精品解析：陕西省西安市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题+答案

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化学
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Zn-65
第一部分(选择题 共18分)
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 下列物质中，只含有氧分子的是
A. 过氧化氢溶液B. 洁净的空气C. 干冰D. 液氧
2. 陕西有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程涉及化学变化的是
A. 凤翔泥塑B. 陕北民间剪纸C. 陕南米酒D. 关中皮影
3. 2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是
A 工业用水重复使用B. 洗手后不随手关水龙头
C. 生活中用淘米水浇花D. 园林用水采用节水灌溉方式
4. 规范操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
A. 加入锌粒B. 检查装置气密性
C. 加热液体D. 移走蒸发皿
5. 化学观念是化学课程要培养的核心素养之一，下列对化学观念的认识正确的是
A. 守恒观：某物质隔绝空气加热分解产生和，则该物质一定含碳、氢、氧元素
B. 微粒观：金刚石和石墨的原子排列方式不同，物理性质相同
C. 分类观：干冰、水、过氧化氢溶液都属于氧化物
D. 结构观：和都是由氢原子和氧原子构成，化学性质相同
6. 下列关于碳和碳的氧化物说法正确的是
A. 氧气和二氧化碳的实验室制取装置可以相同
B. 活性炭净化水降低了水的硬度
C. 干冰升华生成新的物质二氧化碳
D. “低碳生活”中的“低碳”是指减少甲烷的排放
7. 对比和推理是学习化学常用学习方法。下列化学知识的说法不正确的是
A. 铝和硬铝的硬度不同
B. 红磷在空气中和氧气中燃烧的现象不同
C. 分子、原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒一定是分子或原子
D. 二氧化碳的组成元素中有碳元素，所以制取二氧化碳的反应物中一定含有碳元素
8. 下列化学用语表示正确的是
A. Al3+—铝离子B. 钠原子结构示意图—
C. 高锰酸钾—K2MnO4D. Cl2—两个氯原子
9. 向AgNO3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。下列说法正确的是
A. 滤纸上一定有Ag和CuB. 向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生
C. 滤液中一定有Zn2+和Fe2+D. 向滤液中加入稀盐酸，一定产生白色沉淀
第二部分(非选择题 共42分)
二、填空及简答题(共6小题，计24分)
10. 陕南盛产茶叶，茶文化源远流长。为了解茶文化知识，某兴趣学习小组进入茶园进行了下列实践活动：
（1）煮茶：山泉水因钙镁化合物含量较少，煮茶最好。在生活中我们可以通过___________的方法降低水的硬度。
（2）品茶：“清汤绿叶，味鲜醇、香扑鼻”。“香扑鼻”，从分子角度解释其原因是___________。
（3）解茶：汉中仙毫富含“锌、硒”，具有抗病毒、防癌抗癌等功效，这里的“锌、硒”指的是___________(选填“原子”“元素”或“单质”)。
11. 中华文化源远流长、博大精深，古籍中蕴含着丰富的化学知识！
（1）《天工开物》(明·宋应星)是我国古代的科学技术著作，记载了冶锡等场景。锡是“五金”(金、银、铜、铁、锡)之一，这五种金属元素最本质的区别是___________。
（2）《石灰吟》(明·于谦)“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”尽管“粉骨碎身”，仍要保持自身的“洁白”不染。“洁白”是托___________(填化学式)言志。
（3）《三国志》(西晋·陈寿)记载“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草、膏油灌其中……”，薪草、膏油属于燃烧条件中的___________。
12. 模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。某反应的微观示意图如图所示。
（1）图中共有___________种分子。
（2）发生反应的化学方程式为___________。
（3）参加反应的甲与生成的丁的质量比为___________。
13. 陕西孕育了许多瑰丽独特的民俗文化，是中华文明的重要发祥地之一。
