2026年中考一轮复习课件：主题三　生物与环境

主题三　生物与环境(1)生物对环境的适应。举例:①生活在荒漠中的骆驼尿液非常少;②骆驼刺的地下根比地上部分长很多;③生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚;④旗形树。1.生物与环境的关系生物 环境“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描述的是光对植物生活的影响( )判断理由 . .“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描述的是温度对植物×对点判断生活的影响,因为山寺所在位置温度比较低,所以桃树开花时间比较晚。(2)生物对环境的影响。举例:①蚯蚓能疏松土壤,其粪便能提高土壤肥力;②植物能防风固沙等;③千里之堤,溃于蚁穴;④地衣分泌的有机酸腐蚀石头,形成土壤。(3)环境影响生物。举例:春风又绿江南岸。(1)生物的生活环境是指生物的生存空间和周围影响它生活的各种因素。(2)生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素,分为　　 .和　 　。非生物因素指光、温度、水、空气等;生物因素指影响某种生物生活的其他生物。生物之间一般通过　 　、合作、寄生等关系相互影响。 非生物因素生物因素2.生态因素捕食、竞争稻田中的杂草、空气、水分属于影响水稻生活的非生物因素( )判断理由 .稻田中的杂草属于影响水稻生活的生物因素。×对点判断(1)生态系统:在一定的空间范围内,　 　相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。 生物与环境3.生态系统红树林中的所有生物构成了一个生态系统( )判断理由 .红树林是一个生态系统,包括生物部分和非生物部分。×对点判断(2)生态系统的结构和功能非生物部分生物部分消费者分解者(3)生态系统中能量的最终来源是　 　。 (4)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这是因为生态系统具有一定的　 　。 (5)生态系统的　 　越多,生态系统组成成分越复杂,其自我调节能力就　 　。 太阳能自我调节能力生物种类越强(1)食物链是指在生态系统中,不同生物之间通过　 　的关系形成的链状联系。 (2)一条完整的食物链从　 　开始,到最高营养级的消费者为止,只包含　 　,不包含分解者和非生物部分。 (3)正确书写食物链:生产者→初级消费者→次级消费者→……→最高营养级消费者。食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向;箭头由被捕食者指向捕食者,如草→兔→狐。吃与被吃4.食物链和食物网生产者生产者和消费者“昆虫→青蛙→蛇→鹰”是一条书写正确的食物链( )判断理由 .食物链应从生产者开始,该食物链没有从生产者开始。×对点判断(4)食物链中的生物关系只有竞争和捕食关系。(5)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,某些有毒物质在生物体内难以分解且无法排出,通过食物链和食物网不断积累,在食物链中,营养级　 　的生物,体内积累的有毒物质　 　。 越高越多(1)生物圈:是地球上所有　 　与其　 　的总和。 (2)生物圈的范围:大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的表面(距海平面上、下各10千米左右,共20千米左右)。生物5.生物圈生存环境生物圈是最大的生态系统,其自我调节能力是无限的( )判断理由 .生物圈是最大的生态系统,其自我调节能力是有限的。×对点判断(3)湿地生态系统有“　 　”之称,沼泽是典型的湿地生态系统。(4)森林生态系统被称为“绿色水库”和“地球之肺”。(5)海洋生态系统中的藻类、植物可以制造大量的氧气。(6)　 　是由各种类型的生态系统组成的统一整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。 地球之肾生物圈(1)人类从生态系统获得的各种惠益称为　 　,这是人类生存和发展的基础。 (2)你能为实现“双碳”目标做些什么?低碳生活,从我做起:购买简单包装的商品,使用布袋代替塑料袋,少喝瓶装水和饮料,使用节能电器,重复使用纸张,参加植树造林活动等。(3)生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。生态系统服务6.生态安全(4)山水林田湖草沙是生命共同体,因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。(5)保护生物圈就是维护生态安全。点击进入 主题三