北京市西城区德胜中学八年级下学期期中物理试卷-A4

这是一份北京市西城区德胜中学八年级下学期期中物理试卷-A4，共36页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，填空题，实验探究题，科普阅读题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）压强的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的（ ）
A．牛顿B．帕斯卡
C．阿基米德D．伽利略
2．（2分）如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．戴上橡胶手套拧开瓶盖
B．打球时用力握紧网球拍
C．磁悬浮列车行驶时不接触铁轨
D．手表旋钮上有凹凸的花纹
3．（2分）如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A．滑雪时使用宽大的滑雪板
B．汽车上安全锤头部做成锥形
C．旅行箱下装有小轮
D．螺钉下加宽大的金属垫
4．（2分）如图所示的事例中，属于利用惯性的是（ ）
A．汽车驾驶员系好安全带
B．汽车转弯时减速慢行
C．人游泳时用力向后划水
D．运动员跳远时快速助跑
5．（2分）如图所示，小华用绳子拉着装满沙土的小车前进，此时小车所受拉力的施力物体是（ ）
A．小华B．沙土C．地面D．绳子
6．（2分）如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（ ）
A． 热气球B． 飞机
C． 飞艇D． 火箭
7．（2分）如图所示，一个小球用细绳系着在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会（ ）
A．仍做圆周运动
B．立即静止
C．做曲线运动，速度越来越小
D．将做匀速直线运动
8．（2分）利用铅垂线和三角板可以判断桌面是否水平，图所示是四种做法的示意图，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
9．（2分）电视台体育频道经常转播一些重要的象棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示。此时棋子受到的摩擦力（ ）
A．方向与棋盘垂直，大小等于它受到的吸引力
B．方向与棋盘垂直，大小等于它受到的重力
C．方向竖直向上，大小等于它受到的吸引力
D．方向竖直向上，大小等于它受到的重力
10．（2分）在小华提出的以下四个问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）
A．力的三要素哪个更重要？
B．是什么因素影响物体的浮沉？
C．浮力的大小跟液体的密度是否有关？
D．为什么浸在液体中的物体会受到浮力？
11．（2分）在研究容器中液体内部的压强跟液体的深度、液体密度之间的定量关系时，要想得到液面下某处的压强，可设想这里有一个水平放置的“平面”。如图所示，设液柱的高度为h，平面的面积为S，用压强公式就可以推导出该处的压强p＝．若增大此“平面”的面积S（ ）
A．增大B．减小C．不变D．无法判断
12．（2分）如图所示容器底部有个（紧密接触）受力面积为S的压力感应器A，图中（ ）
A．B．
C．D．
13．（2分）如图所示的实验都与大气压有关，下列对于实验结果的预测，最不可能的是（ ）
A．把装满水的试管倒置在盛有水的烧杯中。管中的水不会从试管开口端流出来
B．杯中装满水，用硬纸片盖住。倒置杯子，纸片不掉；杯子倾斜，纸片也不掉
C．将两个挂毛巾用的吸盘挂钩密压到一起。用约1N的力向两侧拉，就可以拉开
D．容器底部有小孔，给容器装满水后再用密闭的盖子盖上。水不会从小孔中流出
14．（2分）如图所示，体重秤放在水平地面上，小莉站在秤上保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．小莉对体重秤的压力和地面对体重秤的支持力是一对相互作用力
B．体重秤受到的重力和地面对体重秤的支持力是一对平衡力
C．体重秤对小莉的支持力与体重秤对地的压力是一对相互作用力
D．小莉受到的重力与体重秤对小莉的支持力是一对平衡力
15．（2分）风洞实验室中可产生方向水平、速度大小可调节的风，以研究流动气体中物体的受力情况。将一个套有木球的细直杆放入实验室，球重为G，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，球所受的合力不为零
B．图甲中，球对杆的压力大小为kG
C．图乙中，球与杆之间的滑动摩擦力大小为kG
D．图乙中，球一定向下做加速直线运动
