文明为例，从自然原因分析人类为何聚居生活在这里？
（3）因环境优越，让人类在此繁衍生息；因灾害频发，使文明发展福祸相依。请以北纬30°沿线附近的某一地区为例，说出这里可能发生的自然灾害并解释成因。针对该灾害提一条防治建议或防护措施。
（4）北纬30°见证了无数文明的兴衰，在百年未有大变局的当下，如何应对全球性资源、环境和社会问题，对每个国家都是巨大的挑战。请从北纬30°沿线附近的国家中任选一例，为其可持续发展提出合理化建议。
28．结合图文资料，完成探究活动。
河西走廊是古丝绸之路的必经之地，因其位于黄河以西，集政治经贸、军事防御利文化交融于一体，作用似走廊，故得名。时至今日，这里仍是我国交通、能源、电信和物流的战略大通道，是服务“一带一路”建设的重要平台。
（1）读图说出该地为什么是古丝绸之路的必经之地？
（2）结合图文资料，观察张掖、酒泉等城市的分布特点并分析原因。
（3）结合河西走廊地区的自然环境特征，说出该地适合发展的农业生产类型并说明理由。
（4）如今，河西走廊仍不断刷新着人们对这片古老土地的认知。请参照“河西走廊印象图”，谈一下你对该地某一地理关键词的理解。
29．结合调查研究，完成跨学科学习。
为解决下雨时校园局部积水造成师生不使、干旱时部分绿植缺水发蔫的问题，地理老师组织开展相关主题的跨学科学习活动。
（1）【任务一】绘制校园地图
地图制作：在老师的指导下，同学们用卷尺、指南针等工具实地测量并绘制了校园平面图，请补充缺失的地图要素。
（2）【任务二】实地调查研究
空间调查：校园积水区多集中在 ；缺水区多分布在 ，这里没有积水的原因是 。
（3）时间观察：校园积水多发生在夏季，缺水多发生在春秋季。请结合校园气象站记录的多年平均气候资料，补充绘制气温曲线和降水量柱状图。
（4）研究结论：分析校园局部区域“季节性”积、缺水的原因。
（5）【任务三】问题解决方案
方案建议：请为学校局部区域“季节性”积、缺水问题提出改进建议。
答案
【答案】1．C
2．B
3．B
【答案】4．D
5．A
6．A
【答案】7．C
8．B
【答案】9．B
10．C
【答案】11．A
12．D
【答案】13．B
14．D
【答案】15．A
16．D
【答案】17．B
18．D
【答案】19．D
20．C
21．C
【答案】22．A
23．C
【答案】24．B
25．A
26．【答案】（1）赤道或0°纬线；南极北极或南北极或两极或极点
（2）倾斜或倾斜66.5°或66.5°夹角；地轴北端始终指向北极星附近；地球倾斜自转；地球绕太阳倾斜公转；地轴与地球公转轨道平面夹角为66.5°；地球公转轨道面和自转轨道面存在23.5°夹角；黄赤交角为23.5°等。
（3）自转
（4）（23.5°N，90°W）
绘图示例：
判定过程：①确定纬度位置：A点位于赤道以北23.5°纬线上，纬度为23.5°N；|②确定经度位置：A点位于0°经线以西90°经线上，经度为90°W。此外，还可添加经纬线定点位置，如：23.5°N纬线和90°W经线相交于A点即可确定A点的地理位置。
（5）保持地轴方向不变；地球绕太阳自西向东公转；地球自西向东自转；公转和自转同时进行；灯泡置于中间；地球仪在同一平面移动等。
（6）答案例举：昼夜更替—日出而作，日落而息；时差—世界各地国际体育赛事收看时间不同；昼夜长短变化—学生日常作息时间表的制定、不同季节路灯的照明时间不同；四季更替一不同季节所穿衣服的不同等。
27．【答案】（1）尼罗河—古代埃及文明；印度河—古印度文明；幼发拉底河和底格里斯河—古巴比伦文明、长江黄河—中华古文明。
（2）水平一：套路模版答题，无针对性，写出1条或者多条，都只得1分。如以中华古文明为例：该地地形平坦、土壤肥沃、水源充足，气候适宜、交通便利等。
水平二：针对某一文明做具体问题具体分析，答出1条或多条，只说出优越条件，未阐述人地关系，得2分。以中华古文明为例：长江黄河中下游地处中低纬度地区，气候温和湿润，适合人类居住。
水平三：针对某一文明做具体问题具体分析，答出1条，分析合理，并且建立与人类生产生活的关系，得3分。以中华古文明为例：长江黄河中下游地处中低纬度地区，气候温和湿润、雨热同期，适于农业生产。
