人音版音乐一年级下册第7课 巧巧手-表格式教案

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教学设计备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。课程基本信息学科音乐年级一年级学期春季课题巧巧手教科书书 名：一年级下册音乐教材出版社：人民音乐出版社 出版日期：XXX年XXX月教学目标1. 聆听歌曲《采蘑菇的小姑娘》，感受歌曲的情绪。2. 认识打击乐器，选择打击乐器为歌曲伴奏，记住其音色特点。3. 学习用轻松愉快的声音演唱《粉刷匠》，让学生们体会到劳动的乐趣。教学内容教学重点：1. 感受《采蘑菇的小姑娘》的歌曲情绪。2. 认识打击乐器，记住其音色特点。教学难点：1. 认识打击打击乐器，选择打击乐器为歌曲伴奏，记住其音色特点。2. 听遍相同的旋律，掌握音乐的主题旋律，并选择恰当的方式表现音乐教学过程导入师：小朋友们，大家好，我是来自杭州市五常中心小学的杨老师，今天我们来到了大森林里，森林里有一位杨老师的好朋友，她有一项特别重要的任务交给大家，看看是什么任务吧！（播放任务视频）。二、新课教学1、初次聆听：观察歌曲中的长音师：你们有发现哪几个蘑菇不一样嘛？那我们再跟着音乐来采一次蘑菇吧！要把不一样的蘑菇也好好的采出来哦！2、再次聆听：聆听歌词及歌曲的情绪仔细听，小姑娘采的蘑菇是怎么样的呢？3、朗读歌词师：噢~她采的蘑菇又多、又大，赶紧跟着杨老师来朗读一下歌词吧4、跟随音乐，演唱第一乐段师：想必已经有小朋友迫不及待的想要跟音乐演唱了，我们一起跟着音乐演唱吧！5、完整聆听歌曲，感受乐段变化师：跟着小姑娘一起采完了蘑菇她的心情是怎么样的呀？（兴奋、愉悦的）6、乐器演奏师：因为采蘑菇的小姑娘非常感谢同学们的帮助，她给大家准备了很多乐器，（演奏）有木鱼、碰钟、响板、三角铁、双响筒等等打击乐器，我们可以伴随她的歌声，给她进行伴奏吧！7、观看视频师：采蘑菇的小姑娘非常感谢大家的伴奏，我们也观看一个有趣的动画，完整聆听这首《采蘑菇的小姑娘》三、导入《粉刷匠》师：小姑娘心满意足的带着大丰收的蘑菇离开了，那大家也跟着杨老师的节奏离开音乐森林吧~学唱歌曲1、初听歌曲师：欸，这是哪儿呀，好像有一间没有颜色的房子，还有人在工作，他在做什么呢？（播放音乐）2、再次聆听师：噢~原来是一位有着高超本领的粉刷匠在这儿工作啊，他唱着快乐的粉刷匠之歌，辛勤的劳动着，3、找出相同的音符师：仔细听，歌曲中有哪些音符是相同的？（5353531）4、合作演唱旋律师：真棒，接下来杨老师请小朋友们当小小粉刷匠，你们来演唱粉刷匠，杨老师来演唱颜料部分，看看我们配合默不默契吧！5、朗读歌词师：我和小朋友们实在是太默契啦，把我们的小房子粉刷的非常漂亮接下来我们有感情的朗读一下歌词吧。演唱歌曲师：哇，小朋友们已经迫不及待演唱歌曲了吧，我们该用怎样的声音和神态表现歌曲呢？感到自豪、神气，用自信满满的声音，感到忙碌、开心，用欢快俏皮的声音。我们一起来演唱吧！拓展师：欸？同学们，平常你们可以帮爸爸妈妈做什么吗？噢，杨老师突发奇想，把这首粉刷匠改变了一下，你们看！我留了第一句歌词交给你们填写，你们会怎么写呢？原来是，我是一个小帮手~小结师：小朋友们，生活很美好，这美丽的世界是劳动人民用辛勤的双手创造的，老师希望你们的双手通过学习，也能变成一双双灵巧的巧巧手，将来把这个世界装扮的更加美丽，小朋友们，再见