天津市和平第五十五中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷（有答案和解析）

这是一份天津市和平第五十五中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考化学试卷（有答案和解析），共21页。试卷主要包含了 在原子里，质子数等于， 下列说法中正确的是等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 C1-35.5 Fe-56 N-14 S-32
一、单选题
1. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A. 煤油作为温度计的测温材料B. 铜用于生产电缆
C. 钢铁作为建筑材料D. 沼气作为家用燃料
【答案】D
【解析】
【详解】A.物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质叫做物理性质，物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质。煤油作为温度计的测温材料，是利用煤油热胀冷缩的性质，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A选项不符合题意；
B.金属都有导电性，铜用于生产电缆，是利用铜的导电性，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B选项不符合题意；
C.钢铁作为建筑材料，是利用钢铁硬度大、强度高等性质，这些性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C选项不符合题意；
D.天然气作为家用燃料，是利用天然气的可燃性，燃烧时能放出大量的热，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故D选项符合题意；
故选D。
2. 鉴别空气、氧气、氮气三瓶气体，最简单的方法是
A. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B. 测量三种气体的密度
C. 将气体分别通入澄清石灰水中D. 将气体分别通入水中
【答案】A
【解析】
【详解】A、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，燃着的木条继续在空气中燃烧，氧气具有助燃性，燃着的木条在氧气中燃烧的更旺，氮气不燃烧、不支持燃烧，燃着的木条在氮气中熄灭，现象不同，可以区分，符合题意；
B、三种气体的密度不同，但是测量密度比较繁琐，不是最简单的方法，不符合题意；
C、将气体通入澄清石灰水中，三种气体均不能使澄清石灰水变浑浊，现象相同，无法区分，不符合题意；
D、将气体分别通入水中，均无明显现象，现象相同，无法区分，不符合题意。
故选A。
3. 在原子里，质子数等于
A. 中子数B. 电子数
C. 中子数与电子数之和D. 中子数和电子数之差
【答案】B
【解析】
【详解】依据原子内核电荷数核内质子数核外电子数原子序数，所以观察选项可知B符合该等量关系。
故选B。
4. “铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是
A. 护目镜B. 明火
C. 锐器D. 洗手
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁丝燃烧火星四射，所以要佩戴护目镜，不符合题意；
B、铁丝燃烧需要点火引燃铁丝，所以要注意明火，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧，无需注意锐器，且图标是热烫不是锐器，符合题意；
D、做完实验，要洗手注意个人卫生，不符合题意。
故选C。
5. 水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是
A. 地球上可利用的淡水资源有限B. 过滤可以除去水中的所有杂质
C. 水是由氢元素和氧元素组成的D. 用淘米的水浇花可以节约用水
【答案】B
【解析】
【详解】A、地球上绝大部分是海水，淡水较少，而供人类直接利用的淡水资源不足总水量的1%，且分布不均匀，故A正确；
B、过滤可以除去水中的难溶性杂质，不能去除水中的可溶性杂质，故B错误；
C、物质是元素组成的，则水是由氢元素和氧元素组成的，故C正确；
D、淘米的水含有一些营养物质，可以用来浇花，可以节约用水，故D正确。
故选：B。
6. 下列说法中正确的是
A. 红磷在空气中不能燃烧B. 木炭燃烧后生成黑色固体
C. 硫燃烧后生成有刺激性气味的气体D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【答案】C
【解析】
【详解】A、红磷空气中可以燃烧，生成白色小颗粒五氧化二磷，故A选项不正确；
