第3章 物态变化（B卷·能力提升）-人教版八年级物理上册名校单元双测AB卷（含解析）

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2025-2026学年上学期第三章单元检测卷B卷（人教版）八年级 物理·全解全析一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。1．（2022·贵州铜仁·八年级期末）如图甲、乙所示是在一个标准大气压下“探究水的沸腾”实验时的情景，两组同学安装的实验仪器相同，乙烧杯中水的质量比甲烧杯中水的质量大。图丙是根据实验数据绘制的水的温度随时间变化的图像。分析有关信息，下列说法正确的是（　　）A．图线a对应的是乙实验中的数据，温度先达到100 ℃B．图线b对应的是甲实验中的数据，温度后达到100 ℃C．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热D．水的沸点跟水的多少无关，都是100 ℃【答案】D【解析】AB．由图丙可知，图线a先达到100 ℃，说明图线a对应的烧杯中水的质量少，所以图线a对应的是甲烧杯中的水的温度变化，图线b后达到100 ℃，说明图线b对应的烧杯中水的质量多，说明图线b对应的是乙烧杯中的水的温度变化。故AB错误；C．到100℃时温度不再上升是因为水已经达到沸点，水沸腾时不断吸热，但温度保持不变，故C错误；D．由图丙可知，在一个标准大气压下，水的沸点跟水的多少无关，都是100 ℃。故D正确。故选D。2．（2022·山东·青岛市崂山区育才学校二模）如图是“探究水的沸腾”的实验图像，下列说法正确的是（　　）A．在t时=4min时，水开始沸腾B．在t时=6min后停止加热，水温仍会保持100℃C．在实验中，水的沸点是100℃D．实验时，气压值低于1标准大气压【答案】D【解析】A．水沸腾时，吸收热量但温度不变，从图像中可以看出，在第3min时开始吸热温度不再变化，所以第3min开始水沸腾，故A错误；B．在第3min和第6min之间，水保持沸腾状态，水不断吸收热量，由图像可知，温度没有达到100℃，在t时=6min后停止加热，水的温度将降低，水温不会保持100℃不变。故B错误；C．水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点，从图像中可以看出，温度没有达到100℃，所以水的沸点不是100℃，故C错误；D．由图像中的数据知，水的沸点低于100℃，根据气压与沸点的关系：气压越低，沸点越低可知，实验时的气压值低于1标准大气压，故D正确。故选D。3．（2022·河南南阳·三模）在图所示的现象中，用水壶烧水，有水蒸气从壶嘴喷出，手拿长柄勺子靠近壶嘴，发现勺子上有水滴滴下，下列关于该现象说法正确的是（　　）A．只有当水壶内的水沸腾时，才会有水蒸气从壶嘴喷出B．壶嘴放置的勺子温度越高，勺子上越容易有水滴产生C．经过一段时间后勺子温度会升高，说明液化会放出热量D．若是在海拔较高的高原进行该实验，就不会发生这种现象【答案】C【解析】A．蒸发在任何温度下都能进行，所以在水没沸腾时也会有水蒸气从壶嘴喷出，故A错误；B．水蒸气遇冷会液化成小水滴，壶嘴放置的勺子温度越低，水蒸气越容易液化，勺子上越容易有水滴产生，故B错误；C．经过一段时间后勺子温度会升高，是由于勺子吸收了热量，这些热量是由于水蒸气越冷液化放出的热量，故C正确；D．若是在海拔较高的高原进行该实验，虽然水的沸点降低，但水蒸气遇冷液化放出热量，这种现象仍会发生，故D错误。故选C。4．（2022·江苏苏州·二模）关于“观察水蒸气液化”的实验，下列说法中正确的是（　　）A．烧瓶内的水量减少是因为水升华成为了水蒸气B．瓶口上方的“白气”是水蒸气C．根据金属盘温度升高这一现象可以得出气体液化会放热的结论D．为了使实验现象更加明显，可以在金属盘中加入一些冰【答案】D【解析】A．烧瓶内的水量减少是由于水汽化成了水蒸气，故A错误；B．“白气”是由水蒸气液化成的小水滴组成的，水蒸气我们是看不到的，故B错误；C．金属盘的温度升高有两个原因，一个是水蒸气温度高，金属盘会与水蒸气发生热传递，吸收水蒸气放出的热量，这也是金属盘温度升高的主要原因；一个是水蒸气发生液化时放出一部分热量被金属盘吸收；因此仅凭金属盘的温度升高无法直接得出液化放热的结论，故C错误；D．金属盘温度越低，则水蒸气液化放热现象越明显，水会越多，故D正确。故选D。5．