2025-2026学年宁夏银川市灵武一中高三（上）期中物理试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年宁夏银川市灵武一中高三（上）期中物理试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列说法正确的是( )
A. 在恒力作用下，物体可能做曲线运动
B. 在变力作用下，物体不可能做曲线运动
C. 做曲线运动的物体，其运动状态可能不改变
D. 物体做曲线运动时，其加速度与速度的方向可能一致
2.运动员掷出的铅球在空中的运动可视为斜抛运动。掷出的铅球在空中运动的过程中，其水平位移x随时间t变化的图像可能正确的是( )
A. B. C. D.
3.下列关于各种项目中运动员在运动过程中(不计空气阻力)的状态描述说法正确的是( )
A. 跳高运动员在空中上升和下落过程中都处于超重状态
B. 蹦床运动员从空中落到蹦床上的过程中惯性越来越大
C. 举重运动员在举杠铃过头停在最高点时，杠铃处于平衡状态
D. 游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态
4.如图所示，一不可伸长的轻绳上端悬挂于O点，下端系一小球，现对小球施加一水平拉力F，使小球在图示位置保持静止，若保持小球位置不变，将力F方向逆时针缓慢转至与绳垂直的过程中，则( )
A. 力F逐渐增大
B. 力F逐渐减小
C. 力F先减小后增大
D. 力F先增大后减小
5.如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车以速度v匀速向右运动且细绳与水平方向夹角为60°时，下列说法正确的是( )
A. 绳的拉力小于A的重力B. 绳的拉力等于A的重力
C. 物体A做匀速运动D. 物体A的速度大小为v2
6.如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行，初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带，若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v−t图像(以地面为参考系)如图乙所示，已知v2>v1，则( )
A. t2时刻，小物块离A处的距离达到最大
B. t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C. 0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D. 0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
7.长度不同的两根细绳悬于同一点，另一端各系一个质量相同的小球，使它们在同一水平面内作圆锥摆运动，如图所示，则两个圆锥摆相同的物理量是( )
A. 周期B. 线速度的大小C. 向心力D. 绳的拉力
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则( )
A. a的飞行时间比b的长B. b和c的飞行时间相同
C. a的水平速度比b的小D. b的初速度比c的大
9.如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻质弹簧连接放在倾角为θ的固定斜面上，用始终平行于斜面向上的拉力F拉B物块，使它们沿斜面匀加速上升，A、B与斜面间的动摩擦因数均为μ，为了减小弹簧的形变量，可行的办法是( )
A. 减小A物块的质量B. 增大B物块的质量C. 增大倾角θD. 增大动摩擦因数μ
10.如图所示，小球甲、乙的质量之比为1：2，两小球按如图的方式连接，其中a、b为两弹性绳(弹性绳满足胡克定律)，c为不可伸长的轻绳，系统静止时，弹性绳a与竖直方向的夹角为α=45°，轻绳c沿水平方向，且两弹性绳的伸长量相等。已知重力加速度为g，则下列说法正确的是( )
A. 系统静止时，两弹性绳的作用力大小相等
B. 弹性绳a、b的劲度系数之比为3： 2
C. 将轻绳c剪断的瞬间，小球乙的加速度大小为g
D. 将轻绳c剪断的瞬间，小球甲的加速度大小为3g
三、实验题：本大题共2小题，共14分。
11.如图是用频闪照相的方法记录的做平抛运动的小球每隔相等的时间的位置图，用于探究平抛运动的特点。
(1)关于本实验，下列做法正确的是______(选填选项前的字母)。
A.选择体积小、质量大的小球
B.借助重垂线确定竖直方向
C.先抛出小球，再打开频闪仪
D.水平抛出小球