B、木炭燃烧后生成二氧化碳，二氧化碳是气体，故B选项不正确；
C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体——二氧化硫，故C选项正确；
D、在未点燃的情况下，铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中无任何现象，故D选项不正确。
综上选C。
7. 模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是
A. 图甲：地球咸水、淡水的储量B. 图乙：空气质量分级标准
C. 图丙：人体中元素的含量D. 图丁：资源利用的每个环节
【答案】B
【解析】
【详解】A、海水约占全球总储水量的96.53%，淡水约占全球总储水量的2.53%，陆地咸水约占全球总储水量的0.94%，模型正确，不符合题意；
B、空气质量分级标准中，空气质量指数越大，级别越高，空气质量越差，模型错误，符合题意；
C、人体中含量较多的元素有11种，按含量从高到低的排序为：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁，模型正确，不符合题意；
D、在资源的利用过程中，通常是从资源生产开始，经过使用后产生废弃物，然后对废弃物进行回收再利用，形成一个循环的链条，该模型合理地展示了资源利用的每个环节，模型正确，不符合题意。
故选：B。
8. 铕元素（Eu）在元素周期表中信息如图所示。下列有关铕的说法不正确的是
A. 属于金属元素B. 原子核内质子数为63
C. 原子的核外电子数为89D. 相对原子质量为152.0
【答案】C
【解析】
【详解】A.根据元素名称带有“钅”字旁，铕属于金属元素，故A正确；
B.根据元素周期表单元格内左上角数字表示原子序数，原子序数=核内质子数，所以铕原子核内质子数为63，故B正确；
C.根据原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数，铕原子的核外电子数为63，故C错误；
D.根据元素周期表单元格内汉字下面数值表示相对原子质量，铕原子相对原子质量为152.0，故D正确。
故选：C。
9. 如图为两种气体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法中，正确的是
A. 该反应的反应物分子不可分
B. 该反应的生成物属于混合物
C. 该反应前后的原子种类没有发生变化
D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
【答案】C
【解析】
【详解】A、化学反应中，分子可分，原子不可分，该反应的反应物分子发生了分裂，该选项错误。
B、该反应的生成物只有这一种分子，属于纯净物，该选项错误。
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目都不变，该选项正确。
D、该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项错误。
故选C。
10. 做化学实验要养成良好的习惯，下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、取用完试剂后，立刻盖上瓶塞，防止药品与外界空气中成分反应变质等，故操作错误；
B、酒精灯用完后，应盖上灯帽，故操作错误；
C、胶头滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故操作错误；
D、洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上，故操作正确。
故选D。
11. 下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、热胀冷缩，说明分子间隔大小随温度改变而改变。A错；
B、酒香不怕巷子深，说明分子不断地运动。B正确；
C、氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒。说明构成物质分子不同，性质不同。C正确；
D、水通电后生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分。D正确。
综上所述：选择A。
12. 以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，不正确的是
A. ①在化学反应中容易得到电子B. ②性质稳定
C. ③易形成阴离子D. ④是Mg2+的结构示意图
【答案】C
【解析】
【详解】A、①最外层 6 个电子，大于 4 且没有排满，易得到 2 个电子达稳定结构，正确；
B、②最外层 8 个电子，属于稳定结构，性质稳定，正确；
C、③最外层 1 个电子，小于 4 且没有排满，易失去电子形成阳离子，不是阴离子，错误；
