江苏省徐州市校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份江苏省徐州市校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
（本卷满分：140分 考试时间：120分钟 将答案写在答题纸上）
一、积累与运用（22分）
1.请为下面的朗诵词补写古诗文名句。
人生如逆旅，时有“（1）___________？雪拥蓝关马不前”的困顿，亦有“欲说还休，（2）_________”的难言，更会面对“寂寂江山摇落处，（3）_______”的萧索孤寂。然智者于此，总能于绝境中觅得生机，领悟刘禹锡“（4）___________，（5）__________”的新旧代谢之道。他们或以“春蚕到死丝方尽，（6）_________”的执着坚守信念；或怀李白“（7）_________，（8）__________”的豪情展望未来；或如欧阳修“（9）________，在乎山水之间也”，寄情物外以求超脱。待到心境豁然，便能在风雪归途偶遇知己，发出张岱“（10）__________”的千古一叹。这一声惊叹，既是相逢的惊喜，更是灵魂历经磨砺后，于天地间觅得共鸣的终极慰藉。
2.请修改完善下面的演讲稿。
真正的文人，其A（气节 气概）不在于庙堂之高，而在于困è（ ）中的坚守。他们是青灯黄卷下的苦行僧，是墨香与茶韵交织的隐士。当世人汲汲于功名利禄，他们却对这一切B（不以为然 不以为意），宁愿在简陋的书斋里，与千古圣贤神交。那份傲然的风骨，是“ ”的清高，是“ ”的孤傲，更是“ ”的无畏。他们或寄情山水，或醉心笔墨，将满腹才情与不屈品格，熔铸成字里行间的铮铮铁骨。当繁华落尽，他们依然能以“ ”的淡然，对抗整个时代的喧xiā（ ）。这种力量，并非声势浩大，也是于无声处的坚守，是灵魂深处最坚韧的支撑。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）选出A、B两处合适的词语。
（3）选出横线处的古诗文排列顺序合理的一项（ ）
①要留清白在人间
②众人皆醉我独醒
③安能摧眉折腰事权贵
④采菊东篱下
A.②③①④B.③②①④
C.①④③②D.①④②③
（4）修改画线句的语病，将正确的句子写下来。
（5）同学们纷纷表达了自己对于真正文人的赞叹，其中不得体的一项是（ ）
A.敬仰在下风骨，高山仰止。
B.感佩先贤高义，景行行止。
C.敬服阁下气节，宁折不弯。
D.敬慕君子胸怀，虚怀若谷。
二、阅读（55分）
（一）（19分）
阅读下面诗歌及语段，完成下面小题。
探访先贤范仲淹，请你完成相关任务。
【甲】
自白
答梅圣俞灵乌赋
范仲淹
危言②迁谪向江湖，放意云山道岂孤③。
忠信平生心自许，吉凶何仰④赋灵乌。
【注】①景祐三年，范仲淹因针砭时弊，贬知饶州。梅尧臣（梅圣俞）写了一首《灵乌赋》，劝他不要多事，表达对他的担忧。灵乌：能预言吉凶的乌鸦。②危言：说正直的话。③放意：纵情恣意。道岂孤：一路怎会孤单。④仰（xù）：同“恤”，忧虑。
【乙】
他述
公生二岁而孤。既长，知其世家，感泣去之南都。入学舍，扫一室，昼夜讲诵。其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大通六经之旨，为文章论说必本于仁义。
公少有大节，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚不动其心，而慨然有志于天下。其事上遇人，一以自信，不择利害为趋舍。
公为将务持重不急近功小利。于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。于庆州城大顺①，以据要害，又城细腰葫芦，于是明珠、灭臧等大族皆去贼为中国用。自边制久隳②，至兵与将常不相识，公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。
