2025-2026学年吉林实验中学高一（上）期中物理试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年吉林实验中学高一（上）期中物理试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列关于物理量的描述，说法正确的是( )
A. 物体的加速度越大，其速度就一定越大
B. 物体的速度变化量越大，其加速度就一定越大
C. 物体的加速度方向与速度方向一致时，一定做加速运动
D. 物体的加速度为0时，其速度也一定为0
2.新能源汽车如今已走进了千家万户，电车的续航及电池容量是大家关注的焦点。已知某品牌电动汽车使用的磷酸铁锂电池能量是55kWh，kWh是能量的常用单位，而能量在国际单位制中的单位为“焦耳”，则能量的单位“焦耳”用国际单位制中的基本单位可表示为( )
A. W⋅sB. N⋅mC. kg⋅m2/s3D. kg⋅m2⋅s−2
3.我国自主研制的水陆两栖飞机“鲲龙”AG600已试飞成功。当“鲲龙”AG600在水面上沿直线加速滑行时，其受到的合力( )
A. 大小为零B. 方向竖直向上
C. 方向与滑行方向相同D. 方向与滑行方向相反
4.假如哪吒飞行全靠脚下的风火轮，如图所示，哪吒(含装备)在风火轮作用下沿竖直方向匀速上升一定高度后减速上升直至速度为零，然后水平向右匀加速移动一段距离，空气阻力忽略不计。下列说法中正确的( )
A. 匀速上升时，哪吒处于完全失重状态
B. 减速上升时，哪吒处于超重状态
C. 在水平向右匀加速移动过程中，风火轮对哪吒作用力方向斜向右上方
D. 在水平向右匀加速移动过程中，风火轮对哪吒作用力方向竖直向上
5.如图所示，一个箱子用轻绳悬吊在空中处于静止状态，质量相等的物块P、Q用轻弹簧连接竖直立在箱子内，P刚好与箱顶接触但没有作用力。现剪断轻绳，则在剪断轻绳的瞬间( )
A. 弹簧的弹力突然减为零B. P与箱顶的作用力仍然为零
C. P受到的合力小于Q受到的合力D. Q对箱底的压力减为原来的一半
6.假设一架无人机质量为4kg，运动过程中空气阻力大小恒定。该无人机从地面由静止开始竖直向上运动，一段时间后关闭动力，其v−t图像如图所示，重力加速度g取10m/s2。下列判断正确的是( )
A. 无人机上升的最大高度为48mB. 3～4s内无人机在下降
C. 无人机的升力大小为32ND. 无人机所受阻力大小为8N
7.如图，水平桌面上有一质量为M的物体A，通过一轻质细线跨过定滑轮连接质量为m的物体B，不计一切阻力，A、B一起运动过程中细线的拉力大小( )
A. mg
B. Mg
C. mgM+m
D. MmgM+m
二、多选题：本大题共3小题，共18分。
8.有一质点从某一高度处自由下落，开始的13高度用时为t，重力加速度为g，则( )
A. 物体自由下落12高度所用的时间为 62tB. 物体落地所用的时间为3t
C. 物体自由下落12高度时的速度为 32gtD. 物体落地时的速度为 3gt
9.如图，将质量为m的物块静置于粗糙水平面上，物块与水平面间的动摩擦因数为μ。现同时对物块施加水平向右、大小F0=5μmg的恒定拉力和竖直向下的推力Ft，推力Ft的大小满足Ft=kt，其中k为常数，重力加速度为g。则在物块停下来之前的运动过程中，下列说法正确的是( )
A. 物块所受到的摩擦力逐渐增大
B. 物块先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动
C. 物块运动的加速度先增大后减小
D. 物块在t=4mgk时刻速度达到最大
10.如图甲所示，倾斜的传送带正以恒定速率v1沿顺时针方向转动，传送带的倾角为37°。一物块以初速度v0从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动，其运动的v−t图像如图乙所示，物块到传送带顶端时速度恰好为零，sin37°=0.6，cs37°=0.8，g取10m/s2，则( )
A. 物块所受摩擦力方向一直与物块运动的方向相反
B. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.25
C. 传送带底端到顶端的距离为10m
D. 图乙过程物块在传送带上面留下的痕迹长度为6m
三、实验题：本大题共2小题，共16分。
11.某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。如图甲所示为某次实验中用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环的示意图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为标记出的小圆环的位置，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据该次实验结果画出的图。

(1)本实验主要采用的科学方法是______。
A.控制变量法
B.等效替代法
C.理想实验法
D.建立物理模型法
(2)图乙中的力F和力F′，一定沿橡皮条AO方向的是______(选填“F”或“F′”)。
