2025-2026学年广东省深圳市龙岗区宏扬学校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年广东省深圳市龙岗区宏扬学校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，简答题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.成语是中华文化的瑰宝，下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是( )
A. 刻舟求剑B. 火上浇油C. 立竿见影D. 杯弓蛇影
2.如图所示的实验操作和实验安全标志中，正确的是( )
A. 注意腐蚀性试剂 B. 向试管中加入锌粒
C. 称量试剂 D. 检查装置气密性
3.“极目一号”Ⅲ型无人浮空艇最高升空高度达到海拔9050米，创造了浮空艇原位大气科学观测海拔最高的世界纪录。下列说法正确的是( )
A. 空气中氧气的质量分数大约为21%
B. 氦气比氢气更适合作浮空艇的填充气
C. 浮空艇外形的设计呈流线型只是为了美观
D. 为保证安全，艇体材料需要高强度高密度
4.对比以下四个实验，下列说法正确的是( )
A. 对比①④实验可知，氧气的浓度影响燃烧的剧烈程度
B. 根据四组实验现象可知，物质燃烧一定放热，且有火焰生成
C. 四组实验中的反应均是化合反应，但不都是氧化反应
D. ②和③集气瓶底部的水都是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
5.我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通，北斗卫星天线金属丝的主要成分有高纯度钼，钼元素在元素周期表中的信息及钼原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )
A. 钼属于金属元素
B. 钼原子的核外电子数为42
C. 钼元素的原子质量是95.95
D. 钼原子核外电子排布图中x为12
6.正确理解和使用化学用语是学习化学的基础，下列表述正确的是( )
①C ②Fe③Fe2+④H2O2⑤SO42−
A. ①②既能表示一个原子，也能表示该种物质
B. ③⑤表示离子，其中③表示铁离子，⑤表示硫酸根离子
C. ④中的数字2表示过氧化氢这种物质中含有氢分子和氧分子
D. ②和③属于同种元素，它们的化学性质相同，质量几乎相等
7.如图为测定空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中正确的是( )
A. 红磷燃烧发出黄光，产生大量白色烟雾
B. 本实验不可用木炭代替红磷，但可用铁丝代替红磷
C. 燃烧匙中的红磷需要足量，否则会导致测定结果偏大
D. 该实验可说明氮气难溶于水
8.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是( )
A. 因为Na+、Cl−的最外层电子数均为8，所以最外层电子数为8的粒子都是离子
B. 因为化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化
C. 催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质都是催化剂
D. 元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的，则最外层电子数相等化学性质相似
9.半机械蟑螂(背微型电子背包)参与缅甸地震救援。蟑螂能穿梭废墟缝隙，因其外骨骼由柔韧的几丁质[(C8H13NO5)n]构成(n为正整数)，可将身体压缩至原始高度四分之一并展开挤入缝隙。下列说法正确的是
A. 几丁质的相对分子质量为203
B. 几丁质中碳元素质量分数最高
C. 几丁质由C、H、N、O四个元素组成
D. 几丁质中含有13个氢原子
10.臭氧(O3)是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下图所示。下列说法正确的是( )
A. 图1中反应前后原子的种类改变
B. 图2甲和乙表示的都是纯净物
C. 该反应属于化合反应
D. 参加反应的反应物和生成物的分子个数比为3：2
11.下列在实验室中鉴别物质的方法正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
12.某催化剂可实现H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的变化关系如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响
B. 该实验的催化剂在反应前后质量和性质均不改变
C. 比较实验①、②可知，在0～3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利
D. 该实验的化学符号表达式为
二、简答题：本大题共1小题，共4分。
