2024-2025学年山东省烟台市牟平区七年级（上）期末语文试卷（五四学制）-自定义类型

这是一份2024-2025学年山东省烟台市牟平区七年级（上）期末语文试卷（五四学制）-自定义类型，共12页。试卷主要包含了默写，综合题，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.诗文小组准备将本学期诗文名句进行分类整理，一起完成任务吧。
二、综合题：本大题共1小题，共4分。
2.给加点字注音，根据拼音写字。
炫（ ______ ）耀羞（ ______ ）怯坍（ ______ ）塌
chēn（ ______ ）怪寻 mì（ ______ ）隐 nì（ ______ ）
三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
3.同学们在经典分享活动中，纷纷交流展示了《朝花夕拾》和《西游记》的阅读成果，请你参与完成下列任务。
任务一：读经典明情节
选段一
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
选段二
“去拿你的书来。”他慢慢地说，这所谓“书”是指我开蒙时候所读的，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
(1) 两个选段分别选自《______ 》和《______ 》两篇文章
(2) 两个选段都与书有关，但两个经历在作者心中留下的印象却是不同的，请简要说说
(3) 任务二：读经典学方法
（3）跳读法是读书方法的一种，阅读时可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。小语同学在阅读《西游记》时，想整理其中展现猪八戒正面形象的内容，以下情节她可以跳过的是哪一项？说说理由。
A．比丘国救婴儿 B．黄风岭唐僧有难 C．四圣试禅心 D．大战流沙河
四、综合性学习：本大题共1小题，共10分。
4.活动中，班级拟创建自己的班刊，请你积极参与筹备工作吧。
(1) 任务一：为班刊设计栏目。请仿照示例，根据内容，拟写栏目名称。
示例内容：发布班级文学活动的新闻栏目名称：“新闻速递”
①内容：介绍名家名作栏目名称：“ ______ ”
②内容：收录同学们创作的作品栏目名称：“ ______ ”
(2) 任务二：跟名家学写作。同学们搜集整理了下列材料，请根据要求回答问题。
材料一：
“假若有个人告诉我们，他刚下过两次水，就决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他，‘你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不罢休。这样，你有朝一日会去参加国际游泳比赛的’。”
——老舍
材料二：
“一个孩子在初学作文的时候，反复地有意识地模仿名家，模仿得多了，自然文风就会像名家，从而形成自己的写作风格。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”
——莫言
材料三：
“在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到‘文从字顺’。至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶 yě性灵、拓展胸襟之功。”
——琦君
①根据拼音写字，给加点字注音。
陶yě（ ______ ）拓（ ______ ）展
②读了上述材料，在写作方面你得到哪些启示？请简要概括。
五、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。
5.阅读。
詹文格
①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。
②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。
③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们严守一夫一妻制，成双成对，比翼齐飞。
④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。
⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。
⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。
⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”，见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。
⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。
⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。
⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。
⑪作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾，去凝视这生活的伙伴，在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。
（选自《光明日报》，2024年12月06日）
(1) 通读全文，将我对“白头鸟”的感情变化补充完整。
(2) 解释下面句中的加点词，并体会其表达效果。
鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮
(3) 下列选项中对句中修辞的理解与分析有误的一项是（ ______ ）
A. “惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。”运用比喻修辞，将鸟喻为一缕金色的阳光，从中可以读出“我”的喜爱之情
B. “在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。”运用拟人手法，且两个“一会儿”连用，将鸟的活泼鼓噪生动形象地展现在读者面前
C. “木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。”运用比喻的俗辞，生动形象地展现了“我”当时的状态
D. “见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。”句中用“战机”喻鸟，生动地写出鸟儿为守护家园，保护幼鸟的义无反顾
(4) 下列选项对文章内容的理解与分析有误的一项是（ ______ ）
A. 第⑩段写到“我”对鸟的称呼在不断变化，从这些变化中，可以看出“我”与小鸟的关系起来越亲近，对小鸟的感情越来越深
B. 最后一段中作者以“老邻居”自称，充满深深的亲切感，更有一种隐隐的自豪感，为自己能与鸟儿和谐相处而愉悦
C. 文章以人与鸟的相互称呼来结尾，可见作者已经将鸟儿看作是与自己一样平等的生命，体现了作者对鸟儿的尊重，意味悠长，耐人寻味
D. 本文采用以小见大的写法，使叙事有波折变化，能够吸引读者阅读兴趣，给读者留下深刻印象
6.阅读。
守护荣光
王宏甲
①我怎么介绍毕节这条“挂在悬崖绝壁上的公路”呢？
②贵州高原之巅有两座山峰：小韭菜坪，海拔 2900.6米，是贵州最高峰；大韭菜坪，主峰海拔2777米。这条“挂壁公路”尽头的石板河村，就在大韭菜坪的山脚下，海拔超过2000米，是个几乎“与世隔绝”的村庄。全村416户2080人，42%是苗族人，有386户人还住在茅草房里。
③拜访挂壁公路，我对这个风俗纯朴、人穷志坚的村民叫悬崖绝壁让路的事迹有了深入的了解。最难忘的是筑路英雄殷开举之妻——史洪琴那总是带着微笑的沧桑的面容，以及全村人对她的尊敬。
④史洪琴的娘家在山外的独山村，虽也是普通的村子，但隔着这道悬崖，和石板河村就是两个世界。她 20岁嫁过来，“当初嫁到这里，送亲的人都说再不敢来了”。
⑤ 90年代，村里中青年多外出打工，老年人病重，妇女难产，谁来帮忙抬出去？村支书王连科站出来说：“不能等死，要开一条出山的路！”
⑥那晚的事情史洪琴记忆犹新。大伙讨论着，她就想，丈夫要回来了。
⑦她高兴啊！丈夫在浙江打工，接到村支书的电话就回来了。丈夫协助村支书一个寨子一个寨子地做动员，史洪琴记得丈夫在马灯下给村民开会说的话：“大家不要怕，修好了路给下一代人造福。”
⑧殷开举退伍后去浙江打工，有人说，你这么能干，把老婆带出来，不用回那山沟多好。他不。他把挣的钱拿回来要盖村里最好的房子。他说“要给村里人做榜样”。