(2)如图，以小球左边第一个位置(不是平抛起始点)的中心为起点，从左向右各位置间的水平间距依次为xⅠ，xⅡ、xⅢ，若满足______，可以说明平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动；竖直间距依次为yⅠ，yⅡ、yⅢ，若满足______，可以说明平抛运动在竖直方向的分运动是匀变速直线运动。
12.如图甲所示是“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。
(1)利用如图装置探究小车的加速度与力和质量的关系实验，下列说法正确的是______(多选)。
A.补偿阻力时小车要连接纸带
B.在小车质量远大于重物总质量时，绳的拉力可近似等于重物的总重力，这样引起的误差属于偶然性误差
C.调节滑轮高度使细绳与水平桌面平行
D.该实验的科学思想方法为控制变量法
(2)某同学利用图甲装置进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。图乙是实验获得的一段纸带，每隔4个点(图中没画出)取一个计数点，则打下计数点3时小车的速度v=______m/s，通过纸带数据计算出小车的加速度a=______m/s2(计算结果均保留两位有效数字)。
(3)某同学利用测得的实验数据，得到的a−F图像如图丙所示，从图判断该同学在实验操作过程中，图像没过原点是由于______，图像的末端出现弯曲是由于______。
A.小车和长木板之间的摩擦力平衡不足
B.小车和长木板之间的摩擦力平衡过度
C.小车的质量远大于重物的总质量
D.小车的质量没有远大于重物的总质量
四、简答题：本大题共1小题，共14分。
13.如图所示，一个质量为0.6kg的小球以某一初速度从P点水平抛出，恰好从光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧。已知圆弧的半径R=0.3m，θ=60°，小球到达A点时的速度vA=4m/s.(取g=10m/s2)求：
(1)小球做平抛运动的初速度v0；
(2)P点与A点的水平距离和竖直高度；
(3)小球到达圆弧最高点C时vC= 7m/s，求对轨道的压力。
五、计算题：本大题共2小题，共26分。
14.用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线a与竖直方向的夹角为30°，细线c水平。求：
(1)细线a、c分别对小球1和2的拉力大小；
(2)细线b对小球2的拉力大小。
15.如图所示，质量M=2.0kg、长度l=2.5m的长木板放在水平地面上，它与水平地面间的动摩擦因数μ1=0.2。质量m=3.0kg可视为质点的滑块从长木板的右端以初速度v0向左滑上长木板，长木板刚开始运动时的加速度大小a1=1m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求：
(1)滑块与长木板间的动摩擦因数μ2；
(2)滑块刚开始运动时的加速度a2大小；
(3)要使滑块不滑出长木板且恰好运动到长木板的左端，求滑块初速度v0大小。
参考答案
1.A
2.B
3.C
4.B
5.D
6.B
7.A
8.BD
9.AB
10.BD
11.ABD xⅠ=xⅡ=xⅢ yⅡ−yⅠ=yⅢ−yⅡ
12.AD。
0.66；0.83。
BD
13.解(1)小球到A点的速度如图所示，
小球的速度：v0=vcsθ=4×cs60°=2m/s；
(2)小球的竖直分速度：vy=vsinθ，又vy=gt，
代入数据解得：t= 35s≈0.35s，
水平方向：x=v0t，代入数据解得：x=0.7m，
竖直方向：h=12gt2，代入数据解得：h=0.6m；
(3)从A到C，由动能定理得：
−mg(R+Rcsθ)=12mvC2−12mv2，
代入数据解得：vC= 7m/s，
由圆周运动向心力公式得：F+mg=mvC2R，
代入数据解得：F=8N，
由牛顿第三定律可知，小球对轨道的压力大小F′=F=8N，方向竖直向上；
答：(1)小球做平抛运动的初速度v0为2m/s。
(2)P点与A点的水平距离为0.7m，竖直高度为0.6m；
(3)小球到达圆弧最高点C时速度为 7m/s，对轨道的压力大小为8N，方向：竖直向上。
14.解：(1)将两球和细线b视为整体，受力分析如图1：
竖直方向上有：Facs30°=2G，
水平方向上有：Fc=Fasin30°，
代数解得：
Fa=4 33G，Fc=2 33G；
(2)对小球2进行受力分析，由于受力平衡，则有Fb2=G2+Fc2
代数解得：Fb= 213G
答：(1)细线a、c分别对小球1和2的拉力大小分别为4 33G、2 33G；
(2)细线b对小球2的拉力大小Fb为 213G。
15.(1)滑块与长木板间的动摩擦因数μ2为0.4 (2)滑块刚开始运动时的加速度a2大小为4m/s2 (3)要使滑块不滑出长木板且恰好运动到长木板的左端，滑块初速度v0大小为5m/s