公为人外和内刚，乐善泛爱。丧其母时尚贫，终身非宾客食不重肉，临财好施，意豁如也。及退而视其私，妻子仅给衣食。其为政，所至民多立祠画像。其行己临事，自山林处士、里闾田野之人，外至夷狄，莫不知其名字，而乐道其事者甚众。
（选自欧阳修《资政殿学士户部侍郎文正范公神道碑铭并序》，有删改）
【注】①大顺：城名，即大顺城。下文中“细腰葫芦”也是城名。②隳（huī）：毁坏，荒废。
【丙】
后作
不料其年瘟疫转盛，仁宗天子闻知，龙体不安，复会百官，众皆计议。有一大臣越班启奏①。天子看时，乃是参知政事范仲淹。拜罢起居，奏曰：“目今天灾盛行，军民涂炭，日夕不能聊生，人遭缧绁②之厄②。以臣愚意，要禳此灾，可宣嗣天师星夜临朝，就京师禁院修设三千六百分罗天大醮③，奏闻上帝，可以禳保民间瘟疫。”仁宗天子准奏。……天师在东京禁院做了七昼夜好事，普施符策，禳救灾病，瘟疫尽消，军民安泰。
（选自《水浒传》第一回，有删改）
【注】①越班启奏：指大臣在上朝时走出自己的队列，到最前面启奏。这是违背礼仪的行为，在古代并不常见。②缧绁（léi xiè）之厄：牢狱之灾厄。③罗天大醮：道士为禳除灾祟而设的规模盛大的道场。
3.请用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）
公 为 将 务 持 重 不 急 近 功 小 利。
4.根据提示解释文言语句栏中加点的词语。
5.请用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。
（1）及退而视其私，妻子仅给衣食。
（2）莫不知其名字，而乐道其事者甚众。
6.阅读【甲】诗，下列选项中对该诗的理解正确的一项是（ ）
A.“危言迁谪向江湖”概括了诗人因为直言敢谏而不幸被贬的遭遇，此处的“江湖”泛指四方各地，表现了诗人漂泊辗转的处境。
B.“放意云山道岂孤”这句塑造了一个因仕途受挫、备受排挤的失意黯然的诗人形象，营造出凄清、孤独的氛围基调。
C.“忠信平生心自许，吉凶何恤赋灵乌”两句卒章显志，既回复了好友的担忧，也阐明了自己执着坚定、无惧无怨的内心追求。
D.在诗人笔下，“灵乌”能够预见凶吉，是不祥的象征。作者以这一意象来暗喻朝中那些反对者、诋毁者，并寄寓了对他们的评判。
7.三则材料体现的范仲淹形象一致吗？请谈谈你的理由。
（二）（10分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
①粮食安全是事关人类生存的根本性问题，减少粮食损耗是保障粮食安全的重要途径。当前我国粮食依然处于供需“紧平衡”状态，这要求我们从全过程推进节粮减损的系统优化与效率提升。
②减损就是增产。我们既要耕好18亿亩耕地这块“有形良田”，也要耕好节粮减损这块宝贵的“无形良田”。从田间到餐桌全过程节粮减损，为端稳端牢中国饭碗提供坚实保障，这一实践既契合“节用”和“成俗”两个关键环节。
③一方面，广泛开展节约粮食宣传教育活动，引导全体社会成员自觉践行节约粮食的行为规范，将节约粮食从传统美德上升到维护国家粮食安全的高度。比如，倡导适度、健康、理性的消费观，引导人们从追求“量”的丰裕转向注重“质”的满足，餐厅点餐量力而行、外卖下单精准选择、自助餐勤拿少取，避免为了讲求“排场”“面子”而造成“舌尖上的浪费”，克制虚荣消费的内生冲动，抵制“过量优惠”营销策略的诱惑，让日常餐饮消费回归理性需求。
④另一方面，以系统思维打通环节壁垒，在“精准收割”“科学仓储”“高效物流”“适度加工”这4个关键环节上下功夫，实现粮食减损的协同增效。在粮食收割环节构建作物成熟度动态监测体系，推动智能农业机械设备更新迭代，培训并选用专业化农机手，采用低破损率的机械化作业，最大限度减少田间落粒和破碎损失。据统计，2024年我国小麦、水稻、玉米三大主粮机收损失率分别为0.93%、1.76%、2.06%，比2021年降低1至2个百分点，3年共减少粮食损失500亿斤以上。
（《光明日报》，2025年10月27日，有删改）
材料二
①保障国家粮食安全，要在增产和减损两端同时发力。近年来，经过各地各有关方面的共同努力，粮食流通领域节约减损取得显著成效。