⑨我小心翼翼问起开举遇难的事。村主任说：“每次进场施工，开举都是走在最前面的。那天，头顶上的大石块突然落下来，开举一下就把走在他两边的两个人猛力推开……”那是修路的第七天。大伙儿不让史洪琴去看丈夫血肉模糊的遗体，但是没人能拦得住她。她哭得几乎没有声音，所有人都被她那山涧细流般的哭泣震撼。更让大家震撼的是，第二天她出现在工地上——她是来参加修路的。
⑩村支书很惊讶！这不是在村里种地，这是用粗麻绳系着腰从悬崖顶上放下来，悬挂在崖壁上施工……可是她说，她要把丈夫没修完的修完。“不行！”村支书和村主任都不同意她来修路。可是，没人能阻止她。开这条路，村里是把任务分到户的。殷开举去世，村里把他家的任务取消了，可是史洪琴不让。“我还在。”她反复说的是，“我要完成开举的心愿。”
⑪看着她沧桑的笑容，我想：也许，接替开举做他没做完的事，是她唯一抵抗痛苦的方式；也许，一个人对另一个人的爱，在那个人不在时会体现得更加充分。
⑫看着前方悬崖上那条挂壁公路，在村干部的讲述中，我看到了她的征程，每天天蒙蒙亮她就起床，给孩子做好饭，备好猪食，嘱咐哥哥带弟弟去上学、放学回来要喂猪。做完这些，她带上自己的午饭去工地。傍晚，她一个人走回家，去时用一个半小时，回来再用一个半小时。我无法想象那日复一日在晨光幕霜中独行于荒山野岭的一个女子的长征。
⑬“英雄的妻子也是英雄。”周遵龙主任说。史洪琴成了村里妇女们的榜样。在修路中先后有一百多人受伤，男人受伤了女人顶上，没有一家落下自己的修路任务。从1999年11月到2002年端午节后，历经900多天。史洪琴修完了殷开举名下的任务，又参加最后路段的集体攻关，直到整个工程完工。
⑭如今全村有小汽车69辆，摩托车56辆，电动车5辆，还有2辆挖掘机。
⑮故事至此该讲究了吧，可是史洪琴对孩子说：“你俩的爸爸决心盖这房，房盖还没打，就走了。我们再苦也要把房盖好。”开春，她把承包的 5亩地全种上了，还养了9头猪，最多时养了11头猪。她只有一个信念：一定要把丈夫想建的房建好，给村里人做榜样。
⑯这个夏天，我看着史洪琴温柔的笑容，不知该如何表达我对这位乡村女子的崇敬。她让我感到一个村庄也是有史诗的，这条挂壁公路就是这个村庄的史诗。
⑰这个夏天，我去拜谒了殷开举的墓。殷开举去世后，史洪琴将镇里给的安葬费留给孩子读书，史洪琴挣钱回来后郑重地给丈夫立了碑，那天，我看到史洪琴站立在丈夫碑前那沧桑的微笑，我确信在她的沧桑中看到了光芒。
（有删改）
(1) 小语同学在读文章时，发现多处出现“榜样”一词，请你结合语境，说说你对其含义的理解吧。
①他说“要给村里人做榜样”。
②史洪琴成了村里妇女们的榜样。
(2) 小齐关注到文章第②段和第⑭段画线句子，列举了很多数字，这种写法在《植树的牧羊人》一课中也出现过。请你仔细阅读，跟他一起完成下列任务吧。
①全村416户2080人，42%是苗族人，有386户人还住在茅草房里。
②如今全村有小汽车69辆，摩托车56辆，电动车5辆，还有2辆挖掘机。
链接材料：
三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗的树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。
——节选自《植树的牧羊人》
①本文中第②和第⑭两段中画线句子，通过列举具体的数字表现了 ______ 。
②《植树的牧羊人》中数字的罗列表现了 ______ 。
③阅读三个句子，你认为写作时运用具体数字，有什么作用？______
(3) 小鲁同学对文中几个句子不是太理解，请你帮他答疑解惑吧。
①第⑫段“我无法想象那日复一日在晨光幕霜中独行于荒山野岭的一个女子的长征”一句中，为什么要用“长征”一词呢？
②最后一段“这个夏天，我去拜谒了殷开举的墓”，将“拜谒”改成“看”不好吗？
(4) 小齐读完文章后，被史洪琴深深地打动了。她想写一句话来概括史洪琴的形象，请你帮她概括一下吧
六、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
7.【甲】
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
①卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌①。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若②孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已，与与如也③，熙熙如也④。
②南郭有士病鼠⑤，鼠群行，有堕瓮⑥，急从束氏假⑦狸狌以去。狸狌见鼠，双耳耸，眼突露如漆，赤鬣又磔磔然⑧，以为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
③噫！武士世享重禄遇盗辄窜者，其亦狸驻哉！
——选自《宋文宪公集》
【注】①畜：饲养。狸狌：野猫。②若：及，至于。③与与如也：行走徐缓的样子。④熙熙如也：安详平和的样子。⑤病鼠：被鼠祸害。⑥瓮（wèng）：盛酒、水的容器。⑦假：借。⑧赤鬣又磔磔然：赤色的鬃毛密密麻麻
(1) 解释下面加点词。
①恐前后受其敌（ ______ ）②一狼洞其中（ ______ ）
③嗥辄得肉食（ ______ ）④急从束氏假狸狌以去（ ______ ）
(2) 下列选项中加点词意思和用法相同的一项是（ ______ ）
A. 其一犬坐于前择其善者而从之B. 乃悟前狼假寐今乃掉尾而斗
C. 相委而去饥而嗥D. 以啖肉故静以修身
(3) 翻译句子。
①意将隧入以攻其后也。
②举世之物成无所好
(4) 阅读上面两个语段，完成下列同学们的讨论。
①小语：两篇文章的写法类似，都是 ______ 。
②小文：读了【甲】文，我深受启发，若遇到欺凌，我们 ______ 。
③小思：【乙】文意蕴丰富，它让我们明白 ______
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
8.在班级举办的诗歌交流会上，小语同学分享的两首诗引发同学们的讨论，请你积极参与吧。
【注】①丁丁：形容润水的声音。漏：古代计时的润壶，又称漏刻。随着壶中水的滴漏，相应地显示出标志时间的刻度。②暗虫：暗处的秋虫。
(1) 小语：从情感上看，两首诗都表达了 ______ 之情。
(2) 小齐：“巴山夜雨涨秋池”的“涨”字，和“漫漫轻云露月光”中的“漫漫”一词，颇值得品味：“涨”字 ______ ；“漫漫”一词 ______ 。
(3) 小鲁：《夜雨寄北》中“______ ”一句，与《秋夜曲》中“______ ”一句，都是诗中人心愿的流露
八、作文：本大题共1小题，共50分。
9.作文
读《秋天的怀念》，那个坚强伟大、爱子如命的母亲让我们泪目；读《走一步，再走一步》，那个引领儿子克服恐惧，一步步走下悬崖的父亲是那么睿智；读《从百草园到三味书屋》，那个尽情玩耍的小鲁迅是如此可爱；读《再塑生命的人》，那个充满爱心、拥有高超教育艺术的莎莉文老师是那么亲切可敬。生活中，我们也会碰到形形色色的人，也许他让你快乐，让你感动，让你崇敬……
请选择其中一位，写写他的故事吧。题目自拟。
要求：①注意合理运用人物描写方法。②文中不要出现真实的学校、班级、姓名。③不得少于600字。
1.【答案】山岛竦峙（注意“竦峙”的写法）
蒹葭杨柳似汀洲
隐隐茅堂
博学而笃志（注意“笃”的写法）
非宁静无以致远
人有悲欢离合
东风无力百花残
乡书何处达 归雁洛阳边
僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（注意“戍”的写法）
2.【答案】xuàn, xiū,tān,嗔,觅,匿
3.【答案】【小题1】阿长与＜山海经＞;五猖会
【小题2】（2）选段一不识字的阿长买来“我”心心念念的《山海经》，让“我”感到震惊，体会到的是阿长的爱；选段二在“我”兴冲冲准备去看赛会时，却被父亲强刚要求背书，让“我”感到失望无趣
【小题3】（3）可以跳过的是C四圣试禅心
示例：在“四圣试禅心”这一情节中，猪八戒的表现主要是负面的。他贪恋女色，不顾唐僧师徒的取经大业。与小语想整理的猪八戒正面形象的内容不相符，可以跳过
4.【答案】【小题1】示例：①名家领航
②佳作共赏
【小题2】①冶 tuò
②示例：要励动笔，下功夫练习；可以从模仿名家作品开始；要多诵读，反复修改
5.【答案】【小题1】（1）无法忍受不忍心不舍
【小题2】（2）没有变化，像往常一样。两个“一如既往”连用，可以看出“我”对小鸟儿的外貌的熟悉，印象极深刻，表明“我”对小鸟关注已久，感情很深
【小题3】C
【小题4】D
6.【答案】【小题1】（1）①让村里人看到希望，虽然条件艰苦，但只要勤劳努力，生活就会得到改善。
