第六单元课外古诗词诵读之《浣溪沙》一曲新词酒一杯 课件八年级语文上册同步备课课件

学习目标有感情朗读并背诵全词，掌握 “浣（huàn）、溪沙（xī shā）、燕（yàn）、徘徊（pái huái）” 等字音，理解 “新词、旧亭台、香径、徘徊” 等词义，准确翻译词句。分析 “夕阳”“落花”“归燕” 等意象的内涵（重点），理解 “借景抒情”“今昔对比” 的写作手法（难点），体会词的婉约意境与时光感慨。感受词人对时光流逝、世事变迁的淡淡怅惘，培养对古典婉约词的审美鉴赏能力，增强对传统文化中 “惜时”“怀旧” 情怀的认同。方法指导诗歌赏析五部曲四悟品味怅惘，把握主旨五结学以致用，默写巩固晏殊（991-1055），字同叔，北宋政治家、文学家，婉约派代表词人之一。他自幼聪慧，官至宰相，生活优渥却多愁善感。作者简介其词多写闲愁别绪、时光流转，风格含蓄委婉、语言凝练清丽，善用淡景写深情。晏殊是北宋词坛的重要人物，开创了 “北宋婉约词风” 的先河，代表作有《浣溪沙》《蝶恋花》等，《浣溪沙・一曲新词酒一杯》是其流传最广的名篇，被誉为 “千古奇偶”。背景资料《浣溪沙・一曲新词酒一杯》创作于晏殊晚年，此时他虽身居高位，却历经宦海浮沉，见惯世事变迁。一个春日的午后，词人闲居府中，饮酒赏春，听着新谱的词曲，望着熟悉的亭台，眼前的落花、归燕触发了他对时光流逝的感慨 —— 新词依旧、亭台如旧，而岁月悄然溜走，人事已非，于是写下这首词，将对时光的怅惘、对过往的怀旧藏于清丽的景致之中。初读感知深入探究一首新谱写的词曲曾经熟悉的亭台楼阁，“旧” 暗含怀旧之意。【译文】听着一首新谱的词曲，饮下一杯酒，眼前的天气和去年一样，亭台也还是曾经熟悉的模样。一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台深入探究【解析】“新词” 是当下的新鲜景致，“旧亭台”“去年天气” 是过往的熟悉记忆，“新” 与 “旧” 的对比，既点明 “景物依旧，时光易逝” 的核心感触，又营造出 “物是人非” 的淡淡怅惘，开篇即奠定全词婉约怀旧的情感基调。“新” 与 “旧” 形成鲜明对比，如何奠定全词的情感基调？深入探究【译文】夕阳正朝着西方落下，它什么时候才能再次升起呢？夕阳西下几时回夕阳向西方落下，象征一天的结束，暗喻时光流逝什么时候才能再回来，以问句抒发对时光的追问。深入探究【解析】“夕阳西下” 既写实 —— 春日傍晚的自然景象，又象征 “时光一去不返”。“几时回” 的追问，既是对夕阳能否复升的疑问，更是对时光能否倒流、过往能否重现的怅惘期盼。问句将对时光流逝的感慨具象化，让情感从 “景物对比” 升华为 “时光追问”，更显深沉。这句问句看似简单，实则蕴含词人怎样的深层思考？深入探究【译文】看着花朵凋落，让人无可奈何，只能任由它逝去。而那归来的燕子，好像曾经见过一样，带着熟悉的气息。无可奈何花落去，似曾相识燕归来没有办法，只能接受，形容对落花的惋惜花朵凋落，象征美好事物的消逝好像曾经见过，形容归燕带来的熟悉感深入探究【解析】“落花去” 是 “消逝” 的象征，代表美好时光与事物的一去不返，暗含惋惜。“燕归来” 是 “重现” 的象征，代表时光循环与旧识的回归，带来一丝慰藉。一 “去” 一 “归”、一 “悲” 一 “喜” 的对立统一，既写出时光的流转无常，又传递出 “消逝与重现并存” 的人生体验，让对时光的感慨更具层次感，清丽而耐人寻味。这两句被誉为 “千古奇偶”，如何通过 “落花” 与 “归燕” 的对立统一，深化时光感慨？深入探究【译文】在小小的花园里，沿着散发着花香的小路，我独自漫步徘徊。小园香径独徘徊小小的花园散发着花香的小路，暗喻春日花园的美好独自漫步徘徊，“独” 点明词人的孤寂，“徘徊” 体现心绪的彷徨。深入探究【解析】“独徘徊” 的动作，将前文对时光的怅惘、对过往的怀旧转化为具象的行为 —— 词人在春景中独自徘徊，既体现出孤寂的心境，又暗含对时光的留恋。动作的延续性让情感不流于直白抒发，而是藏于场景之中，留下 “怅惘未尽” 的余味，让读者在想象中体会词人的复杂心绪。结尾以 “独徘徊” 的动作收尾，如何收束全词情感并留下余味？