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
（多选）16．（2分）如图所示的实例中，属于连通器应用的是（ ）
A．茶壶B．活塞式抽水机
C．船闸D．水池下的回水弯管
（多选）17．（2分）如图所示，甲是托里拆利实验的装置，乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子的瓶口，细管下管口浸没在水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P点），下列说法正确的是（ ）
A．将甲图中的玻璃管倾斜放置时，管内外水银柱的高度差会变大
B．若甲图中换用粗玻璃管做实验，则管内外水银柱的高度差不变
C．乙图中自制气压计测出当地当时的大气压为ρ水gh
D．将这两个装置放入同一电梯中，保持两装置温度不变，电梯从地面升高至28层的过程中，甲图中玻璃管内的水银面会下降，乙图中细管内液面会升高
（多选）18．（2分）关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．受合力不为零的物体，运动状态一定改变
B．运动快慢不变的物体，一定不受力或受力平衡
C．受力平衡的物体，一定处于静止或匀速直线运动状态
D．在水平路面上向右运动的物体，受合力方向一定水平向右
（多选）19．（2分）水平桌面上放置底面积和质量都相同的两平底容器，甲为圆柱形、乙为圆锥形，甲、乙容器中分别装深度相同、质量相等的不同液体甲、F乙；两容器对桌面的压强分别为p甲、p乙；两容器中的液体对容器底部的压力分别为F'甲、F'乙；两容器中的液体对容器底部的压强分别为p'甲、p'乙。下列说法正确的是（ ）
A．F甲＝F乙B．F'甲＝F'乙C．p甲＞p乙D．p'甲＜p'乙
（多选）20．（2分）物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F作用，每隔2s记录物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示。下列说法正确的是（ ）
A．0～2s内，物块所受摩擦力等于3N
B．8～10s内，物块所受摩擦力等于9N
C．10～12s内，物块所受摩擦力等于6N
D．若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动
三、填空题（每空1分，共10分）
21．（2分）打篮球投篮时，篮球离开手后会继续飞向篮筐。这是由于篮球有 的缘故；篮球撞到篮板弹回来，说明力可以改变物体的 。
22．（2分）“赛龙舟”是我国端午节的一个传统比赛项目。比赛时，队员在舵手的指挥下用船桨向后奋力划水，龙舟就快速向前运动是因为力的作用是 。使龙舟前进的力的施力物体是 。（选填“队员”、“船桨”或“水”）
23．（2分）如图所示，人站在电梯中，当电梯匀速直线上升时 重力；电梯由静止变为上升的过程中，人受到的支持力 重力。（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）
24．（1分）如图所示，挤压气囊时瓶中香水从小孔喷出这是由于挤压气囊使瓶中吸管顶端的气体流速加大，于是吸管顶端气体压强 瓶中液面上方气体的压强，从而使香水沿吸管上升并随着高速的气流从小孔喷出。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
25．（1分）如图所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，这主要是应用了 的原理（选填“连通器”或“大气压”）。
26．（2分）如图所示，容器中装有一定量的水，容器底面积为200cm2，则A点所受的水的压强为 Pa，水对容器底的压力为 N。（取g＝10N/kg）
四、实验探究题（27～31题每图每空2分，32～35题每空1分，36题6分，共37分）
27．（2分）如图所示，墙上挂着一只皮球，请在图中画出皮球所受重力的示意图。
28．（2分）如图，弹簧测力计示数为 N。
29．（4分）如图所示，在探究“同一直线上二力合成”的实验中，两次操作，这样做的目的是为了保证力F单独作用与力F1、F2共同作用时具有相同的 ，这种研究方法叫做 。
30．（2分）小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT变化的图象，如图所示。请你根据图象分析：当弹簧测力计的示数FT＝0.8N时，台秤的示数FN＝ N。
31．（4分）小红同学和小军同学利用一块海绵和一块砖研究“影响压力作用效果的因素”。图所示为小军同学根据实验过程中的情景绘制的图画。此实验可以说明：当海绵受到的 不变时， 越小，压力的作用效果越明显。