②用行动证明妇女也可以上修路前线，也可以为修路做贡献
【小题2】“挂壁公路”修建前后村里状况的鲜明对比，突出修路的重要意义，突出修路人的巨大贡献;老人植树数量多，但成活率极低，突出植树的艰难;具体数字的运用，会让读者有更直观具体的感受，利于突出文章的主旨
【小题3】（3）①“长征”一词表现了史洪琴离修路地点距离远，用时长，体现了“修路”工程的艰难。
②示例：不好。“拜谒”体现了“我”对殷开举的尊敬，对他的精神的赞扬，而“看”没有这个效果
【小题4】（4）史洪琴是一位坚强勇敢，有信念有毅力，有责任心的女子
7.【答案】【小题1】攻击;挖洞;吃;去除
【小题2】C
【小题3】（3）①打算从通道中进入来攻击他的后面啊。
②世上的东西（他）都没有喜欢的
【小题4】通过富有趣味的故事说明一个道理;不应害怕躲避，而应运用智慧与力量，勇于斗争;过分的享受、过度的溺爱，都会带来不良的后果
8.【答案】【小题1】思念
【小题2】富有动态感，既写出巴山雨水注入秋池的景象，又流露出诗人羁旅之愁与思念之情逐渐弥漫增加;既形容了轻云的形状变幻无穷，也暗喻思绪的绵延不绝
【小题3】何当共剪西窗烛;征衣未寄莫飞霜
9.【答案】例文：
巷口的修鞋摊
巷口那棵老槐树下的修鞋摊，像块嵌在街角的旧怀表，每天随着朝阳摆出来，又伴着暮色收回去。摊主老陈总穿件洗得发白的蓝布褂子，左手拇指第一节缺了小半块——他说年轻时在厂里车床边走神，被卷掉的。
第一次找他修鞋，是去年梅雨季。新买的白球鞋被雨水泡得开了胶，鞋头还蹭掉块皮。我捏着鞋站在摊前，看他用粗粝的手指捻起细如发丝的线，穿进针眼时，那截残缺的拇指微微翘起，倒比完好的手指更稳当。“这鞋帮得加固，不然下次还得裂。”他低头用锥子在鞋边扎孔，黄铜顶针在阳光下泛着暖光，“年轻人爱穿白鞋，我给你补块同色皮料，看不出来的。”
他修鞋时总爱说话，眼睛却从不错开手里的活计。说巷口的老槐树是他刚摆摊时栽的，如今枝桠都快伸到对面楼顶了；说前阵子有个学生来补书包，拉链坏了，里面的试卷露出来，是张满分的数学卷；说他儿子在外地读大学，每次视频都催他别干了，可他觉得“手里有活，心里才踏实”。锥子穿过皮革的“噗噗”声里，混着他带点沙哑的絮叨，倒比街边的车流声更让人安心。
那天我忘了带钱，站在摊前犯窘。老陈挥挥手把鞋塞给我：“下次路过再给。”他正给一双旧皮鞋钉鞋掌，鞋跟磨得只剩薄薄一层，鞋面上还有洗不掉的泥点。“这是隔壁张大爷的，他腿脚不好，总来修鞋，其实是想找人说说话。”他用砂纸把鞋跟磨平，“人老了，就怕闲着。”
后来我常路过修鞋摊，有时是去取修好了的伞，有时只是买瓶水。看他给中学生补好磨破的书包带，又帮老太太把松了的鞋带系成不容易散的结。阳光透过槐树叶落在他身上，把白发照得像撒了层碎银。他总说自己的手艺“不值钱”，可那双布满老茧的手，补好的何止是鞋，还有日子里那些细碎的缺口。
上周去取修的运动鞋，鞋边的补丁果然看不出来。老陈正收拾摊子，竹筐里的工具码得整整齐齐。“天凉了，槐树快落叶了。”他抬头看了看树梢，“等开春暖和了，再来给鞋换个新鞋底？”我点点头，看着他把小马扎折起来，扛在肩上慢慢走远。巷口的风带着槐叶的清香，我忽然明白，有些温暖从不用刻意言说，就像老陈的修鞋摊，在烟火里守着寻常日子，却把妥帖与善意，一针一线缝进了时光里。主题
诗文
出处
风景如画
（1）水何澹澹， ______ 。
曹操《观沧海》
（2）一上高城万里愁， ______ 。
许浑《咸阳城东楼》
（3）远远围墙， ______ 。
秦观《行香子•树绕村庄》
学习励志
（4） ______ ，切问而近思。
《＜论语＞十二章》
（5）非淡泊无以明志， ______ 。
诸葛亮《诫子书》
情思悠长
（6） ______ ，月有阴晴圆缺。
苏轼《水调歌头•明月几时有》
（7）相见时难别亦难， ______ 。
李商隐《无题》
（8）借“归雁”抒发诗人对家中亲人的浓浓思念之情： ______ ？ ______ 。
王湾《次北固山下》
（9）虽年老体衰，仍想守卫边疆，保家卫国： ______ ， ______ 。
陆游《十一月四日风雨大作》
夜雨寄北
[唐]李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
秋夜曲
[唐]张仲素
丁丁漏水①夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫②通夕响，征衣未寄莫飞霜。