深入探究全词以 “时光” 为核心，如何实现 “景 — 情 — 理” 的自然融合？上阕 “新词、旧亭台、夕阳” 写景，通过 “新与旧”“西下与回归” 的对比，触发对时光的感慨。下阕 “落花、归燕” 写景，以 “去与来” 的对立，深化对时光流转的思考。结尾 “独徘徊” 抒情，将景与理的感悟融入孤寂的动作中。全词景为情载体，情为理铺垫，景、情、理三者浑然一体，婉约而不晦涩。深入探究诗中 “草野”“林阻”“柴门” 等意象有何深层含义？“夕阳”：象征时光的流逝、一天的结束，暗喻人生的暮年与美好时光的消逝。“落花”：象征美好事物的凋零、青春的逝去，暗含词人对美好时光的惋惜。“归燕”：象征时光的循环、旧识的重现，带来一丝怀旧的慰藉，与 “落花” 形成对比，体现时光的辩证性。这些意象共同构建出 “时光流转、物是人非” 的意境，成为词人抒发怅惘与怀旧之情的载体。深入探究这首词如何运用 “借景抒情”“今昔对比” 的写作手法？【解析】借景抒情：词人将对时光流逝的怅惘、对过往的怀旧，寄托于 “夕阳西下”“花落去”“燕归来” 等自然景致中，景与情交融，既写出春景的清丽，又传递出内心的细腻情感，含蓄而委婉。今昔对比：“新词（今）” 与 “旧亭台（昔）” 对比，“去年天气（昔）” 与当下场景（今）对比，“落花去（今）” 与 “燕归来（昔的重现）” 对比，多重对比凸显 “景物依旧，时光易逝” 的核心感触，让情感更具张力。词的语言风格有何特点？请结合 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 等句子分析。深入探究【解析】词的语言风格清丽婉约、凝练含蓄。“一曲新词酒一杯”“小园香径独徘徊” 等句子，语言简洁清丽，无华丽辞藻却意境悠远。“无可奈何”“似曾相识” 等词语，口语化却精准传神，将复杂的情感浓缩其中。“花落去”“燕归来” 的对仗工整而自然，既具音律美，又富含意蕴，尽显晏殊词 “语淡情深” 的婉约特质。对比晏殊《蝶恋花・槛菊愁烟兰泣露》，两首词在 “情感表达” 与 “写作风格” 上有何异同？深入探究【解析】相同点：借景抒情、今昔对比，婉约含蓄，抒怅惘，语言清丽。不同点：①情感：《浣溪沙》怀旧怅惘，情感平和。《蝶恋花》离别愁苦，情感浓烈。②意象：《浣溪沙》以春景为核心，基调清丽。《蝶恋花》以秋景为核心，基调凄清。③意境：《浣溪沙》开阔淡远，《蝶恋花》幽深孤寂。联系晏殊晚年身居高位却感时光流逝的背景，这首词里集中反映了作者怎样的思想感情？深入探究【解析】这首词集中反映了晏殊晚年的三重思想感情：一是对时光流逝的淡淡怅惘，身居高位的他见惯世事变迁，春日的 “新词旧亭台”“落花夕阳” 触发了对岁月悄然溜走的感慨。二是对过往的怀旧之情，“旧亭台”“似曾相识燕归来” 唤起对往昔美好时光的回忆，暗含对过往人事的留恋。三是对人生的平和体悟，“无可奈何花落去” 体现对时光规律的坦然接受，“燕归来” 又带来一丝慰藉，展现出词人历经沧桑后，对人生 “消逝与重现” 的辩证思考，怅惘中不失平和。概括主题写作特色借景抒情，情景交融以 “夕阳、落花、归燕” 等春景为载体，将情感藏于景物之中，含蓄委婉，意境悠远对比鲜明，意蕴深刻多重对比凸显时光主题，增强情感张力语言凝练，对仗工整“无可奈何”等句，对仗精巧，语言清丽，成千古名句余味悠长，意境婉约结尾 “独徘徊” 的动作留下无尽遐想，让怅惘之情不流于直白，尽显婉约词的含蓄之美。理解性默写《浣溪沙・一曲新词酒一杯》中触发今昔对比、引发时光感慨的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。以问句抒发对时光流逝追问的句子是：夕阳西下几时回。被誉为 “千古奇偶”，体现时光流转与美好消逝的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（重点 + 难点）以动作收尾，抒发孤寂怅惘的句子是：小园香径独徘徊。作业布置对比晏殊《浣溪沙・一曲新词酒一杯》与秦观《浣溪沙・漠漠轻寒上小楼》，分析两首词在 “婉约风格” 与 “情感表达” 上的异同，写一段 200 字左右的文字。