2025-2026学年海南省琼海市嘉积中学九年级（上）期中化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年海南省琼海市嘉积中学九年级（上）期中化学试卷-自定义类型，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）
A. 木材制成板凳B. 火药爆炸C. 水果榨成果汁D. 冰砖凿成冰雕
2.正确的实验操作是化学实验成功和安全的保证。下列实验操作中正确的是（ ）
A. 点燃酒精灯B. 取用固体
C. 加热液体D. 倾倒液体
3.为防治大气污染，下列做法不可行的是（ ）
A. 道路洒水减少扬尘污染B. 推广使用清洁能源
C. 增高烟囱排放工业废气D. 加强大气质量监测
4.成人体内99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”是指（ ）
A. 离子B. 原子C. 分子D. 元素
5.稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是（ ）
A. 钬原子中的质子数为67
B. 钬的元素符号为h
C. 钬的相对原子质量为164.9g
D. 钬元素是非金属元素
6.下列物质是由原子直接构成的是（ ）
A. 氧气B. 铜C. 水D. 二氧化碳
7.下列化学反应属于分解反应的是（ ）
A. 甲烷+氧气→二氧化碳+水B. 碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳
C. 镁+氧气→氧化镁D. 氧化铜+氢气→铜+水
8.下列化学用语表示不正确的是（ ）
A. 铝离子：Al3+B. 2个硫原子：2SC. 铁元素：FeD. 氧化镁：MgO2
9.我国科研团队首次合成了单原子催化剂，用于催化CO与H2的反应，该反应前后微粒种类变化示意图如图。下列说法错误的是（ ）
A. 该反应为化合反应B. 丙属于氧化物
C. 反应前后原子种类不变D. 反应前后分子种类改变
10.利用物质的性质进行鉴别是化学的常用方法。下列实验设计能达到目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
11.在太空舱里，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2，NiFe2O4中Fe的化合价为+3．则Ni的化合价为（ ）
A. +4B. +3C. +2D. +1
12.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）
A. O2、H2O2和CO2都含有氧分子B. 原子很小，不能再分
C. 保持氧气化学性质的微粒是氧原子D. Na和Na+的核电荷数相同
13.如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（ ）
A. 红磷的量不足会影响实验结论B. 实验前一定要检查装置的气密性
C. 将红磷改成木炭也能得到正确的实验结论D. 钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
14.化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。如图甲为供氧器的工作原理，下列说法正确的是（ ）
A. 制氧剂可能是高锰酸钾
B. 反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
C. 图乙用作加湿过滤仓时，b管与病人相连
D. 加湿过滤仓中水的作用之一是加快生成氧气的速率
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
15.物质的性质决定其用途。请用下列序号填空。
①氢氧化钠②氧气③活性炭④氮气
（1）用作急救病人的是______ ；
（2）用于增强水的导电性的物质是______ ；
（3）用作保护气的是______ ；
（4）用作吸附污水中色素或异味的物质是______ 。
16.如图A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请你回答下列问题：
（1）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 ______ （填序号）。
（2）已知A和C两种粒子的化学性质相似，是由于 ______ 。
（3）D粒子的化学符号是 ______ 。
17.分子筛式制氧机是一种利用分子筛的吸附特性，从空气中分离制取高纯度氧气的设备。在一定条件下分别将N2、O2通过某种分子筛，测定其对N2、O2的吸附量，结果如图所示（纵坐标数值越大，代表吸附量越大），请结合图中数据分析并回答下列问题。
（1）25℃时、吸附压为250kPa时，将空气通过该分子筛，首先收集到的气体是______ ；
（2）请你解释25℃时，吸附压越大越有利于分离N2和O2的原因。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
18.宜兴红茶在历史上享有盛誉，红茶中的茶多酚含量较高。茶多酚是淡黄色粉状固体，易溶于水和乙醇，在空气中易氧化变色，能抗衰老、抗辐射、抗菌杀菌。从茶叶中提取茶多酚的流程如图所示：
