2025-2026学年江西省景德镇市九年级（上）期中化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年江西省景德镇市九年级（上）期中化学试卷-自定义类型，共11页。试卷主要包含了单选题，选择填充题，填空题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.景德镇陶瓷享誉世界。在陶瓷制作的关键步骤中，下列哪一项过程涉及化学变化（ ）
A. 拉坯B. 彩绘C. 吹釉D. 烧制
2.在燃烧的蜡烛上倒扣一个烧杯，几秒钟后蜡烛熄灭。此时烧杯中含量最多的气体是（ ）
A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气
3.下列仪器的名称正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
4.2025年国庆期间，景德镇“鸡排哥”因坚持用好料、有原则而火爆出圈，其鸡排制作过程涉及诸多化学知识。下列说法正确的是（ ）
A. 鸡排腌制时加入的柠檬汁能嫩化肉质，柠檬汁属于纯净物
B. 炸制鸡排时，油锅上方出现的“白气”是水汽化形成的氧气
C. 鸡排煎制成功后装袋时会切成小块，发生的是化学变化
D. 所用食盐（NaCl）由钠离子和氯离子构成
5.水是一种宝贵的资源。下列有关水的说法正确的是（ ）
A. 硬水转化为软水，可以采用过滤的方法
B. 水净化程度最高的是煮沸
C. 活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味
D. 电解水过程中加入氢氧化钠作催化剂能加快反应
6.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识正确的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
7.下列物质中存在氧分子的是（ ）
A. 过氧化氢B. 空气C. 高锰酸钾D. 蒸馏水
8.认识物质的微观世界，是化学学科的重要内容之一，关于如图所示微粒说法错误的是（ ）
A. 共有四种不同的元素B. ①②表示元素的原子化学性质相似
C. 微粒③已达到稳定结构D. 若微粒④表示原子，则X=8
9.归纳、对比、分类、推理是化学学习常用的科学方法。下列说法正确的是（ ）
A. 归纳：催化剂在化学反应前后本身的性质没有变
B. 对比：高锰酸钾和锰酸钾含有同种元素
C. 分类：水、二氧化碳、氧气都属于氧化物
D. 推理：单质是由同一种元素组成的纯净物，所以只由一种元素组成的物质一定是单质
10.下列图形能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
二、选择填充题：本大题共3小题，共12分。
11.化学用语是富有特色的化学语言，我们要学会规范的使用化学用语。下列化学用语表示正确的是______ 。
A.碳酸钠：NaCO3B.钠离子的结构示意图：
C.2个氮原子：N2 D.标出氧化铁中铁元素的化合价：______
12.每年的2月7日是元素周期表日。元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图所示是元素周期表的一部分，下列说法中正确的是______ 。
A.这四种元素中有两种非金属元素
B.磷元素处于元素周期表第二周期
C.单质磷和单质硫两种物质质量相等时，单质硫中所含的原子个数少
D.氧原子的最外层电子数是______
13.纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧并生成黑色固体，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法正确的是______ 。
A.纳米铁粉是化合物
B.水的作用是吸收生成的黑色固体，防止污染空气
C.激光手电照射为反应提供热量使铁粉燃烧
D.该反应属于______ （填基本反应类型）
三、填空题：本大题共2小题，共16分。
14.化学用语是一种简明扼要、信息丰富且国际通用的化学语言，请用化学用语填空：
（1）地壳中含量最高的金属元素 ______ 。
（2）标出过氧化氢中氧元素的化合价 ______ 。
（3）氯化铁中的阳离子 ______ 。
（4）在氧气中点燃某淡黄色固体，生成了刺激性气味的气体的化合反应 ______ （写符号表达式或文字表达式）。
15.构建“宏观现象—微观本质—符号表征”的内在关联，这集中体现了化学学科特有的思维范式。请回答下列问题：
（1）与一个水分子质子数相等的分子是一个______ （填“E”或“F”或“G”）分子。
（2）写出宏观实验A对应反应的文字表达式（或符号表达式）______ ，其对应的微观过程是______ （填“C”或“D”）。
（3）宏观过程B对应的微观过程中水分子本身没有变化，只是______ 发生变化。
四、流程题：本大题共1小题，共8分。
16.氧气是生产生活中重要的物质。
（1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是______ （填字母）。
A.医疗急救
B.食品防腐
C.气焊炼钢
D.霓虹灯
（2）工业制氧气的方法是______ ，此过程属于______ 变化。（填“物理”或“化学”）
（3）利用空气还可以制取氮肥，流程如图所示：
Ⅲ中反应的符号表达式为______ 。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
17.请根据实验室制取气体的有关知识，结合下图所示装置回答问题：
（1）写出下列仪器的名称：①______ ；②______ 。其中仪器②和装置B比较，优点是______ 。
（2）实验室需要用高锰酸钾制取纯净的氧气，请从A～F中选择制取装置为______ （填字母）。该反应文字表达式（或符号表达式）为______ 。试管口放棉花的原因是______ 。
