2025-2026学年湖北省荆门市沙洋实验中学教联体八年级（上）期中物理试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年湖北省荆门市沙洋实验中学教联体八年级（上）期中物理试卷-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列几种估测中，比较符合实际情况的是（ ）
A. 教室内天花板离地面的高度约为8mB. 中学生正常步行的速度为5m/s
C. 演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50sD. 适合洗澡水的温度是60℃
2.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）
A. 振动停止，声音还可以继续传播B. 只要物体在振动，人们就能听到声音
C. 声音只能在空气中传播D. 只要声音足够响，就能在真空中传播
3.关于生活中的热现象，下列说法正确的是（ ）
A. 冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象
B. 从冰箱里拿出的冰块周围冒“白气”是升华现象
C. 舞台上用干冰制造白雾，利用了干冰升华吸热
D. 药品通常保存在低温环境下，是为了通过升华来吸热保鲜
4.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的宽度，记录数据分别为25.1cm、25.2cm、25.1cm、25.3cm,则该物体的宽度应记作（ ）
A. 25.1cmB. 25.2cmC. 25.175cmD. 25.18cm
5.我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（ ）
A. 测量时，必须从零刻度线量起
B. 读数时，视线从甲方向去观察会产生误差
C. 为了使结果更准确，我们可以选择分度值更小的刻度尺
D. 记录下，“一拃”的长度为19.0m
6.下列物态变化现象中，属于放热过程的是（ ）
A. 春天，冰雪消融B. 夏天，清晨草叶上出现露珠
C. 秋天，大雾在太阳出来后散去D. 冬天，冰冻的衣服变干了
7.生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是（ ）
A. 文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象
B. 夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气遇冷液化形成的
C. 深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象
D. 冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气的液化现象
8.某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形图分别如图，下列说法中正确的有（ ）
A. 甲和乙的音调相同B. 甲和丙的音色相同C. 乙和丙的音调不同D. 甲和乙的响度不同
9.如图所示温度计，关于它的说法错误的是（ ）
A. 该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
B. 在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
C. 该温度计的量程是-20℃～100℃
D. 该温度计此时的示数为32℃
10.甲、乙两车在平直的路上由西向东运动，用相机在先后不同时刻拍到的照片如图所示。在这段过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 以甲车为参照物，乙车向东运动B. 以乙车为参照物，房子向东运动
C. 甲车的速度一直都比乙车的速度大D. 甲车的平均速度大于乙车的平均速度
11.如图是在同一直线上相向而行的甲、乙两物体的s-t图像，下列说法正确的是（ ）
A. 相遇时两物体通过路程均为100m
B. 乙先出发
C. 甲的运动速度为10m/s
D. 0-30s内乙做匀速直线运动
12.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们的速度之比为3：1，通过的路程之比为2：3，则甲、乙两物体运动的时间之比是（ ）
A. 1：2B. 2：1C. 2：9D. 9：2
二、填空题：本大题共5小题，共13分。
13.夏天，从冰箱中取出一瓶冰冻矿泉水，过一会儿发现瓶的外壁“出汗”，这是 现象（填物态变化名称）；在这个过程中，需要 （选填“吸热”或“放热”）。
14.如图所示，用两把刻度尺A、B分别测同一物体的长度，A刻度尺的分度值是 cm,读数是 cm；B刻度尺的读数是 cm,测量长度比较精确的是 （填“A”或“B”）刻度尺。机械停表的读数为 s。
15.小明利用两支完全相同的体温计测得自己的体温均为36.6℃，接着直接用这两支温度计分别测量实际体温分别为36.3℃、36.9℃的两名同学，则体温计的读数依次是 ℃、 ℃。
16.对着山崖喊话，声音会被山崖 回来。如果山崖离人较远，回声到达人耳比原声晚 以上，人耳就能区分开原声与回声。在建造电影院时，为了减少“回声”对观众的干扰，因此墙面应选用 （选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。
17.某物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为3m/s,后一半路程的速度为6m/s,那么它在整个路程中的平均速度是 m/s。
