中考作文课件主题五：风景-备战2025年中考语文八大主题作文写作指导课件

中考作文指导主题五:风景目录壹解题一：主题内涵贰解题二：精准立意叁写作指导：写作模板肆写作要点伍例文讲解陆作业练习第一章解题一：主题内涵主题内涵何为风景? 自然景观 (自然山水、 名山大川、 日月风雪、春夏秋冬)是风景; 人文景观 (公园、 一座石桥、 故宫、博物馆)是风景; 自然生物是风景 (一草一木、花鸟鱼虫、小草、一棵树) 。广义来说, 人也是一种风景。风景第二章解题二：精准立意精准立意:1、表面上: 写风景之美之某种特点 (河流湖泊、 山川树木、 日月风雪、花草鱼虫……) 2、深层上: 将个人的成长与所遇风景相结合, 表达某种感悟 (审美体验、 情感回忆、精 神品质、道理)第三章写作指导：写作模板结构一：四层递进式设置场景, 引出景物点题, 短,有文采 描写景物, 突出特点 (详写)外形(概貌+细部描绘); 运用多种写景的技巧基于特点, 引发感悟 (详写)内在感悟可以是: 情感回忆、精神品质、道理 由物及人, 抒发情志, 揭示主题采用借物喻人、托物言志或借景抒情的写法。结构二：双线并进式vs明线暗线移步换景不同地点设置不同心情, 造成情绪起伏。双线并进式, 顾名思义, 指写作的叙事过程中设置两条线索, 分叙两件事或一件事的两个方面, 彼此同时推进, 有效交织, 从而更好地传情达意的谋篇方法。议论文结构——总分总:开头引用名言警句或开门见山提出总论点。 中间:2-3个分论点 分论点1+论据十分析论证+小结句 分论点2+论据十分析论证+小结句 分论点3+论据十分析论证+小结句 结尾 总结全文, 深化主题 (得出结论或展望)第四章写作要点1.不可取的立意: 遇到挫折比如考试失利, 内心非常苦闷、或者是迷茫, 走上街头或者 放学路上, 偶然看到某一景物就立刻顿悟——在逆境中不屈服, 于是重新振作起来……要加倍努力, 鼓起勇气去面对挫折的挑战, 永不停止奋斗的脚步………太假太套路2.场景导入式开头: 也叫画面渲染法开头, 即通过对环境和人物的动作、语言、 神态等 描写, 渲染气氛, 烘托氛围, 为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。 内容构成: 环境+主体行为3.写景作文, 景物描写是重点。写景技巧概括: 使用比喻、拟人等修辞手法;使用各种 表示色彩、形态、情状的词语来描写事物; 从静态、动态等角度对景物进行描写; 积极调动视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等各种感官进行叙述和描写。第五章例文讲解范文 《放慢脚步有风景》 我闷坐在令人室息的卧室里, 正用自己枯燥的笔触应付一篇作文。 妈妈说, 走, 出 去走走,找点灵感? 我却想: 都在这儿住了三年了, 还有什么风景可看? (1层: 引出景 物) 又是一年春柳绿, 草长莺飞, 阳光明媚。 漫步在小区回廊, 藤萝绿叶, 亭亭如盖, 有人睹起脚嗅垂下的花穗。我也终于忍不住, 抚摸那挂在柱子上的花儿, 突然发现有许多像吸盘一样的圆形根须, 连接着藤蔓绕满了整根柱子。哦, 原来藤萝不是依附于柱子生长, 就是它自己在攀登! (2层: 描写景物) 每生长一寸, 都需要生出细小的根须紧紧抓住柱子。唯有这样, 才能攀到顶端, 向四周伸展自己的藤蔓; 才能鼓起自信的风帆,航行在生命的长河中; 才能沐浴在阳光雨露下, 苗壮地生长。 (2层: 描写景物) 路旁的桃树正开着花, 雪白的花瓣, 发出淡淡的清香, 醉人心脾。漫步着, 我竟突然生出一种自己身处 "桃花源" 的错觉来了, 似乎闻到了鲜美的芳草味, 嗅到了缤纷的落英香。这一刻, 闭了眼, 空气中都是甜味儿。 (2层: 描写景物) 我终于理解了朱自清先生笔下的景色, 那是呆坐在卧室里从来没有得到过的乐趣。我曾经无数次经过这里, 为什么以前从未发现这里的美呢?苦思冥想中, 我发现, 是我从前的脚步太快了。 (3层: 引发思考) 就像是很少体察到妈妈细枝末节的爱, 因为近在思尺, 因为太熟悉了, 所以常常不以为然。尤其是当进入魔鬼 "加速度" 的初三以来, 我每每因着考试结果而忽好忽坏的情绪起伏,在妈妈那里往往更要放大数倍!熟悉的地方也有风景,关键是慢慢走, 欣赏啊! (4层: 由物及人) 我想, 我知道我的作文该如何写了。 (首尾呼应)请以《不一样的风景》为题目，结合本节课的构思，写一篇文章，文体不限，不少于600字。第六章作业练习谢谢大家汇报人：WPS