32．（5分）如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面A点由静止开始滑下，小车分别停在如图所示的位置。
（1）小车每次在水平面上运动时，它在竖直方向上受到的 力与 力相互平衡，相当于小车只受水平方向上的阻力。
（2）从实验中可以发现，小车在材料不同的水平面上运动时，水平面越光滑 （选填“大”或“小”），小车的运动距离越 （选填“长”或“短”）。
（3）从上述实验结论经过推理可以得出：如果水平表面绝对光滑，运动物体受到的阻力为零，物体将一直做 。
33．（4分）为了研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小刚做了如图所示的实验。
（1）实验中，用力F拉动木板B在水平桌面上运动，物块A相对桌面保持静止时 力。
（2）实验中发现，图甲、乙中的弹簧测力计示数不同。由此可知：滑动摩擦力与 的大小有关。
（3）为了进一步深入研究有关问题，小刚又用一块各侧面光滑程度完全相同的物块C替代物块A，按照如图丙所示的三种方式，且物块C相对桌面保持静止时，弹簧测力计三次示数分别为F1、F2、F3，则F1 F2 F3．（选填“＞”、“＝”或“＜”）
34．（6分）小珍和小强利用微小压强计探究液体内部的压强特点，如图所示。
（1）小强认为装置中连有橡皮管的U形管就是一个连通器，你认为小强的看法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
（2）小强试着用不同大小的力按压金属盒表面的橡皮膜，如图甲所示。当用较大的力按压时，橡皮膜受到的压强较大 （选填“较大”或“较小”）。
（3）小珍将探头先后放在同一容器中的A、B两点处，U形管两侧液面高度情况分别如图乙、丙所示。他由此判断出A、B两处的压强大小关系为pA pB（选填“＞”、“＝”或“＜”），由此可以得到液体内部的压强与 有关。
（4）比较图丙和丁，得出的结论是：液体内部压强与液体的 有关。
35．（2分）小军要“探究二力平衡的条件”，他猜想：相互平衡的两个力大小相等。他利用如图所示的实验装置进行实验时，发现当向左盘和右盘同时各加入一个质量相等的砝码时；当把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。此实验结果与小军的猜想不符。
（1）请你分析出现上述现象的主要原因是 。
（2）针对上述问题，提出你的改进建议： 。
36．（6分）学过有关浮力知识后，小强想通过实验，证明“物体所受浮力的大小跟物体浸没在水中的深度无关”。实验器材有：盛有适量水的大烧杯、符合要求的弹簧测力计、拴好细线的实心铁块等。
（1）下面是小强设计的部分实验步骤，请你把实验步骤补充完整。
①将拴好细线的实心铁块挂在弹簧测力计下静止，测出铁块的重力G并记录；
②用弹簧测力计吊着铁块，使其浸没在大烧杯内的水中深度h1处，且不接触容器，读取弹簧测力计的示数F拉1，并记录h1、F拉1；
③ ；
④ 。
（2）请你帮助小强设计实验数据记录表格。
五、科普阅读题（本大题共1小题，每空1分，共3分）
37．（3分）阅读文章《液压机》，回答问题：
液压机
2012年9月24日，由我国自主设计研制的首台4万吨模锻液压机（如图1所示），在西安正式投产，中国成为继德、美、法、俄之后又一个拥有大型模锻液压机的国家。这台液压机产生的巨大力量足以举起北京鸟巢体育馆4.2万吨的主体钢架。截至目前，4万吨大型模锻液压机项目已成功进行了航空发动机涡轮盘等典型航空精密模锻件的生产和试制任务，从而使中国大飞机项目的研制得到保障。
液压机为什么能产生这么巨大的力量呢？图2是液压机的原理图。它有两个大小不同的液缸，液缸里充满水或油。两个液缸里都有活塞。假设小活塞的横截面积是S1，加在小活塞上的向下的压力是F，那么小活塞对液体的压强。
小活塞对液体的压强p能够大小不变的被液缸内的水或油传递给大活塞。如果大活塞的横截面积是S2，那么在大活塞上产生的向上的压力F2＝pS2，把大活塞顶起来。因此，在小活塞上加不大的压力，在大活塞上就可以得到很大的压力。实际的液压机，还要添加必要的零件。大型模锻液压机的构造就更为复杂了。
（1）大型模锻液压机可用来生产 等典型航空精密模锻件。
（2）在液压机的液缸中，液体对大活塞的压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）小活塞对液体的压强。
（3）生活中能够支撑起汽车的油压千斤顶（如图3所示）就是应用液压机原理工作的。假如油压千斤顶的小活塞的横截面积是4cm2，大活塞的横截面积是120cm2，在小活塞上加2800N的压力，则在大活塞上能产生的举力大小是 N。
