2025-2026学年河南省驻马店市遂平县九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年河南省驻马店市遂平县九年级（上）期中化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.河南特产汝州汝瓷位居宋代“五大名窑”之首，其制作步骤中涉及化学变化的是( )
A. 混合B. 成型
C. 干燥D. 烧结
2.如图所示为化学实验的部分操作，其中正确的是( )
A. 倾倒液体B. 滴加液体
C. 在容器口塞橡胶塞D. 熄灭酒精灯
3.科学家的贡献影响世界发展，科学家的精神引领人们前行。下列我国科学家中，为铟、铱、锑等相对原子质量的测定作出了卓越贡献的是( )
A. 张青莲B. 屠呦呦C. 闵恩泽D. 徐光宪
4.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是( )
A. 制取O2时，始终收集不到O2-------装置漏气
B. 量筒量取液体时，所得液体偏少---------俯视读数
C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂-----用于引燃的火柴过长
D. 给试管里的固体加热时，试管炸裂------试管口未略向下倾斜
5.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是( )
A. 分类观念：澄清石灰水、冰水混合物、酒精都属于混合物
B. 宏微结合：氯化钠是由离子构成的，铁是原子构成的，氢气是分子构成的
C. 守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
D. 证据推理：质子数决定元素的种类，则质子数相同的粒子一定属于同种元素
6.2025年六五环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是( )
A. 修复草原B. 污水处理C. 滥伐林木D. 光伏+治沙
7.下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )
A. 水蒸气、氢气B. 海水、自来水
C. 四氧化三铁、氧气D. 稀有气体、二氧化硫
8.“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成(可用主要成分是MgCr2O4的镁铬矿冶炼铬)。如图为铬元素的相关信息，下列说法错误的是( )
A. 铬元素属于金属元素
B. 铬原子的第三层上的电子数是8
C. 铬原子的核内质子数是24
D. 铬在元素周期表中，位于第四周期
9.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型表示错误的是( )
A. B.
C. D.
10.下列关于水净化过程中常用方法的说法错误的是( )
A. 明矾可以使水中的悬浮物快速沉降
B. 蒸馏水是净化程度较高的水
C. 过滤可以除去水中所有的杂质
D. 活性炭可以吸附一些溶解的杂质，除去异味
11.下列实验操作中，不能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
12.科学家在新型复合光催化剂的催化下，利用太阳光高效分解水的原理如图，下列说法不正确的是 ( )
A. 环保角度：与电解水法相比，该方法的优点是节能环保
B. 反应类型：两个反应的基本反应类型均是分解反应
C. 微观角度：反应Ⅰ中生成的新分子是H2、H2O2
D. 反应Ⅰ消耗的水分子的个数等于反应Ⅱ产生的水分子的个数
13.榴莲因含乙硫醇(C2H5SH)等物质而具有“臭味”。下列有关乙硫醇的说法正确的是( )
A. 乙硫醇中含有2个碳原子、6个氢原子和1个硫原子
B. 乙硫醇中硫元素的质量分数最大
C. 乙硫醇中只含有两种元素
D. 乙硫醇分子中碳、氢原子个数比为3：1
14.图中甲装置使用了传感器技术实时测定红磷燃烧时装置内压强、温度、氧气浓度的变化，图乙是实验测得的数据，则下列说法正确的是 ( )
A. X曲线测量的是氧气浓度的变化
B. Y曲线表示的是温度变化的情况
C. 图中d点时打开活塞，水开始倒吸到广口瓶中
D. 图中cd段压强下降的原因只是红磷燃烧，消耗氧气
二、非选择题
15.按要求用化学用语回答下列问题。
(1)保持氢气的化学性质的最小微粒 ______ 。
(2)“2CO2”中前面数字“2”表示 ______ 。
(3)标出Fe2O3中铁元素的化合价 ______ 。
16.根据如图所示仪器回答问题。

(1)A的名称是 ______ 。
(2)加热时需要垫陶土网的仪器是 ______ 。(用字母填空)
(3)取用粉末固体药品一般用 ______ 。(用字母填空)
17.用化学符号填空：
(1)由60个碳原子构成的单质分子 ______ 。
(2)“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 ______ 。
18.图1“水蒸气液化”，图2“氢气在氯气中燃烧”的微观变化示意图。“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示氯原子。回答下列问题：
(1)图1所示的过程是______ 变化，从微观角度解释图1变化的本质是______ 。
(2)由图2，可得到：F的化学式为______ ，该反应的文字表达式为______ 。
19.“见著知微，见微知著”，“宏—微—符”之间建立联系是化学学科的特点。
(1)从宏观知微观。
氧气和臭氧(化学式为O3)的化学性质有很大差异的原因是______ 。
(2)从微观知宏观。
下图中，黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请用A、B、C、D填空，表示化合物的是______ 。