水平四：针对某一文明做具体问题具体分析，答出2条及以上，能够建立与人类生产生活的关系并阐述各要素之间的关联，得4分。以中华古文明为例：长江黄河中下游，因河流冲积形成平原及河口三角洲，沿河平原及河口三角洲地形平坦、土壤肥沃，水源充足、灌概便利，适于农业发展，食物丰富，人口稠密。
（3）答案例举：①南亚北部多地震；
成因分析：
水平一：板块处于不断运动之中，内部比较稳定，交界地带比较活跃或位于板块交界处，地壳活跃（机械性记忆、套路化答案）。
水平二：具体问题具体分析，如：该地位于印度洋板块与亚欧板块交界处，地壳活跃，多地震或位于地中海—喜马拉雅火山地震带。
防护措施：加固建筑物、采用轻型材料建设房屋等。
②气象灾害：长江中下游地区洪涝灾害频发；
成因分析：
水平一：位于季风气候区，易发生洪涝灾害。
水平二：亚热带季风气候区，夏季风不稳定，夏季降水多且集中（雨热同期），易发生洪涝灾害。
防护措施：修建水库或大坝，做洪涝防范。
特别说明：回答非自然灾害不得分，如水污染等。
（4）水平一：套路化答题，未做国家针对性问题分析，如延伸产业链、发展旅游业、引进科技、发展高新技术产业等。
水平二：针对国家的具体问题，做具体建议，如伊朗是世界最大产油国之一，通过大量出口石油，带来高额收入。为摆脱对石油产业的高度依赖，实现经济可持续发展。建议一，推进油气资源深加工，并推动非油气行业的低碳转型；建议二，重点发展非石油产业，包括旅游、信息通信、物流等；建议三，积极响应“一带一路”倡议，与中国等国家在基础设施、能源、贸易、人文等领域深入合作，经济多元化发展。
28．【答案】（1）平一：简单阐述，没有地理名称。如山麓地带、山与沙漠之间的通道等。
水平二：从单一要素分析。如河西走廊位于青藏高原和内蒙古高原之间或祁连山和沙漠之间。
水平三：从地形、气候、河流等任选2个要素分析。如河西走廊位于祁连山北麓，地形平坦；位于温带大陆性气候区，终年降水较少，气候干旱，此处多河流，水源充足。
（2）分布特点：分布在河流沿岸、山麓地带或绿洲地区。
原因：
水平一：深居内陆，距海远，降水少；
水平二：该地为温带大陆性气候，夏季高温、冬季寒冷，全年气候干旱，河流作为重要水源，城市沿河流分布。
（3）赋分说明：农业类型与气候、地形等多要素直接相关。（农业类型1分，原因2分。原因分析属于单一要素回答，得1分，属于多要素综合分析，得2分，本小题共3分）
答案例举：
①灌溉农业：祁连山山麓有高山冰雪融水汇集形成的河流，该地地形平坦，属于温带大陆性气候，光照充足、昼夜温差大。
②畜牧业：温带大陆性气候，此地多有高山冰雪融水汇集而成的河流，形成天然草场，畜牧业历史悠久。
（4）赋分说明：确保从印象图中提取关键词，与该地自然、人文环境相关联。
答案例举：
①光伏发电：属于温带大陆性气候，光照充足、降水少、晴天多，日照时数长；荒漠广布，提供充足空间。
②种子繁育：温带大陆性气候，光照充足、昼夜温差大，有利于有机物的积累，种子品质高；祁连山高山冰雪融水提供灌溉水源；干旱的环境有利于种子的脱水干燥，方便存储和运输。
③发展旅游业：莫高窟、丹霞地貌、月牙泉等旅游资源丰富，吸引力强，做好旅游宣传和配套设施建设。
29．【答案】（1）比例尺可用多种方式表达，图上1厘米代表实地距离100米或1：10000或图例自上而下：教学楼，办公楼
（2）硬化路面或路面；绿地；雨水下渗、植物吸收等
（3）作图要求：①气温对应左侧刻度，先找点，需要有点的痕迹；②气温曲线需平滑；③柱状图对应右侧刻度。
（4）原因：
时间：①温带季风气候，夏季降水集中，易积水；②春秋季节降水少，植被需水量大，易缺水。
空间：③硬化路面积水不易下渗。
（5）赋分说明：按方案可行性和创新性分级评分。
水平一：单一解决方案，得1分。如适当增加绿地面积、适度丰富植物种类；利用渗水材料、透水砖等；完善校园下水管网；及时灌溉，保障绿地用水等。
水平二：能够使用生态环保、循环利用的理念提出方案，得2分。如设计海绵校园（雨水花园），在夏季收集雨水，春秋季节干旱时，利用收集的雨水灌溉植被等。月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温/℃
-4.1
0.5
8.2
11.3
19.8
24.5
25.4
24.5
21.1
15.7
4.6
-1.9
降水量/毫米
3.5
6.3
11.2
34.2
68.2
109.7
151.3
119.9
81.4
45.9
10.9
4.3