2023-2024学年北京市西城区德胜中学八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1．（2分）压强的单位是为了纪念下列哪位物理学家而命名的（ ）
A．牛顿B．帕斯卡
C．阿基米德D．伽利略
【答案】B
【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
【解答】解：在物理学中，
A、牛顿是力的基本单位；
B、帕斯卡的压强的基本单位；
C、D、目前为止。故C。
故选：B。
2．（2分）如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．戴上橡胶手套拧开瓶盖
B．打球时用力握紧网球拍
C．磁悬浮列车行驶时不接触铁轨
D．手表旋钮上有凹凸的花纹
【答案】C
【分析】增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度。
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离。
【解答】解：A、戴上橡胶手套拧开瓶盖，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
B、打球时用力握紧球拍，防止滑掉。
C、磁悬浮列车的车体和轨道是同名磁极，使列车实现悬浮，提高速度。
D、手表旋钮上有凹凸的花纹，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故选：C。
3．（2分）如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（ ）
A．滑雪时使用宽大的滑雪板
B．汽车上安全锤头部做成锥形
C．旅行箱下装有小轮
D．螺钉下加宽大的金属垫
【答案】B
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力减小摩擦；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度减小摩擦；使接触面脱离；用滚动代替滑动摩擦。
【解答】解：A、滑雪时使用宽大的滑雪板，增大受力面积来减小滑雪者对地面的压强；
B、汽车上安全锤头部做成锥形，减小受力面积来增大锥尖对玻璃的压强；
C、旅行箱下装有小轮，属于减小摩擦力；
D、螺钉下加宽大的金属垫，增大受力面积来减小螺钉对物体的压强。
故选：B。
4．（2分）如图所示的事例中，属于利用惯性的是（ ）
A．汽车驾驶员系好安全带
B．汽车转弯时减速慢行
C．人游泳时用力向后划水
D．运动员跳远时快速助跑
【答案】D
【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，在日常生活中有时有利，有时有弊，根据生活实际来加以区分。
【解答】解：A、系安全带是防止急刹车时，属防止惯性带来伤害。
B、汽车转弯时减速慢行，冲出弯道，属防止惯性带来伤害。
C、人游泳时用力向后划水，是利用了物体间力的作用是相互的，故不符合题意；
D、跳远时助跑是为了使人起跳后由于惯性保持原来的向前运动的状态，取得更好的成绩，故符合题意；
故选：D。
5．（2分）如图所示，小华用绳子拉着装满沙土的小车前进，此时小车所受拉力的施力物体是（ ）
A．小华B．沙土C．地面D．绳子
【答案】D
【分析】力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是施力物体，后者是受力物体。如马拉车时，马是施力物体，车是受力物体。
【解答】解：小华用绳子拉着装满沙土的小车前进，此时小车所受拉力的施力物体是绳子。
故选：D。
6．（2分）如图所示的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是（ ）
A． 热气球B． 飞机
C． 飞艇D． 火箭
【答案】B
【分析】（1）热气球和飞艇都是受到浮力大于重力而上升的。
（2）飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用。
（3）火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的。
【解答】解：A、热气球上升时。不符合题意。
B、飞机飞行时，机翼上方空气流速大于下方空气流速，机翼上方空气压强小于下方压强。符合题意。
C、飞艇受到的浮力大于重力而上升的。
D、火箭喷出燃气，物体间力的作用是相互的，推动火箭上升。
故选：B。