三、实验探究题：本大题共3小题，共21分。
18.小玉在“测量小车运动的速度”的实验中，她已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
（1）他为了完成该实验，还需要的测量工具有______。
（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度______（选填“较大”或“较小”）。
（3）经测量，s1=90cm,s2=40cm,小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表如图所示，则小车在s3上的平均速度是______m/s。
（4）若以长木板为参照物，小车下滑过程相对于长木板是______的（选填“运动”或“静止”）。
（5）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏______（选填“大”或“小”）。
（6）以下是某同学根据实验测得的数据描绘的小车速度随时间变化的关系图像，符合实际情况的是______。
19.如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实验，请回答相关问题；
（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在______；乒乓球在实验中的作用是______，在物理学中这种方法叫做______。该装置还可以探究声音响度与______的关系；
（2）如图乙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到置内闹钟铃声的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）在不断变化，如果罩内的空气被完全抽空则不能听到铃声，由此我们可以推理得出真空______传声，在物理学中这种方法叫做______；
（3）如图丙所示，若钢尺伸出桌面的长度保持不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“响度”、“音调”、“音色”）变大，若拨动钢尺的力大小保持不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，听到声音的______变低（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
20.综合实践项目：制作隔音房间模型。
【项目分析】取一个鞋盒（无洞口）充当“房间”；选一个噪声源，准备多种隔音材料。噪声强弱测量方案：用声级计测量噪声的强弱。
【项目实施】步骤一：将噪声源放在鞋盒内部，测量一次噪声强弱。步骤二：小组合作，在鞋盒内部安装隔音材料。步骤三：重复步骤一。通过实验，小组得到的数据如下表所示。
【展示交流】
（1）本实验的噪声源应该选择______（选填“音叉”“播放音乐的播放器”或“发声稳定的闹钟”）。
（2）本实验测量噪声强弱的声级计是放在鞋盒______（选填“内部”或“外部”）进行测量的。
（3）小组制作的隔音材料厚度应该大致相同，这体现了______法的思想。
（4）表格中数据的单位为______，表中______（选填“瓦楞纸”“海绵”或“泡沫”）的隔音效果最好。
（5）应选择较______（选填“安静”或“嘈杂”）的环境进行上述实验。
四、计算题：本大题共2小题，共12分。
21.国庆节小宇一家乘G858次列车从西安到武汉旅游，他们从家出发乘坐汽车前往西安高铁北站，在途中看到如图所示的交通标志牌。G858次列车时刻表如表所示。求：
（1）在不超速的前提下，从该交通标志牌处到达西安高铁北站，至少需要多少分钟？
（2）G858次列车从西安北站到武汉站的平均速度为多少？
（3）假设G858次列车途中以216km/h的速度完全通过一座长1020m的大桥，用时25s,求G858次列车车身的长度。
22.一辆汽车在匀速行驶，前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声。若汽车行驶速度为20m/s,声音传播的速度为340m/s,求：
（1）从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程与声音传播的距离分别是多少？
（2）听到回声时距高山的距离是多少？
（3）听到回声后司机还要行驶多少时间到达高山？
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】C
13.【答案】液化
放热

14.【答案】0.1
3.30
3.3
A
126

15.【答案】36.6
36.9

16.【答案】反射
0.1s
柔软多孔

17.【答案】4
18.【答案】刻度尺 较小 0.5 运动 小 B
19.【答案】振动;将振动现象放大;转换法;振幅 响度;不能;实验推理法 响度;音调
20.【答案】发声稳定的闹钟 外部 控制变量 分贝;海绵 安静
21.【答案】（1）从该交通标志牌处到达西安高铁北站，至少需要30分钟 （2）G858次列车从西安北站到武汉站的平均速度为218.75km/h （3）G858次列车车身的长度是480m
22.【答案】从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程与声音传播的距离分别是80m、1360m；
听到回声时距高山的距离是640m；
听到回声后司机还要行驶32s到达高山 材料隔音效果测试表
材料名称
瓦楞纸
海绵
泡沫
安装隔音材料前的声音强度
51
50
48
安装隔音材料后的声音强度
46
41
42
车次
发站
发车时间
到站
到站时间
运行距离
G858次
西安北
14：26
武汉
19：14
1050km