D、④质子数 12，核外电子数 10，是Mg2+，正确。
故选C。
13. 没食子酸（C7H6O5）又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于刺药。下列有关没食子酸的说法中，正确的是
A. 属于氧化物
B. 碳元素质量分数为38.9%
C. 由7个碳元素、6个氢元素、5个氧元素组成
D. 1个分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；
B、没食子酸中碳元素的质量分数为，故B错误；
C、没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成，元素只分种类，不按个数，故C错误；
D、没食子酸是由没食子酸分子构成，一个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成，故D正确。
故选D。
14. 下列有关实验操作的分析错误的是
A. 量取水体积时，仰视读数会导致量取水的体积偏多
B. 用高锰酸钾制取氧气时管口有气泡时就收集，使收集的氧气不纯
C. 红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足会导致结果偏大
D. 细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝接触集气瓶内壁可能使集气瓶破裂
【答案】C
【解析】
【详解】A、量取水体积时，仰视读数读数偏小，会导致量取水的体积偏多，正确；
B、用高锰酸钾制取氧气时管口有气泡时就收集，收集到的气体混入开始排出的装置内的空气，会导致收集的氧气不纯，正确；
C、红磷量不足会导致装置内的氧气无法完全消耗，导致结果偏小。错误；
D、细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝接触集气瓶内壁可能使集气瓶受热不均，导致集气瓶破裂，正确；
故选C。
15. 下列排列顺序不正确的是
A. 相对分子质量
B. 氯元素化合价
C. 净水的相对净化程度
D. 地壳中的元素含量
【答案】C
【解析】
【详解】A.N2、O2、CO2的相对分子质量分别为28、32、44，是按由低到高排序，故A选项正确；
B.HCl、Cl2、HClO中氯元素化合价分别为-1、0、+1，是按由低到高排序，故B选项正确；
C.过滤利用滤纸、纱布等多孔材料，分离水中的不溶性杂质（如泥沙、悬浮物），但无法去除可溶性杂质、微生物等， 操作简单，是净水的初步步骤；吸附常用活性炭等吸附剂（具有疏松多孔的结构），通过物理吸附作用去除水中的色素、异味、部分可溶性杂质（如部分有机物），还能吸附少量悬浮物，但不能完全去除所有可溶性杂质和微生物， 净化效果优于过滤，但仍属于中间净化步骤；蒸馏利用物质的沸点差异，将水加热至沸腾变为水蒸气，再冷凝成液态水，能去除水中的所有杂质（包括可溶性物质、微生物、重金属等），得到的蒸馏水接近纯水，所以净水程度由低到高的顺序是：过滤、吸附、蒸馏，故C选项错误；
D.地壳中含量由高到低排前五的元素为：O、Si、Al、Fe、Ca，所以元素含量由低到高为Al、Si、O，故D选项正确；
故选C。
二、选择题(每题1—2个正确选项)
16. 类推是学习化学的重要方法之一，下列类推正确的是
A. 离子都是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子
B. 质子数相同的微粒一定属于同种元素
C. 单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质
D. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的
【答案】AC
【解析】
【详解】A、离子是带电的原子或者原子团，但带电的粒子还有电子，质子，故不一定是离子，选项正确；
B、元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，质子数相同的微粒如水分子和氖原子都含有10个质子，但不属于同种元素的微粒，选项错误；
C、单质是由同种元素组成的纯净物，因此只含一种元素的纯净物如氧气等一定是单质，选项正确；
D、由不同种分子构成的物质是多种物质故属于混合物，但混合物可能含有不同的由原子构成的物质，如空气中既含有分子（氧分子、氮分子），又含有原子（稀有气体如氦原子，氖原子等），选项错误；
故选：AC。
17. 下列反应中，生成物都是单质的是
A. 过氧化氢分解B. 加热高锰酸钾C. 电解水D. 加热氧化汞
【答案】CD
【解析】
【分析】由同种元素组成的纯净物叫做单质，由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
【详解】A. 过氧化氢分解生成水和氧气，水是由氢、氧两种不同的元素组成的纯净物，属于化合物，氧气是一种元素组成的纯净物，属于单质，故A选项不符合题意；