（3）现要利用固液常温型的装置来制取并收集一瓶氧气并测定其体积，所选实验装置接口的正确顺序为______ （用小写字母和“→”表示）。使用的试剂是双氧水和二氧化锰。其中二氧化锰的作用是______ 。
六、探究题：本大题共2小题，共20分。
18.化学科学以实证为根基、以理性思维为核心，在课堂学习中，常通过选取典型物质开展实验，进而探究物质的相关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
（1）实验一：木炭在图______ （填“①”或“②”）中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与______ 有关。
（2）实验二：图⑤中铁丝在氧气中燃烧的现象是______ ，图⑤中铁丝燃烧的文字表达式（或符号表达式）为______ 。
（3）图⑦中硫在氧气中燃烧生成的气体，是目前计入空气质量评价的一种主要污染物，除此以外还有______ （填一种即可）也是主要污染物。
19.化学兴趣小组同学无意中发现过氧化氢溶液和“84消毒液”以及氧化铜混合后均产生了大量气泡，有同学对此产生了疑惑——“84消毒液”能否作过氧化氢分解的催化剂呢？催化过氧化氢分解除了二氧化锰外是否有更好的催化剂呢？于是同学们在老师的指导下对这两个问题展开了探究活动。
（1）【查阅资料】
①“84消毒液”的有效成分是次氯酸钠。
②“84消毒液”和过氧化氢溶液混合能产生氧气。
③氧化铜是过氧化氢分解的催化剂。
④实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的符号表达式（或文字表达式）是______ 。
⑤过氧化氢分解放热
探究一：探究次氯酸钠能否作过氧化氢分解的催化剂。
【设计实验】同学们设计了如下图所示实验装置进行探究（图中省略了相应固定装置，实验过程中忽略大气压、温度、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响）。
【进行实验】
步骤Ⅰ：连接仪器，并检查装置气密性。
步骤Ⅱ：向锥形瓶中加入30mL“84消毒液”，然后用注射器吸取25mL过氧化氢溶液，塞紧橡胶塞；
步骤Ⅲ：将注射器中的过氧化氢溶液平均分5次（每次5mL）推入锥形瓶中；每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，读出量筒中水的总体积如表所示。（忽略其他因素对测量结果的影响）
（2）下列有关该实验的数据分析中，正确的是______ （双选，填字母序号）。
A.第1次实验产生的气体为120mL
B.前两次实验产生气体的总体积为230mL
C.表格中x的值是330
D.最后两次实验没有气体产生
（3）小组同学根据表中数据分析得出结论：在次氯酸钠和过氧化氢的反应中，次氯酸钠的作用是______ （填“作反应物”或“作催化剂”）。
探究二：氧化铜与二氧化锰的催化效果比较
如下图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的等体积、等浓度的过氧化氢溶液注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。
（4）实验中U型管内出现的现象是______ ，可能的原因是______ 。
（5）通过图像2可以得出的结论是：二氧化锰催化效果比氧化铜的______ （“好”或“差”）。
（6）由氧化铜催化的反应，t1～t2时间段反应速率逐渐变慢的原因是，随着反应的进行，______ 。
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
20.九年级学生正处于身体飞速发育的关键时期，每日饮用牛奶能有效补充青少年生长所需的钙等营养物质，牛奶中的钙元素主要以碳酸钙的形式存在。某品牌牛奶标签的部分信息如表所示，请回答下列问题。
（1）碳酸钙的相对分子质量是______ 。
（2）碳酸钙中钙元素和氧元素的质量比为______ 。
（3）已知碳酸钙由离子构成，请写出构成碳酸钙的阴离子符号______ 。
（4）每盒牛奶（净含量：250mL）中含______ g碳酸钙（写出计算过程，计算结果精确到0.001g）。
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】B 2O3
12.【答案】C 6
13.【答案】C 化合反应
14.【答案】Al；
H22；
Fe3+；
S+O2SO2或硫+氧气二氧化硫
15.【答案】E。
或；C。
水分子间的间隔
16.【答案】AC 分离液态空气法;物理 NO+O2+H2O→HNO3
17.【答案】铁架台;长颈漏斗;方便随时添加液体试剂 AF;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2）;防止加热时试管内的固体粉末进入导管 b→h→g→i或c→h→g→i;催化作用
18.【答案】②;氧气浓度 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体;或 二氧化氮或一氧化碳
19.【答案】或 BD 作反应物 红墨水液面左低右高;反应放热 好 过氧化氢溶液浓度在不断减小
20.【答案】100 5：6 0.625 A.量桶
B.坩锅钳
C.椎形瓶
D.三脚架
选项
生活项目
化学知识
A
温度计里的水银热胀冷缩
汞分子受热分子间隔增大
B
红磷可制造烟雾弹
红磷燃烧产生大量白雾
C
鱼虾能在水中生存
水中溶有少量能供给呼吸的氧气
D
用明矾处理污水
明矾有杀菌消毒的作用
A.电解水
B.在密闭容器中，对铜粉加热
C.加热一定量高锰酸钾
D.用等体积、等浓度的双氧水分别制取O2
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
量筒中水的总体积/mL
120
240
325
330
x
××纯牛奶
营养成分
每100mL
脂肪
4.0g
蛋白质
3.2g
钙
0.1g