部编版语文2026年中考复习九年级下册练习《曹刿论战》复习要点（含答案）

这是一份部编版语文2026年中考复习九年级下册练习《曹刿论战》复习要点（含答案），共5页。试卷主要包含了文学常识，文言知识梳理，重点句子翻译，内容理解等内容，欢迎下载使用。
一、文学常识

1. 出处：《左传·庄公十年》（我国第一部叙事详备的编年体史书）。
2. 背景：春秋时期长勺之战（以弱胜强的经典战役）。
3. 作者：相传为春秋时期左丘明。

二、文言知识梳理
1. 通假字
小惠未徧（“徧”通“遍”，遍及、普遍）。
2. 古今异义

牺牲 古义:祭祀用的猪牛羊等 今义:为正义事业献身 例句：牺牲玉帛，弗敢加也
狱 古义:案件 今义:监狱 例句：小大之狱，虽不能察
情 古义:实情、民意 今义:感情 例句：必以情
再 古义:第二次 今义:又一次 例句：再而衰，三而竭
加 古义:虚报 今义:增加 例句：弗敢加也

3. 词类活用
（1）名词作动词：
福：神弗福也（赐福、保佑）。 鼓：公将鼓之（击鼓进军）。
下：下视其辙（下车）。
（2）形容词作动词：
忠：忠之属也（尽力做好分内的事）。
（3）使动用法：
孚：小信未孚（使……信服）。

4. 虚词用法


5. 一词多义

“故”的不同用法：
原因：公问其故。 所以：故克之。
“属”的不同用法：
类：忠之属也。 嘱托：属予作文以记之（《岳阳楼记》）。

三、重点句子翻译

1. 肉食者鄙，未能远谋。
译文：当权者目光短浅，不能深谋远虑。
关键词：鄙（目光短浅）、远谋（长远谋划）。
2. 小大之狱，虽不能察，必以情。
译文：大大小小的案件，即使不能明察，也一定根据实情处理。
关键词：狱（案件）、情（实情）。
3. 一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气耗尽。
关键词：鼓（击鼓）、再（第二次）。
4. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
译文：我看到他们的车辙混乱，望见他们的军旗倒下，所以下令追击。
关键词：辙（车辙）、靡（倒下）。

四、内容理解
1. 战争胜利的关键
取信于民（核心）：
曹刿否定“衣食所安”（小惠）和“牺牲玉帛”（小信），肯定“小大之狱，必以情”（公平处理案件）。
现实意义：体现“得民心者得天下”的民本思想。

2. 曹刿的军事谋略
进攻时机：“彼竭我盈”（齐军士气耗尽，鲁军士气正盛）。
追击时机：“视其辙乱，望其旗靡”（确认齐军溃败）。

3. 人物形象分析




4. 写作手法

对比手法：曹刿的“远谋”与鲁庄公的“鄙”形成对比。
详略得当：详写战前与战后，略写战争过程。
伏笔与照应：如“肉食者鄙”为后文鲁庄公的表现埋下伏笔。


开放性试题

1. 曹刿的“远谋”对中学生的启示：
学习：考试前充分准备（类比“取信于民”），考试中冷静分析（类比“视其辙乱”）。
生活：面对挑战时，冷静观察、把握时机（如运动比赛中的战术调整）。
2. 鲁庄公的“鄙”与“不鄙”：
鄙：初期将胜利寄托于小惠、神灵。
不鄙：能接受建议，体现开明。

2023-2025年中考真题《曹刿论战》针对性训练
一、基础巩固

1. 文言字词
（1）解释下列加点词：
① 肉食者鄙（2023吉林）
② 小大之狱（2025绥化）
③ 神弗福也（词类活用）（2024重庆）
④ 望其旗靡（2024北京）