B.加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾和二氧化锰都由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物，氧气是单质， 故B选项不符合题意；
C.电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故C选项符合题意；
D. 加热氧化汞反应生成汞和氧气， 汞和氧气都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故D选项符合题意；
故选CD。
18. 氧气是维持生命的重要物质。如图为三种制取氧气的方法，有关说法不正确的是
A. 图甲左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰
B. 图甲右瓶中水的作用是通过气泡观察氧气的生成速率、增加氧气的湿度
C. 图乙中加热前试管内的固体粉末为混合物
D. 图丙中利用的是液氧、液氮的沸点不同
【答案】C
【解析】
【详解】A、图甲左瓶为发生装置，右瓶为收集装置，发生装置是固液常温型，用过氧化氢溶液制取氧气，故图甲左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，正确；
B、导管通入水中，可通过气泡观察氧气的生成速率、增加氧气的湿度，正确；
C、图乙的发生装置为固体加热型，试管口有一团棉花，是用高锰酸钾制取氧气，加热前固体粉末只有高锰酸钾为纯净物，错误；
D、工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同进行分离，正确。
故选C。
19. X、Y、Z三种元素的质子数如图所示。下列说法错误的是

A. 元素周期表中X与Z属于同一列
B. X与Y能形成两种常见的化合物
C. 在化学反应中Y原子易得到电子
D. Z原子易形成阴离子
【答案】D
【解析】
【分析】据图可知，X、Y、Z的质子数分别为1、8、11，则对应的元素分别为氢、氧、钠。
【详解】A、氢、钠在元素周期表中位于同一列，故选项说法正确；
B、氢和氧可形成水和过氧化氢两种常见的化合物，故选项说法正确；
C、氧原子核外电子排布为2、6，最外层电子数为6，大于4，在化学反应中氧原子易得到2个电子形成稳定结构，故选项说法正确；
D、钠原子的核外电子排布为2、8、1，最外层电子数为1，小于4，在化学反应中氧原子易失去1个电子形成阳离子，故选项说法错误。
故选D。
20. 下列有关计算的说法中正确的是
A. 质量相等的氧化铁和四氧化三铁中，氧元素的质量比为80：87
B. 碳酸钠和氯化钠的固体混合物22.3 g，其中含氧元素4.8 g，则该混合物中氯元素的质量为7.1 g
C. 某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7：12，则该氧化物的化学式为N2O5
D. 当二氧化硫和三氧化硫含有相同质量的氧元素时，两物质的质量比为6：5
【答案】BD
【解析】
【详解】A、假设氧化铁和四氧化三铁都是1g，所以氧元素的质量比为，故选项说法不正确；
B、碳酸钠和氯化钠的固体混合物22.3g，其中含氧元素4.8g，则碳酸钠的质量为，该混合物中氯元素的质量为，故选项说法正确；
C、某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7：12，则氮、氧原子个数比是：=2：3，所以该氧化物的化学式为N2O3，故选项说法不正确；
D、氧元素质量相等，则氧原子个数也相等；一个二氧化硫与三氧化硫分子中氧原子个数比为2：3，要氧原子个数相等，所需二氧化硫与三氧化硫分子个数比为3：2，此时物质中含有相同氧元素，当二氧化硫与三氧化硫含有相同的氧元素时二氧化硫与三氧化硫的质量比为（3×64）：（2×80）=6：5，故选项说法正确.
故选BD。
第Ⅱ卷
相对原子质量：C-12 O-16 K-39 Ca-40 I-127 N-14 Cl-35.5
三、填空题(共23分)
21. 用化学符号表示
（1）4个钾原子___________；
（2）2个钙离子___________；
（3）2个水分子___________；
（4）2个亚铁离子___________；
（5）碳酸钠___________；
（6）氢氧化钙___________；
（7）硫酸铜___________；
（8）硝酸铵___________；
（9）二氧化硫中硫元素的化合价___________。
【答案】（1）
4K （2）
2Ca2+ （3）
2H2O （4）
2Fe2+ （5）
Na2CO3 （6）
Ca(OH)2 （7）
CuSO4 （8）
NH4NO3 （9）
【解析】
【小问1详解】
钾的元素符号是 K（来自元素周期表）。表示多个原子时，在元素符号前加数字表示原子个数。因此，4 个钾原子写作 4K。
【小问2详解】