7．（2分）如图所示，一个小球用细绳系着在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。若把绳子剪断，则小球会（ ）
A．仍做圆周运动
B．立即静止
C．做曲线运动，速度越来越小
D．将做匀速直线运动
【答案】D
【分析】根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，小球在水平方向上只受拉力作用，拉力消失，因此小球将保持断绳时的快慢和方向做匀速直线运动。
故选：D。
8．（2分）利用铅垂线和三角板可以判断桌面是否水平，图所示是四种做法的示意图，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【分析】地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的。
【解答】解：三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，另一个直角边放上重锤线，如果重锤线与直角边是平行的，故A符合题意。
故选：A。
9．（2分）电视台体育频道经常转播一些重要的象棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示。此时棋子受到的摩擦力（ ）
A．方向与棋盘垂直，大小等于它受到的吸引力
B．方向与棋盘垂直，大小等于它受到的重力
C．方向竖直向上，大小等于它受到的吸引力
D．方向竖直向上，大小等于它受到的重力
【答案】D
【分析】解答本题可根据二力平衡条件去分析，二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一直线上。
【解答】解：
棋盘上的棋子在竖直方向上受到两个力的作用：重力和摩擦力；由于棋子在棋盘上保持静止。根据二力平衡条件可知，方向上是相反的，所以摩擦力的方向竖直向上。
故选：D。
10．（2分）在小华提出的以下四个问题中，属于可探究的科学问题的是（ ）
A．力的三要素哪个更重要？
B．是什么因素影响物体的浮沉？
C．浮力的大小跟液体的密度是否有关？
D．为什么浸在液体中的物体会受到浮力？
【答案】C
【分析】科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系。
【解答】解：A、力的三要素都能影响力的作用效果，所以问题不具有可探究性；
B、“是什么因素影响物体的浮沉？”，无法进行探究；
C、浮力的大小可以进行测量，通过实际测量可以得到浮力与排开液体重力的大小关系。故C符合题意。
D、“为什么浸在液体中的物体会受到浮力？”，无法进行探究；
故选：C。
11．（2分）在研究容器中液体内部的压强跟液体的深度、液体密度之间的定量关系时，要想得到液面下某处的压强，可设想这里有一个水平放置的“平面”。如图所示，设液柱的高度为h，平面的面积为S，用压强公式就可以推导出该处的压强p＝．若增大此“平面”的面积S（ ）
A．增大B．减小C．不变D．无法判断
【答案】C
【分析】根据液体压强的公式p＝ρgh可知，液体内部的压强与液体的深度和密度有关，而与其它的因素无关，可做出判断。
【解答】解：根据液体压强的公式p＝ρgh，液体内部的压强与液体的深度和密度有关，液体的密度与深度不变。
故选：C。
12．（2分）如图所示容器底部有个（紧密接触）受力面积为S的压力感应器A，图中（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【分析】先明确四个选项中F与h的关系：
A中说明随深度增加而减小；
B中说明开始随深度增加而增大较快，再后来随深度增加而增大较慢；
C说明开始随深度增加而增大较慢，再后来随深度增加而增大较快；
D中说明随深度增加而增大然后。
根据题意分析：根据液体压强公式P＝ρgh可知，向容器中慢慢加水，P不断增大，S不变，由F＝PS即可得出结论。
【解答】解：向容器中慢慢加水，水的深度h不断增加，P不断增大，由F＝PS可知，并且与高度成正比。
故选：C。
13．（2分）如图所示的实验都与大气压有关，下列对于实验结果的预测，最不可能的是（ ）
A．把装满水的试管倒置在盛有水的烧杯中。管中的水不会从试管开口端流出来
B．杯中装满水，用硬纸片盖住。倒置杯子，纸片不掉；杯子倾斜，纸片也不掉
C．将两个挂毛巾用的吸盘挂钩密压到一起。用约1N的力向两侧拉，就可以拉开
D．容器底部有小孔，给容器装满水后再用密闭的盖子盖上。水不会从小孔中流出
【答案】C
【分析】A、从大气压与瓶内压强的关系角度进行考虑，瓶内封闭部分气体的压强+瓶内水的压强＝大气压。
B、空气中各个方向都存在大气压。
C、当外界压强大于内部压强时，大气压产生较大的压力作用在吸盘上。
D、通过比较容器内气压和大气压的关系进行分析此选项。
