甘肃省2024—2025学年度第二学期期中考试七年级道德与法治试卷无答案

这是一份甘肃省2024—2025学年度第二学期期中考试七年级道德与法治试卷无答案，共3页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：本试卷满分50分。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、单选题（下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的。每小题2分，共26分）
1.新学期伊始,很多学校都开设了青春期健康教育课,要求任课教师及时对学生进行青春期方面的指导。青春期健康教育课( )
①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼 ②有助于学生身心健康发展 ③可以帮助学生调节情绪,排解烦恼,顺利度过青春期 ④占用了学生的学习时间,得不偿失
A.①②③B.①②C.①③D.②③④
2.进入青春期,男女同学正常交往( )
①有利于心理健康 ②可以相互取长补短 ③促进自我完善 ④可以相互帮助,共同进步
A.②③B.①②③C.②③④D.①②③④
3.梁启超曾说,少年强则国强。我们要成长,我们更要成功。只有自律,才能自立,才能自强,才能成功。这对我们的启示有( )
①战胜自己、超越自己,不断走向自强 ②有信心尝试与坚持,不辜负青春年华 ③靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持,开创青春美好未来 ④养成自我省察的习惯,自省和慎独,端正自己的行为
A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③
4.关于青春的解读,下列说法不正确的是( )
A.生命的意义在于对社会的贡献
B.珍惜生命,让有限的生命焕发无限的光彩
C.青春期有许多的烦恼,我宁愿没有青春
D.青春期的人在情绪方面不够稳定,但能做到自我控制
5.榜样的力量是无穷的。一个人、一个故事、一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想。对此,理解正确的是( )
①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ③向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会才会变得更加美好 ④有了榜样的力量,我们国家就会变得更美好
A.①②③B.①③④
C.①②④D.①②③④
6.要达到止于至善的境界,我们要做到( )
①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足 ③对自身不足要自责 ④积极调整自己,端正自己的行为
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
7.电报的发明者莫尔斯曾经是一个画家,当他决定发明电报时,对电一窍不通,他想,天下哪有天生的电学专家?于是他丢掉了画笔,从事起电学研究,经过不懈地学习和探索,终于发明了电报机。这个事例说明( )
①创造需要不断尝试、探索和实践 ②创新需要艰苦的努力 ③生活需要不断探索 ④智慧比实践更重要
A.①②B.②③
C.①②③D.②③④
8.“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙;在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金。”这告诉我们( )
A.青春的美仅是容颜的美B.青春的美就是衣裙的美
C.拥有青春要努力奋斗,实现自己的梦想D.青春期是非常难度过的
9.在我们七年级同学的身上,还体现出“一半是儿童,一半是青年”的特征。这里的“一半是儿童”是指( )
A.我们的生理不成熟B.我们没有独立意识
C.我们的心理与独立的成人还有很大差距 D.我们在生活上完全依赖父母
10.下列调节情绪的方法中不正确的是( )
A.向好友倾诉自己的不快B.到风景优美的地方乱写乱画
C.站在对方的角度想问题D.进行体育锻炼
11.人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话启示我们( )
A.不良情绪都是因别人的过错引起的
B.要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪
C.不要关心他人过失,要学会保护自己
D.一个人的喜怒哀乐不受周围人的影响
12.知耻,是自尊的重要表现。只有有了羞耻之心,才有自觉抵制不良诱惑的精神力量,才能够自觉地改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。这体现的道理有( )
①生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 ②体验负面感受未必是件坏事 ③负面情感体验危害身心健康 ④善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们不断成长
A.①②③B.①③④
C.①②④D.①②③④
13.曾有人问钱学森:“中国搞导弹行不行?”他坚定地回答:“外国人能干的,中国人为什么不能干?!”这体现了钱学森具有( )
①爱国主义情怀 ②团结合作的精神 ③强烈的民族自信心 ④全球观念
A.②③B.①③C.②④D.③④
二、非选择题（阅读材料，认真思考，结合所学知识回答问题。共24分)
14.材料一：八年级的小美同学越来越关注自己的外在打扮和形象，有时一些正常的生理现象也使她很烦恼。
材料二：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
材料三：到了青春期，有些同学出现了矛盾心理，有时也会带来一些烦恼和困惑。
(1)阅读材料一和材料二请你说一说怎么正确看待青春期生理的变化?(5分)
(2)阅读材料三，请你说一说应该怎么积极应对青春期的矛盾心理？(5分)
15.材料一 我爱听大海澎湃的声音,白色的浪花迸溅着,拍击着海岸,海风阵阵,拂面而过,清爽之感油然而生;我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫,那声音清脆响亮,把我带到了一个鸟语花香的世外桃源,好像是一支乐队在演奏着动听的交响曲,让我陶醉其中;我爱听晚上蟋蟀的鸣奏,在寂静的夜晚,那声音像是一支管弦乐队在奏催眠曲,让我早早进入了梦乡!
材料二 2016年8月,鄂尔多斯市道德模范与身边好人故事会基层巡演活动圆满结束。巡演活动用艺术的魅力传递着道德的力量,一次又一次带给观众感动和泪水。观众们纷纷表示:“道德模范是我们社会生活中的楷模,他们的先进事迹带给我们一种心灵的震撼,激励我们每一位公民学会感恩、乐于奉献、崇德向善。”“这些道德模范和身边好人的事迹给我们一种感染和冲动,整个活动也是我们对这些模范、对这些好人、对他们正义之举的学习过程。”演员刘虎全说,“正是在这种精神的感召下,每位演员都能不辞辛劳,一站一站地坚持走下来。”
阅读材料,回答问题:
(1)阅读材料一和材料二，结合所学知识说说情感的作用?(5分)
(2)结合情感的相关知识,谈谈你对材料二中画线部分的理解。(5分)
(3)尝试用不同方式向身边的人传递情感正能量。（至少两例，并简要说一说过程。4分）