钙的元素符号是 Ca。钙离子是钙原子失去 2 个电子形成的带正电荷离子，符号为 Ca2+（右上角数字表示电荷数）。表示多个离子时，在离子符号前加数字。因此，2 个钙离子写作 2Ca2+。
【小问3详解】
水的化学式是 H2O。表示多个分子时，在化学式前加数字表示分子个数。因此，2 个水分子写作 2H2O。
【小问4详解】
亚铁离子是铁原子失去 2 个电子形成的离子，符号为 Fe2+。表示多个离子时，在离子符号前加数字。因此，2 个亚铁离子写作 2Fe2+。
【小问5详解】
碳酸钠由钠离子（Na+）和碳酸根离子（）构成。根据化合价规则：钠为 +1 价，碳酸根为 -2 价（碳酸根是原子团，整体显 -2 价）。为保持化合物总价态为0，需要 2 个钠离子（+1 × 2 = +2）平衡 1 个碳酸根（-2），因此化学式为 Na2CO3。
【小问6详解】
氢氧化钙由钙离子（Ca2+）和氢氧根离子（OH⁻）构成。钙为 +2 价，氢氧根为 -1 价（氢氧根是原子团）。为保持总价态为0，需要 2 个氢氧根（-1 × 2 = -2）平衡 1 个钙离子（+2），因此化学式为 Ca(OH)2。
【小问7详解】
硫酸铜由铜离子（Cu2+）和硫酸根离子（）构成。铜为 +2 价，硫酸根为 -2 价（硫酸根是原子团）。电荷直接平衡（+2 和 -2），因此化学式为 CuSO4。
【小问8详解】
硝酸铵由铵根离子（）和硝酸根离子（）构成。铵根为 +1 价（原子团），硝酸根为 -1 价（原子团）。电荷直接平衡（+1 和 -1），因此化学式为 NH4NO3。
【小问9详解】
二氧化硫化学式为 SO2。氧元素通常显 -2 价（固定规则）。设硫元素化合价为 。根据化合物中元素化合价代数和为0的原则：。解方程：，得 。因此，硫元素的化合价表示为。
22. 我国科学家发现战略性关键金属新矿物——铌包头矿，受到世人关注。铌包头矿富含铌、钛、硅、氯等元素。请根据信息，回答相应问题。
（1）如图1所示，一个铌原子中有___________个质子，其相对原子质量为___________。
（2）硅是制造芯片的基础材料。碳元素与硅元素化学性质相似，是因为两种原子的___________相同。
（3）图2是元素周期表的部分内容，“破损”处元素的原子结构示意图是___________，其在元素周期表中位于第___________周期。
（4）图3是四种粒子的结构示意图，其中C属于___________(填“阴”或“阳”)离子，其粒子符号为___________；属于同种元素的是___________(填字母)。
【答案】（1） ①. 41 ②. 92.91
（2）最外层电子数 （3） ①. ②. 三
（4） ①. 阳 ②. ③. CD
【解析】
【小问1详解】
左上角数字表示原子序数，且原子序数等于质子数，如图所示，铌的原子序数是41故铌原子的质子数也是41；
最下面数字表示相对原子质量，故铌的相对原子质量是92.91；
【小问2详解】
原子的最外层电子数相等则元素化学性质相似，故碳元素与硅元素化学性质相似，是因为两种原子的最外层电子数相同；
【小问3详解】
根据元素周期表可知，空缺的是17号元素即氯元素，其核内有17个质子，核外电子排布是2、8、7，故填：；
该原子核外有三层电子故元素位于第三周期；
【小问4详解】
如图所示，C核内有12个质子，核外有10个电子，质子数大于电子数故属于阳离子；
由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，如图，圆圈里数字表示质子数即原子序数，故该元素是12号元素即镁元素，则镁离子带2个单位正电荷，故表示为：；
元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，故CD核内都是12个质子，属于同一种元素。
23. 某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。
（1）加入明矾的作用是___________。
（2）操作①的名称是___________，该操作中玻璃棒的作用是___________。若经操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因是___________。
（3）操作②中利用物质C的吸附性去除异味和一些可溶性杂质，C可能是___________。
（4）操作③的名称是___________。
【答案】（1）吸附杂质，快速杂质沉降
（2） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 滤纸破损（合理即可） （3）活性炭
（4）蒸馏
【解析】
【小问1详解】
加入明矾可以在水里形成絮状物，吸附杂质，快速杂质沉降；
【小问2详解】
如图所示，操作①后分离固体和溶液，因此是过滤操作；
过滤中，玻璃棒起到引流作用，防止滤液冲破滤纸；
过滤后的水仍浑浊可能是由于过滤操作过程中滤纸破损导致过滤失败；
【小问3详解】