（1）“操作1”的名称为 ______ 。
（2）硬水中的钙镁离子会抑制茶叶中茶多酚的溶解，用软水泡茶，可最大程度保持茶的各种营养成分。生活中可用 ______ （填名称）区分硬水和软水。
（3）保存茶多酚晶体时应注意 ______ 。
四、简答题：本大题共1小题，共8分。
19.请从微观角度解释下列问题。
（1）气态氧和液态氧都能够支持可燃物的燃烧。
（2）水（H2O）和过氧化氢（H2O2）的元素组成相同，但其化学性质却不同。
五、实验题：本大题共3小题，共30分。
20.了解研究物质组成的方法其有重要意义。用如图装置探究水的组成。
（1）a管内的电极连接的是电源的______ 极（填“正”或“负”）；
（2）a管气体体积为10.0mL时，b管气体体积应该是______ mL；
（3）1783年，拉瓦锡研究水的组成，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，水蒸气在高温下与铁发生反应，生成一种可燃性气体（氢气）与黑色的四氧化三铁。最终拉瓦锡证明了水的组成。请你依据拉瓦锡的实验推断水的元素组成______ ，并从宏观角度解释其结论的理论依据______ 。
21.请结合如图实验常用装置，回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①______ ；
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气，选择的装置组合为______ ，该反应的文字表达式______ ；
（3）采用装置C向上排空气法收集氧气，由此可知，氧气具有的性质______ 。
22.二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢溶液分解制取氧气。为比较两者的催化能力，某学习小组按图甲所示装置进行如下实验。
【查阅资料】过氧化氢分解为放热反应；温度过高，过氧化氢酶的活性反而会降低。
【实验步骤】
①连接好装置。
②取1.5毫克过氧化氢酶和8毫升蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。
③用注射器A从容器中抽出2毫升气体，用注射器B将2毫升H2O2溶液注入容器中，采集数据。直至反应结束。
④用3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图乙。
（1）在一定温度的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数。上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因______ ；
（2）分析乙图中的相关数据，得出“过氧化氢酶对过氧化氢的催化能力比二氧化锰强”的结论，其依据是______ ；
（3）依题目中信息推测：过氧化氢酶质量过大，可能导致实验过程中突然变慢。其理由是______ ；
（4）小组还想利用如图丙的装置，将其加热至不同温度，通过压强的变化探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，但部分成员认为该设计不合理，其理由是______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共10分。
23.中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。茶叶中的儿茶素具有降低心血管疾病和癌症风险的功效，其化学式为C15H14O6。请根据儿茶素的化学式计算：
（1）儿茶素中碳、氧两种元素的原子个数比为______ （写最简整数比）：
（2）儿茶素的相对分子质量是______ ；
（3）58g儿茶素中氢元素的质量为多少？（写出计算过程）
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】②；
①；
④；
③
16.【答案】C、D A、C原子的最外层电子数相同 Cl-
17.【答案】氧气；
相同条件下，随着吸附压的增大，N2的吸附量迅速增大，而O2的吸附量仅小幅上升
18.【答案】过滤 肥皂水 低温、防潮、密封
19.【答案】（1）气态氧和液态氧的分子均为氧分子，同种分子化学性质相同，状态变化仅改变分子间隔，不影响化学性质 （2）水和过氧化氢的分子结构不同，不同分子化学性质不同
20.【答案】负 5 水由氢元素和氧元素组成;质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变
21.【答案】试管 BE;过氧化氢水+氧气 密度比空气大
22.【答案】催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的量 其他条件相同，达到相同压强时，加入过氧化氢酶需要的时间短 过氧化氢酶加入过多，过氧化氢分解过快，产生热量多，温度升高，使过氧化氢酶失活，导致反应速率变慢 水受热转化为水蒸气也会导致压强变化，影响实验结果
23.【答案】5：2 290 （3）2.8g 选项
实验目的
实验设计
A
鉴别二氧化锰粉末和碳粉
观察固体颜色
B
鉴别氮气、氦气
伸入燃着的木条
C
鉴别水、过氧化氢溶液
加入少量二氧化锰粉末
D
鉴别氧气、二氧化碳
闻气味