②粮食储藏减损效果更加明显。在全国主要产粮大县建成一批粮食产后服务中心，主要提供农户干燥、清选、收储等服务，在助农减损增收、应对极端天气等方面发挥了积极作用。
③粮食储存减损降耗更加有效。深入实施粮食绿色仓储提升行动，推进高标准粮仓建设和旧仓升级改造，粮仓气密、隔热等关键性能进一步提升。高标准粮仓仓容逐年增加，具备低温准低温储藏能力仓容达到2.2亿吨，比“十三五”时期末增加7000万吨。粮库储粮周期内综合损失率控制在1%以内。
④粮食资源利用更加充分。组织修订小麦粉、大米、菜籽油等国家标准，引导企业合理掌握加工精度，提高粮油产品出品率，避免过度追求“精、细、白”。同时，鼓励粮油加工企业挖掘像米糠、麸皮、豆粕等这些副产物的综合利用潜力，粮食资源的综合利用效益不断提高。
（新华网，2025年10月17日，有删改）
材料三
8.概括材料一、二的内容，同时总结两个材料指向的共同主题。
9.阅读材料二，思考文本从哪几个方面来阐释观点的？
10.联系材料一，请分别指出材料三两幅图片中的浪费表现。
11.结合三则材料，请你给学校食堂及粮食加工企业分别拟写一幅标语。
（三）（18分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
铁马冰河入梦来
叶雪松
①上世纪六七十年代出生的人，谁没接触过小人书呢？除了教科书外，看得最多的大概就是小人书了，可以说，小人书陪伴我走过了青涩的少年时光，带给我的快乐无以言表。
②那个年代，对一个渴望读书的乡村少年来说，最大的盼望就是星期天约上几个小伙伴去几公里外的供销社买自己喜欢的小人书。我最喜欢的就是《三国演义》《岳飞传》《杨家将》，被里面精美的绘画深深吸引，更被里面的故事感动着。
③我的小人书有三四十本，大部分是靠自己捡废铁积攒下来的零钱买的，也有一部分是沈阳姑姑表哥送给我的，还有一部分是从同学们那里换来的。我当时最大的愿望就是将最喜欢的几套小人书集齐。可这不是件容易的事，一是囊中羞涩，二是供销社进货断断续续：这个星期进一集，下个星期进一集，像极了当年袁阔成一天一讲只有半个小时的评书。
④挑一盏如豆的油灯，看着里面保家卫国的英雄，少年的梦开始悄悄生成。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，就是那时一个游走在小人书海洋里的乡村少年最真实的写照。
⑤那时候的小人书定价一般少则一角几分，多则两毛，即便这样，对我来说有时候也只能看着橱窗“望书兴叹”。有时候手里没钱，又发现供销社新进了一本自己正要集齐的小人书，就央求售货员无论如何留下一本，明天来买。第二天上学，利用午休，饭也顾不上吃，揣着从奶奶那儿磨来的二毛钱，跑着几公里去供销社把那本小人书给买来。当跑到柜台前看见那本书还在，这才喘着气放下心来。
⑥清代文学家袁枚在《黄生借书说》有云：“书，非借不能读也。”在我看来，书也是“非偷”不能读的。
⑦“13岁”那年的腊月里，天冷得能冻掉下巴，我走着去离我们村6里外的赵屯供销社，给奶奶打完了煤油和酱油后，就转到卖小人书的柜台前，眼睛盯着里面的小人书移不开，柜台里竟然有我最喜欢的《小霸王孙策》①。这本书在当时的售价也就一毛多钱，我摸了摸口袋，钱差不多都买了煤油和酱油了，剩下的几分钱根本就不够买这本书的。我想跟熟人借，可柜台旁没一个熟人，又怕过后再回来呀，这本书卖光了。我又舍不得这本书，就让售货员姐姐将这本书拿给我，先过过眼瘾也好啊！
⑧我趴在柜台上装模作样地翻看起来。当时买年画的人特别多，柜台上很拥挤，摩肩接踵。我见售货员姐姐去接待别的顾客，一时半会儿回不来，就钻过人群，抽身跑出了供销社，穿过熙熙攘攘的集市，一边跑一边回头。直到跑到几里外的田野里，看到售货员姐姐并没追上来，我长长出了口气。
⑨每每想起这件事，心还不安，当年真是做了很大的亏心事。现在，供销社早就消失不见了，当年那趟红砖瓦房还在，每次回老家路过那里，我都会摸一摸那斑驳的红砖墙和破旧的门窗，想起那位十八九岁、扎着羊角辫子、眉清目秀的售货员姐姐来。