活性炭疏松多孔，能吸附水中有色有异味的物质，故C可能是活性炭；
【小问4详解】
操作③得到蒸馏水，故操作名称是蒸馏。
四、简答题(共15分)
24. 按要求写出化学方程式
（1）木炭完全燃烧___________。
（2）氢气燃烧___________。
（3）红磷燃烧___________。
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
木炭完全燃烧是木炭和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：。
【小问2详解】
氢气燃烧是氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为：。
【小问3详解】
红磷燃烧是红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。
25. A~H是初中化学常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。已知：A是暗紫色固体，B为黑色固体，E是无色液体，D能使带火星的木条复燃，将G放入D中燃烧，可观察到火星四射，生成黑色固体H，请根据物质间的相互转化关系回答以下问题。
（1）写出下列物质的名称：B___________；H___________。
（2）写出下列反应的化学方程式，并指出其基本反应类型。
反应②：___________，基本反应类型是___________。
反应③：___________，基本反应类型是___________。
（3）在反应②中B的作用是___________。
【答案】（1） ①. 二氧化锰 ②. 四氧化三铁
（2） ①. ②. 分解反应 ③. ④. 化合反应
（3）催化作用
【解析】
【分析】A是暗紫色固体，推断A是高锰酸钾；B为黑色固体，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，推断B是二氧化锰；E是无色液体，D能使带火星的木条复燃，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，推断E是过氧化氢，D是氧气，F是水：将G放入D中燃烧，可观察到火星四射，生成黑色固体H，推断G是铁，H是四氧化三铁，带入题干验证，符合题意，据此分析。
【小问1详解】
根据分析，B是二氧化锰；H是四氧化三铁；
【小问2详解】
根据分析，反应②是过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式为：；该反应是一变多，属于分解反应；
根据分析，反应③是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式是：；该反应是多变一属于化合反应；
【小问3详解】
根据过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，二氧化锰是催化剂加快过氧化氢反应速率，故作用是催化作用。
五、实验题(共15分)
26. 根据下列实验装置，回答有关问题。
（1）仪器的名称①___________。
（2）用过氧化氢和二氧化锰制取较为纯净氧气的装置组合是___________，若选用F装置收集氧气，气体应从___________(填“a”或“b”，下同)端通入；也可先将集气瓶装满水，让气体从导管___________进入。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理为___________，当选用C装置收集完气体后，测得瓶中氧气纯度明显偏低，以下原因可能的是___________(填序号)。
A．收集前，集气瓶中未注满水
B．集气瓶在移出水面前未盖玻璃片
C．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
【答案】（1）集气瓶 （2） ①. BC ②. a ③. b
（3） ①. #### ②. ABC
【解析】
【小问1详解】
如图所示，仪器①的名称是集气瓶；
小问2详解】
过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气属于固液常温型即B装置，氧气不易溶于水，排水法收集的氧气较为纯净即C，故填：BC；
若用F装置收集氧气，由于氧气密度比空气略大，因此从长导管即a管导入；
若装满水，由于氧气不易溶于水且密度比水小，应从短导管即b管导入；
【小问3详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，原理是；或或。
A、收集前，集气瓶未注满水，导致瓶内留有空气则会使最终的氧气不纯，选项符合题意；
B、拿出集气瓶前未盖玻璃片会使部分空气进入集气瓶，导致氧气不纯，选项符合题意；
C、开始冒出的气体是空气，此时收集导致最终氧气不纯，选项符合题意；
故选：ABC。