答案：① 目光短浅；② 诉讼案件；③ 赐福（名词作动词）；④ 倒下

（2）下列加点词意义相同的一项是（2025绥化）
A. 又何间焉 / 时时而间进
B. 何以战 / 以其境过清
C. 或问光弼 / 或王命急宣
D. 思明常恨不得野战 / 未尝不叹息痛恨于桓、灵

答案：D（均为“遗憾”）

二、句子翻译

1. 翻译重点句
（1）忠之属也。可以一战。（2024重庆）
答案：这是尽了本职的一类事，可以凭借这个条件打仗。

（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（2025绥化）
答案：我看到他们的车辙混乱，军旗倒下，所以下令追击。


三、内容理解

1. 人物形象分析
（2023重庆）曹刿的“远谋”体现在哪些方面？
答案：
① 政治上：重视民心（取信于民）；
② 军事上：善于把握战机（后发制人、详查敌情）。
《曹刿论战》原文
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

2. 对比阅读
（2025绥化）结合《曹刿论战》与《李光弼智降二将》，分析曹刿和李光弼取胜的共同原因。
答案：
① 知己知彼，准确判断敌情；
② 善用策略（曹刿待敌三鼓，李光弼设计招降）；
③ 重视士气（曹刿利用“彼竭我盈”，李光弼挫敌锐气）。
李光弼智降二将

乾元二年，安史之乱未平，李光弼与史思明相拒于河阳。思明麾下有高庭晖、李日越诸将，皆骁勇绝伦，号“万人敌”，数扰唐军，光弼欲收而用之。
会思明欲绝唐军粮道，光弼军于野水渡以备之。日暮，光弼还河阳，留兵千人，命部将雍希颢守栅，诫之曰：“贼必遣一将劫我。汝待于此，贼至勿战，若请降，即与俱来。”诸将莫解其意，皆窃笑之。
思明果谓李日越曰：“李光弼善凭城而守，今野次无备，此成擒也！汝以铁骑宵济，为我取之，不得则勿返！”日越领五百骑，晨至栅下。希颢阻壕休卒，吟啸相视。日越怪而问曰：“司空在乎？”对曰：“夜去矣。”又问：“兵几何？”曰：“千人。”“将为谁？”曰：“雍希颢。”
日越沉吟久之，谓其下曰：“受命必得光弼，今获希颢，不足以塞责，归必见诛，不如降也。”遂解甲请降。希颢与之俱见光弼，光弼厚待之，任以心腹。高庭晖闻之，自以才勇不逊日越，见其宠任，亦率部来降。
或问光弼：“降二将何易也？”光弼笑曰：“此人情耳。思明性苛，日越不获我，必不敢归；庭晖争胜好强，见日越蒙重遇，必思代之，其来降固宜。”
赞曰：光弼不用干戈，惟以知人之明、揣情之智，收两员猛将，真乃“不战而屈人之兵”者也！
四、拓展训练

1. 开放性问题
（2024北京）结合“位卑未敢忘忧国”，分析曹刿与烛之武（《烛之武退秦师》）的异同。
参考答案：
同：均以平民身份为国效力，体现责任感。
异：曹刿主动请战，积极参与；烛之武被动受命，但深明大义。
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”
秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

虚词
用法及例句
释义
之
肉食者谋之（代词，代迎战齐国）
这件事
小大之狱（助词，的）
的
公将鼓之（音节助词，无实义）
无实际意义
以
何以战（介词，凭借）
凭借
必以分人（介词，把）
把
必以情（介词，根据）
根据
其
其乡人曰（代词，他的）
曹刿的
吾视其辙乱（代词，他们的）
齐军的
而
登轼而望之（表承接）
然后
再而衰（表顺承）
就
人物
形象特点
依据
曹刿
深谋远虑，爱国、敢于担当，精通战术，善于把握战机，
战前论战、战时指挥、战后分析
鲁庄公
1. 政治见识浅薄但能虚心纳谏2. 军事才能不足但能知人善任3.平庸却不昏庸
接受曹刿建议，承认“必以情”