(3)在另一次实验中，该同学用两个弹簧测力计，通过细绳对小圆环施加平行木板平面的拉力作用，两个拉力的方向如图丙所示。如果小圆环可视为质点，且小圆环、橡皮条和细绳的重力可忽略不计，小圆环平衡时，橡皮条AO、细绳OB和OC对小圆环的拉力的分别为F1、F2和F3，关于这三个力的大小关系，正确的是______。
A.F1>F2>F3
B.F3>F1>F2
C.F2>F3>F1
D.F3>F2>F1
12.做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图1甲是教材中的实验方案；图1乙是拓展方案，其实验操作步骤如下：
(i)挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；
(ii)取下托盘和砝码，测出其总质量为m，让小车沿木板下滑，测出加速度a；
(iii)改变砝码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到a−F的关系。
①实验获得如图2所示的纸带，计数点a、b、c、d、e、f间均有四个点未画出，则在打d点时小车的速度大小vd= m/s(保留两位有效数字)；
②需要满足条件M>>m的方案是 (选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)；在作a−F图象时，把mg作为F值的是 (选填“甲”、“乙”或“甲和乙”)。
四、计算题：本大题共4小题，共48分。
13.静止在水平地面上的物体的质量为m=2kg，在大小为6N的水平恒力F推动下开始运动，4s末它的速度达到4m/s.重力加速度g取10m/s2，求：
(1)物体运动的加速度；
(2)物体与地面的动摩擦因数μ．
14.如图所示，质量为M=10kg的斜面体C放在水平面上，质量为20kg的重物A放在斜面体C上，质量为2kg的重物B通过水平细绳与重物A相连于O点，O点通过另一根细绳悬挂于天花板上，细绳与竖直方向夹角以及斜面体倾角均为37°，A、B、C都处于静止状态(重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cs37°=0.8)。求：
(1)水平细绳OA的拉力大小；
(2)重物A所受摩擦力大小；
(3)地面受到的压力大小。
15.如图所示，在水平地面上放置一个质量为M=2kg的足够长的木板，在木板上方放置一个质量为m=1kg的小木块。木板和小木块均处于静止的状态。已知小木块与木板间的动摩擦因数为μ2=0.4，木板与水平地面间的动摩擦因数为μ1=0.1。(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当地重力加速度g=10m/s2)
(1)如果在静止的长木板右端施加一个水平向右的恒力F，使小木块和木板之间能发生相对滑动，求该恒力F大小的取值范围。
(2)某时刻，如果在静止的小木块的右端施加一个水平向右的力F，从该时刻开始计时，力F的大小随时间的变化规律为F=5t，求力F作用多长时间小木块的加速度达到0.3m/s2。
16.如图所示，光滑水平面上有一质量为M=4kg的斜面体，倾角θ=30°，斜面上放有一质量m=8kg的小物体。已知小物体与斜面之间的动摩擦因数μ= 32，且最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。
(1)若小物体和斜面体一起匀速向右运动，求斜面对小物体的摩擦力大小；
(2)用力F水平向右拉斜面体，欲使小物体与斜面之间不发生相对滑动，求F的最大值。
参考答案
1.C
2.D
3.C
4.C
5.D
6.D
7.D
8.AD
9.AD
10.BC
11.B F A
～0.19
甲
甲和乙

13.(1)由加速度的定义可知，物体的加速度为：
a=△v△t=44m/s2=1m/s2；
(2)物体水平方向受拉力和摩擦力作用；由牛顿第二定律可得：F−μmg=ma
代入数据解得：μ=0.2
答：(1)物体运动的加速度为1m/s2；
(2)物体与地面的动摩擦因数μ为0.2．
14.水平细绳OA的拉力大小为15N；
重物A所受摩擦力大小为132N；
地面受到的压力大小为300 N
15.使小木块和木板之间能发生相对滑动，该恒力F大小的取值范围是F>15N 力F作用0.78s小木块的加速度达到0.3m/s2
16.解：(1)小物体和斜面体一起匀速向右运动时，那么，小物块受力平衡，故根据平衡条件可得：小物体所受摩擦力Ff=mgsinθ=40N；
(2)小物体与斜面之间不发生相对滑动，那么，摩擦力为静摩擦力；
F作用下，小物块和斜面一起向右运动，那么，小物块受到的摩擦力沿斜面向上；
当F最大时，小物体受到摩擦力为最大静摩擦力；
故由牛顿第二定律可得：Ffmaxcs30°−FNsin30°=μFNcs30°−FNsin30°=14FN=ma=mM+mFmax=23Fmax，Ffmaxsin30°+FNcs30°=3 34FN=mg；
所以，Fmax=38FN=38×4 39mg= 36mg=40 33N；
答：(1)若小物体和斜面体一起匀速向右运动，则斜面对小物体的摩擦力大小为40N；
(2)用力F水平向右拉斜面体，欲使小物体与斜面之间不发生相对滑动，那么，F的最大值为40 33N。