27. 实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行水通直流电的探究，请你参与。
【提出问题】水在直流电下的变化如何？
【进行实验】同学们按照教材中的装置进行了实验：
【收集证据】
（1）同学们观察到电极附近有___________产生，若一段时间后a中收集到10 mL气体，则此时b中应该大约收集到了___________mL气体。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到___________。
【得出结论】
（2）由实验可知，水通直流后发生分解生成氢气和氧气请写出该反应的化学方程式___________。
【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料：
a．氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。
b．旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。
c．给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：。
【拓展运用】同学们查阅资料知道了水分解的方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂)
（3）水分解微观过程的正确顺序是___________(填序号)。上述过程中，不能再分的粒子是___________(填名称)，保持水的化学性质的最小粒子是___________(填名称)。
同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！
【答案】（1） ①. 气泡 ②. 20 ③. 无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热
（2）
（3） ①. ①④②⑤③ ②. 氢原子、氧原子 ③. 水分子
【解析】
【小问1详解】
电解水时电极附近会产生气泡（水分解生成氢气和氧气）；
电解水的氢气和氧气的体积比为2:1，a中收集的是氧气（体积小），若a中为，则b中（氢气）体积为；
b中是氢气，氢气具有可燃性，在管口放置一根燃着的木条，会观察到无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。
故填：气泡；20；无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。
【小问2详解】
水通直流电分解生成氢气和氧气，其化学方程式为。
故填：。
【小问3详解】
水分解的微观过程：首先是水分子（①）→水分子接触催化剂表面（④）→水分子分解为氢原子和氧原子（②）→氢原子、氧原子分别结合成氢分子、氧分子（⑤）→氢分子、氧分子离开催化剂（③），因此正确顺序是①④②⑤③；
化学变化中不能再分的粒子是氢原子、氧原子（原子是化学变化中的最小粒子）；保持水的化学性质的最小粒子是水分子（分子是保持物质化学性质的最小粒子）。
故填：①④②⑤③；氢原子、氧原子；水分子。
六、计算题(共7分)
28. 碳酸钙(CaCO3)是某种补钙药的主要成分，该药品说明书标注每片药中含钙500 mg。试计算：
（1）碳酸钙中的相对分子质量___________；
（2）碳酸钙中钙元素的质量分数___________；
（3）每片药中碳酸钙的质量___________克；
（4）20克碳酸钙与___________克氯化钙所含钙元素质量相等。
【答案】（1）100 （2）40%
（3）1.25 （4）22.2
【解析】
【小问1详解】
碳酸钙的相对分子质量是
【小问2详解】
碳酸钙中钙元素的质量分数是
【小问3详解】
根据题意，每片药中含钙元素500mg即0.5g，则含有碳酸钙的质量是，故填：1.25；
【小问4详解】
设氯化钙的质量为x，则
故填：22.2。
29. 下图是一种加碘盐包装袋上的部分内容。请回答下列问题。
（1）碘酸钾()的相对分子质量是多少？碘酸钾中碘元素的质量分数是多少？
（2）该食盐中碘元素的质量范围是多少？
【答案】（1）解：的相对分子质量=；
中碘元素的质量分数；
答：的相对分子质量为；碘酸钾中碘元素的质量分数约为。
（2）解：加碘食盐中碘含量为，
则该加碘食盐中，碘的含量最少为，最多为。
答：该食盐中碘元素的质量范围是。
现象或事实
解释
A
热胀冷缩
分子大小随温度改变而改变
B
酒香不怕巷子深
分子不断地运动
C
氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒
构成物质分子不同，性质不同
D
水通电后生成氢气和氧气
在化学变化中分子可以再分
食品名称：天然海盐
配料：精制盐、碘酸钾
氯化钠：
碘酸钾(以1计)：
食用方法：烹饪时加入，建议每日摄入量不超过
储存条件：密封、避光、常温、防潮
保质期：三年