（1）打铁花是陕西的一种传统民间焰火表演艺术，其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。生铁属于___________(选填“单质”或“合金”)，烧铁水时用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是___________。
（2）宝鸡凤翔产的西凤酒是我国最古老的历史名酒之一，它始于殷商，距今已有三千多年的历史。酒精()的相对分子质量为___________。
（3）西安以其丰富多样的小吃而闻名，如肉夹馍、凉皮、“冰×”汽水等。当我们打开“冰×”汽水后有气体放出，原因是___________。
14. 金属及金属材料是我们应用最广泛的材料之一，某兴趣小组以金属及金属材料为主题进行学习研究。
（1）国宝中的金属
①陕西历史博物馆十大镇馆之宝之一：鸳鸯莲瓣纹金碗。金在自然界以___________(选填“单质”或“化合物”)形式存在。
②西汉淮南王刘向编著的《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”，“曾青”即硫酸铜溶液，用该方法炼铜的原理是___________(用化学方程式表示)。
（2）生活中的金属
近一百年，铝因在常温下有很好的抗腐蚀性能而被广泛使用，原因是___________。
（3）储氢的金属
储氢材料研发是氢能源技术的关键之一，金属铝可以用作储氢材料，储氢后生成氢化铝()，氢化铝中氢元素的化合价为___________。
15. 化学教学中同学们进行“基于碳中和设计低碳方案”的跨学科实践活动。
任务一：二氧化碳的产生
（1）同学们调查发现，二氧化碳产生的主要途径是___________的燃烧和动植物的呼吸作用。
任务二：二氧化碳的吸收
（2）二氧化碳的吸收除了植物的光合作用外，海水吸收二氧化碳也是自然界消耗二氧化碳的一个重要途径，写出二氧化碳与水反应的化学方程式：___________。
任务三：设计低碳方案
（3）同学查阅资料认识到实现低碳目标关键是用绿色技术替代传统工艺，我国科学家实现将二氧化碳转化为淀粉是绿色技术的一种，有关反应的化学方程式为，则X的化学式为___________。
（4）小组讨论谈一谈实现“碳中和”的具体措施：___________(写出一条即可)。
三、实验及探究题(共2小题，计13分)
16. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。

（1）写出仪器①的名称：___________。
（2）实验室用A装置制取氧气，根据氧气的性质，制取并收集一瓶比较纯净的氧气可选用的装置组合是___________(填字母)。
（3）实验室可用B装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________，在反应过程中，使反应停止的操作是___________。
（4）如图E所示，将二氧化碳气体慢慢倒入放有点燃的蜡烛的烧杯中，观察到___________，说明二氧化碳具有密度比空气大且不燃烧也不支持燃烧的性质。
17. 某兴趣小组为了了解银与常见金属铝、铜在金属活动性顺序表中的相对位置关系，进行了如下探究活动。
【查阅资料】银(Ag)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成具有抗腐蚀性的致密氧化膜。
【实验探究】
（1）取大小粗细相同的三种金属丝，用砂纸打磨光亮，进行如下实验。
三种金属的活动性顺序为___________(从左至右金属活动性逐渐减弱)。
【交流讨论】
（2）用砂纸打磨金属丝的目的是___________。
（3）实验三试管中发生反应的化学方程式是___________。
（4）柯柯提出稀硫酸代替上述实验中的硫酸铜溶液也能得出三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系，小红认为不可行，理由是___________。
（5）悦悦认为只要选用两种试剂进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系，这两种试剂可以是___________。
【归纳总结】比较金属活动性强弱的方法有①金属能否与酸反应；②通过金属与相关盐溶液的实验，根据反应能否发生等情况判断。
四、计算与分析题
18. 为了测定某黄铜(铜锌合金)中铜的质量分数，某兴趣小组进行的实验操作及相关数据如图所示。
（1）反应中生成气体的质量是___________g。
（2）计算黄铜中铜的质量分数。实验编号
实验一
实验二
实验三
实验方案
实验现象
无明显现象
___________
铜丝表面会逐渐附着一层光亮的银白色固体，溶液会由无色变成蓝色
实验结论
铜的金属活动性大于银
铝的金属活动性大于铜
铜的金属活动性大于银