A. B.
C. D.
20.铝原子结构示意图如下图所示，n的数值为______ 。
根据n的数值，可推断在化学变化过程中，铝原子可变为铝离子，请写出铝离子的化学符号：______ 。
21.阅读下面科普文：镁(Mg)是一种银白色轻金属，熔点649℃，密度1.74g/cm3，化学性质活泼。镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上通过电解熔融氯化镁制取镁。镁燃烧时发出耀眼白光，常用于照明弹、烟花。因其在军事中广泛应用(如铝镁合金飞机外壳、燃烧弹)，世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，镁被称为“国防金属”。
(1)上述材料中描述镁的化学性质有______ (填一点即可)。
(2)写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式______ 。
(3)在测定空气中氧气含量的实验中，不能用镁代替红磷，其原因是______ 。
22.A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。已知A为暗紫色的固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答下列问题：
(1)写出下列物质的符号：F ______ ；
(2)写出下列反应的文字表达式，反应②： ______ 。
23.认真观察A、B两装置图，并填空。
(1)a管中产生的气体是______ 。
(2)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况：______ 。
24.小红学习了分子的性质后做了如下实验：

(1)教材实验(如图1所示)，由该实验现象可以说明的分子性质是 ______ 。
(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。小红做的实验还可以说明的分子性质是 ______ 。
(3)如果继续完成图3实验操作，对比实验图2可以得出的结论是 ______ 。
25.如图是实验室制取气体的一些装置及仪器，据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称：②______ ；
(2)写出用装置C制取氧气的符号表达式______ ，停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是______ (填“a：熄灭酒精灯”或“b：把导管移出水面”中的字母)。
(3)若用双氧水(过氧化氢)来制取较多且较纯净的氧气，则可选用的发生、收集装置组合为______ (填字母)，则发生反应的文字表达式为______ ：
(4)如果要用图G装置收集氧气，氧气应从______ 进入装置(填字母)，验满的方法______ 。
(5)过滤时用到的玻璃仪器为______ (填字母)，分子数相同的水和H2SO4中，所含氧元素的质量比为______ ：
(6)某石灰石10g，经分析其中含有9g的碳酸钙(CaCO3)(其余成分中不含钙元素)，则该石灰石中钙元素的质量分数为多少？
参考答案
1.D
2.D
3.A
4.C
5.B
6.C
7.D
8.B
9.D
10.C
11.C
12.D
13.B
14.C
15.H2；
2个二氧化碳分子；
Fe+32O3
16.坩埚钳 F D
17.C60；
N2
18.物理；分子间间隔减小；
HCl；氢气+氧气→点燃氯化氢
19.分子构成不同；
C
20.3 Al3+
21.镁能在氧气中燃烧生成氧化镁 镁+二氧化碳→点燃碳+氧化镁 镁还能与空气中的氮气、二氧化碳反应
22.H2O 碳+氧气→点燃二氧化碳
23.氢气；
A中水分子本身无变化，仅分子间间隔变大；B中水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别重新组合成氢分子和氧分子
24.分子在不断地运动 分子之间存在间隔 温度越高，分子运动越剧烈
25.集气瓶 KMnO4→ΔK2MnO4+MnO2+O2;b AD;过氧化氢→二氧化锰水+氧气 a;将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，说明氧气已收集满 I;1：4 (6)36% 选项
实验目的
试剂或方法
A
鉴别氧气和二氧化碳
燃着的木条
B
鉴别水和5%过氧化氢溶液
加入二氧化锰
C
鉴别木炭粉和二氧化锰
加水观察是否溶解
D
鉴别水与酒精
分别闻气味