（2022·湖南娄底·中考真题）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是（　　）A．安装图甲所示的器材时，应按ABC 的先后顺序进行安装B．实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间C．由图乙可知，该物质的熔点为90℃D．该物质属于非晶体【答案】B【解析】A．安装图甲所示的器材时，应按照从下到上的顺序来组装，即按照CBA的先后顺序进行安装，故A错误；B．实验中，需要观察试管内物质的状态，同时并记录物质的温度和加热时间，符合实验步骤，故B正确；C．由图乙可知，该物质固定不变的温度为为80℃，即物质的熔点为80℃，故C错误；D．该物质有固定的熔点，属于晶体，故D错误。故选B。6．（2022·上海市西延安中学八年级期中）一只温度计示数不准，放在标准大气压下的冰水混合物中示数为 6℃，放在标准大气压下的沸水中示数为 92℃。当实际气温为 20℃时，它的读数为（　　）A．23.2℃B．28.2℃C．33.2℃D．38.2℃【答案】A【解析】在标准大气压下，沸水的实际温度为100℃，该温度计示数为92℃；冰水混合物的实际温度是0℃，该温度计示数为6℃，所以100℃只占用了温度计刻度格数为92−6=86则每个小格代表的实际温度为。当实际气温为20℃时，20℃所占用的温度计的小格个数为所以示数为6℃+17.2℃=23.2℃故选A。7．（2022·广东·九江初中九年级开学考试）如图所示是粤北某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释正确的是（　　）A．雪的形成过程中放出热量B．雨的形成是汽化现象C．雨夹雪时气温一定是0℃以下D．当天夜里的温度最高可达5℃【答案】A【解析】A．雪是云层中的水蒸气凝华或小水珠凝固形成的冰晶，形成的过程中会放出热量。故A正确；B．雨是云层中的小冰晶熔化或水蒸气液化形成的。故B错误；C．因为冰是晶体，在凝固过程中，处于固液共存态。当气温等于0℃时，雨是液态的水，向外放出热量也会形成固态的冰晶（雪）。故C错误；D．由图可知，当天的最高气温为5℃，但因夜晚温度普遍低于白天，故夜晚温度不可能达到5℃。故D错误；故选A。8．（2022·广东广州·八年级期末）夏天将杯中的液态氮（沸点为）倒入常温的水中水面上会产生固体（如图），这固体产生的原因是（　　）A．液态水放热升华B．液态水放热凝固C．液态氮吸热凝固D．液态氮放热凝华【答案】B【解析】将液态氮倒入常温的水中水面上，由于水温远高于液态氮的沸点，使液态氮剧烈汽化变成氮气，并从水中吸收大量的热量，水放热凝固变为冰，所以会在水面上产生固体，故BB符合题意，ACD不符合题意。故选B。9．（2021·江苏·泰州中学附属初中八年级阶段练习）如图所示是探究水沸腾时的实验装置，下列有关分析正确的是（　　）A．此图是水沸腾前的现象B．沸腾一段时间后，烧杯中的水量不变C．实验中所选温度计是量程为-80~60℃的酒精温度计D．小明撤去酒精灯后发现水持续沸腾一段时间，这表明沸腾需要吸热【答案】D【解析】A．假设这图是水沸腾前的现象，那么这情况下，杯内水的温度不均匀，杯底的水温度较高，杯上方的水温度较低，温度较高的气泡从水底上升到水面时，遇上温度较低的水，气泡会放热液化，那么气泡会变小，而图中的气泡从下到上是变大的，不是变小的，假设不成立，所以此图不是水沸腾前的现象，故A错误；B．沸腾一段时间后，会有很多液体水汽化成水蒸气，烧杯中的水量减少，故B错误；C．1标准大气压下，水的沸点是100℃，杯内的水温度是可达到100℃，假设实验中所选温度计是量程为-80~60℃的酒精温度计，那么这酒精温度计最高温度只能是60℃，不能达到100℃，实验不能进行，假设不成立，所以实验中所选温度计不能是量程为-80~60℃的酒精温度计，故C错误；D．小明撤去酒精灯后发现水持续沸腾一段时间，而石棉网有余温，并且这个余温高于杯内水的沸点，水会继续吸热，这表明沸腾需要吸热，故D正确。故选D。10．（2021·江苏·苏州市振华中学校八年级阶段练习）物质存在的状态不仅与物质所处的温度有关，还与其所处的压强有关，如图是碘物质的状态与压强、温度的关系图像。OA、OB、OC分别是三种状态的临界曲线，O点称为三相点。下列说法中正确的是（　　）A．当t>114 ℃时，碘物质一定处于气态B．当t114 ℃时，碘物质可能是固态、液态或气态，故A错误；B．由图像可知，碘物质可能处于液体碘的最低温度为114 ℃，当t