13.人体如果缺乏维生素C(简写VC)就会患坏血病，在过去几百年间曾在远洋海员、探险家及军队中广为流行。下图所示为某种“维生素C”药片说明书的一部分。其中，维生素C“化学式”部分残缺，用“C6H8On”表示。
请回答下列问题：
(1)维生素C是一种水溶维生素，易被氧化，且受热时易被破坏，则保存维生素C药剂的正确方法是______ 。
(2)维生素C的相对分子质量为176，则维生素C化学式中n为______ 。
(3)维生素C中碳、氢元素的质量比为______ 。
(4)如按说明书服用“维生素C”药片，每天可以补充维生素C的质量为______ 。
(5)计算22g维生素C中含氧元素的质量。(写出计算过程)
三、实验题：本大题共1小题，共5分。
14.高锰酸钾为黑紫色、细长的菱形结晶或颗粒，无臭；在化学品生产中，广泛用作氧化剂；在医药上用作防腐剂、消毒剂，有杀菌、除臭、解毒作用，高锰酸钾抗菌除臭作用比过氧化氢溶液强而持久、水溶液易变质，故应临用前用温水配制，并立即使用。
(1)下列属于高锰酸钾用途的是______ (可多选，填字母)。
A.化学品生产中的氧化剂
B.医药中的防腐剂
C.食品中的调味剂
D.消毒剂
(2)高锰酸钾溶液配制后需要立即使用，说明高锰酸钾有______ 的化学性质。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可能用到的实验装置如下：
①反应的符号表达式为______ 。
②若要制取较纯净的氧气，则收集气体的装置需选择______ 装置。
③若选用E装置收集氧气，检验氧气已经收集满的实验方案为：______ (实验方案包括实验操作、现象和结论)。
四、探究题：本大题共2小题，共16分。
15.小龙在课后化学项目式学习时选择开启对“化学之镁”的研究。
(1)镁在空气中剧烈燃烧，______ (填实验现象)，生成白色固体。镁燃烧化学反应的符号表达式为______ 。
(2)将打磨后的镁条放入装有水的烧杯中，观察到镁条表面有气泡冒出，同时其表面变暗。小组同学进一步研究，得出镁与水能够反应生成氢氧化镁和氢气。写出镁与水反应的符号表达式：______ 。
【活动】探究久置的镁条表面形成黑色物质的原因。
【猜想】黑色物质可能是镁与空气中的氧气、水和二氧化碳中的一种或几种物质反应形成。
【实验1】按图1所示装置和试剂进行实验，一段时间后观察现象。
现象：I中镁条表面无明显变黑；
Ⅱ中镁条表面出现黑色物质。
(3)据上述现象，可得出镁条表面变黑与______ (写化学式)有关。
【实验2】如图2装置，用不同试剂进一步实验，一段时间后的现象如下表所示。
(4)实验Ⅳ中，所用的试剂X是______ 。
(5)据实验1和实验2，可得出实验结论：______ 。
16.在人类文明的早期，人们很早就开始对水产生了认识。水是人类最基本的生存需求之一，是重要的自然资源。化学兴趣小组的同学们开展了主题为“探秘水资源”的实践活动。
【活动一】了解水的净化
(1)下图是兴趣小组同学参观自来水厂后，绘制的自来水生产的工艺流程简图。
①在净水过程中加入絮凝剂(明矾)，目的是______ 。
②过滤操作中需要折叠滤纸，折叠方法正确的是______ (选填“甲”或“乙”)。
甲：A→B→C乙：A→B→D
③指出图1中的错误操作：______ (写一点即可)。图2是A、B小组自制的净水器，制作较为合理的是______ 小组。
④活性炭吸附池除去色素和异味，利用了活性炭的______ (选填“物理”或“化学”)性质。
⑤自来水厂常用次氯酸钠(NaClO)消毒，标出次氯酸钠中氯元素的化合价：______ 。
【活动二】探究水的组成
为探究水的组成，兴趣小组利用图3装置进行了电解水实验。
(2)图3中电解水反应的符号表达式为______ 。试管a中产生的气体是______ (填物质名称)。电解水的微观变化过程如图4所示，正确顺序为______ (填序号)。
(3)为探究NaOH溶液浓度和电压对电解水速率的影响，小组同学测得产生20mL氢气所需时间如图5所示，由图可知，电解水速率最快的条件是______ 。
参考答案
1.B
2.C
3.B
4.A
5.C
6.A
7.D
8.B
9.B
10.D
11.D
12.B
13.密封、干燥、低温保存 6 9：1 60mg (5)12g
14.ABD 水溶液易变质 KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2;D;将带火星的木条放在c导管口，木条复燃，则氧气已收集满
15.发出耀眼的白光 Mg+H2O→Mg(OH)2+H2 H2O 水、二氧化碳 镁条表面生成黑色物质的原因是镁和氧气、水、二氧化碳共同作用
16.吸附悬浮颗粒使其聚集沉降;甲;没有用玻璃棒引流或漏斗尖嘴处没有紧贴烧杯内壁;A;物理;NaCl+1O H2O→通电H2+O2;氢气;②③① 10%的氢氧化钠溶液、12V电压 需鉴别的物质
鉴别方法
A
二氧化碳和氮气
燃着的木条伸入集气瓶
B
木炭粉和二氧化锰
加水溶解
C
红磷和白磷
点燃
D
过氧化氢溶液和水
加入二氧化锰
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
试剂
氧气、水和二氧化碳
X
水和氧气
镁条表面实验现象
出现黑色物质
无明显变黑
无明显变黑