⑩现在的小孩，人手那十块八块的大钱，绝大多数人大概没见过，现在的孩子们甚至不知道它为何物，可我对它仍然情有独钟。2016年冬天，我去大帅府游玩，在东边一个狭窄的胡同口看见一个“倒骑驴”书摊上有全套的《三国演义》，虽然是翻印的，我还是将它买了下来。卖我书的那位六十多岁的老大姐告诉我，我是第十个买这套书的人。
⑪我笑着告诉她，我在“圆梦”。当老大姐知道我的小人书情结时，笑着说：“当年，喜欢小人书的人也都老了。”是啊，“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，跟我一样对小人书有着深深情结的人有很多，也算是一个时代的印记吧。就像一桌子美味佳肴也替代不了我现在仍然爱吃的高粱米水饭小鱼酱一样，已经深深地注入了我的灵魂。
⑫如今，这一套《三国演义》和原来保存下来的那些小人书就静静躺在书房中，百无聊赖之时会抽出一本翻看，看刘备三顾茅庐跃马跃檀溪，看关云长温酒斩华雄、张翼德当阳桥喝退曹军百万兵，再次走进少年时“铁马冰河入梦来”的意境中。
（《辽宁日报》2025年6月5日，有删改）
【注】①《小霸王孙策》，这本书初版于1957年，是三国系列首战龙头，由五位画家合作而成，讲述了英雄孙策打下江东基业的故事。
12.文章的对应段落围绕小人书写了什么？请补充下面的空格。
（第③段）（ ）—（第④段）看小人书—第⑧段（ ）—第⑩段（ ）
13.品析语言。
（1）挑一盏如豆的油灯，看着里面保家卫国的英雄，少年的梦开始悄悄生成。（从修辞角度）
（2）我见售货员姐姐去接待别的顾客，一时半会儿回不来，就钻过人群，抽身跑出了供销社，穿过熙熙攘攘的集市，一边跑一边回头。（从描写角度）
14.为什么作者写到“卖我书的那位六十多岁的老大姐告诉我，我是第十个买这套书的人”？
15.题目的作用是什么？
16.以下3位同学理解本文的观点依次如下，你赞同谁的观点？请结合文本说明理由，有理有据。
小语：内含报国之志。
小文：对过去的怀念。
小徐：表现童年乐趣。
（五）（8分）
阅读名著选段，完成下面小题。
17.明代批评家叶昼在评论《水浒传》时说：“《水浒传》文字，妙绝千古，全在同而不同处有辨。如鲁智深、李逵、武松等人，都是性急的，却形容刻画来，各有派头，各有光景，各有身份，一毫不差，半些不混，读去自有分辨，不必见其姓名，一睹事实，就知某人某人也。”下面这三句话分别是谁说的？请写出人物名字。
（1）“明日去时不打紧，今日又气我一日。”______
（2）“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！”_____
（3）“莫要引老爷性发，一只手捻碎你这道冠儿，一只手提住腰胯，把那老贼倒直撞下山去！”______
18.鲁智深是一个粗中有细的形象，请结合具体情节分析。
19.有人说，性格决定命运。你是否认同？请结合如下片段，以宋江为例简要说明理由。
三、写作（63分）
20.根据要求写作。
爱因斯坦曾说：提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。
对此，你有怎样的理解与思考？以此，或叙述经历，或论述道理，写一篇作文。
要求：（1）题目自拟，不少于600字；（2）除诗歌、戏剧外，文体不限；（3）不得泄露个人信息；（4）书写要正确、规范，力求美观。
提示
文言语句
释义
【联系成语】精益求精
而公自刻益苦
（1）益 ______
【课内迁移】其西南诸峰，林壑尤美。
诸路皆用以法
（2）诸 ___
【查阅字典】“堪”常用义：①经得起，忍受；②胜任。
人所不堪
（3）堪_____（选序号）
【联系上下文】上文为“大通六经之旨”（对六经的要旨有了深刻的理解）
必本于仁义
（4）本 _____
（宋江）便起身说道：“小可才，自小学吏。虽然未曾得到大宗师赏识，也胡乱在乡里做个小吏，……今日幸得相见，以慰平生之愿。”
（宋江）开话道：“小可宋江，蒙众好汉不弃，暂居寨主之位……今日替天行道，与国家出力，非宋江自能，皆赖众兄弟之力。”