【解答】A、一标准大气压大约是1.0×105Pa，它相当于10m高的水产生的压强，饮料瓶内只有瓶中水产生的压强，所以水被大气压托着，故A正确。
B、杯中装满水后倒置或倾斜，是因为被大气压给“支持”住了，故B正确。
C、拉开吸盘需要用较大的力，不能拉开。
D、向容器中注满水，则瓶外气压大于瓶内水压，故D正确。
故选：C。
14．（2分）如图所示，体重秤放在水平地面上，小莉站在秤上保持静止。下列说法正确的是（ ）
A．小莉对体重秤的压力和地面对体重秤的支持力是一对相互作用力
B．体重秤受到的重力和地面对体重秤的支持力是一对平衡力
C．体重秤对小莉的支持力与体重秤对地的压力是一对相互作用力
D．小莉受到的重力与体重秤对小莉的支持力是一对平衡力
【答案】D
【分析】（1）二力平衡的条件有4个，“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”。
（2）一对相互作用力：作用在两个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【解答】A选项：小莉对体重秤的压力和地面对体重秤的支持力大小不相等，所以不是一对相互作用力。
B选项：体重秤受到的重力和地面对体重秤的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力。
C选项：体重秤对小莉的支持力与体重秤对地的压力大小不相等，所以不是一对相互作用力。
D选项：小莉受到的重力与体重秤对小莉的支持力满足平衡力的条件：“同一物体”、“大小相等”、“在同一直线上”，故选项D正确。
故选：D。
15．（2分）风洞实验室中可产生方向水平、速度大小可调节的风，以研究流动气体中物体的受力情况。将一个套有木球的细直杆放入实验室，球重为G，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的压力成正比，比例系数是k，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，球所受的合力不为零
B．图甲中，球对杆的压力大小为kG
C．图乙中，球与杆之间的滑动摩擦力大小为kG
D．图乙中，球一定向下做加速直线运动
【答案】D
【分析】根据球与杆之间的摩擦力与压力成正比，比例系数是k，可以列出关系式：f＝kF压，当杆水平放置时，压力等于球的重力G，根据关系式推出摩擦力大小，风力大小等于摩擦力，当杆竖直放置时风力大小不变，由此可知竖直放置时压力的大小，再由关系式推出竖直放置时的摩擦力。
【解答】解：AB、当杆水平放置时的压力等于重力水平＝kG，
由于小球匀速滑动，所以风力大小等于摩擦力，合力为0。
CD、当杆竖直放置时，仍为kG，可知此时摩擦力为f竖直＝k×kG＝k2G，故球一定向下做加速直线运动，D正确。
故答案为：D。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
（多选）16．（2分）如图所示的实例中，属于连通器应用的是（ ）
A．茶壶B．活塞式抽水机
C．船闸D．水池下的回水弯管
【答案】ACD
【分析】连通器：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
【解答】解：A、茶壶是利用连通器的原理制成的；
B、活塞式抽水机是利用大气压来工作的；
C、船闸也是利用连通器的原理工作的；
D、回水弯管是利用连通器的原理制成的。
故选：ACD。
（多选）17．（2分）如图所示，甲是托里拆利实验的装置，乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子的瓶口，细管下管口浸没在水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管上升到P点），下列说法正确的是（ ）
A．将甲图中的玻璃管倾斜放置时，管内外水银柱的高度差会变大
B．若甲图中换用粗玻璃管做实验，则管内外水银柱的高度差不变
C．乙图中自制气压计测出当地当时的大气压为ρ水gh
D．将这两个装置放入同一电梯中，保持两装置温度不变，电梯从地面升高至28层的过程中，甲图中玻璃管内的水银面会下降，乙图中细管内液面会升高
【答案】BD
【分析】（1）在托里拆利实验中，水银柱的高度差应是玻璃管内水银面与水银槽中水银面之间的垂直高度，这一高度反映了大气压的大小；大气压与高度有关，随高度的增加而减小；
在托里拆利实验中，根据实验原理，需要记录水银柱的高度，来计算大气压的值；当玻璃管倾斜后，管内水银柱长度会变大，但水银柱的竖直高度不变，即玻璃管倾斜不会影响实验的结果；
（2）自制气压计中水柱的位置同样可以显示大气压的大小，外界大气压越大，水柱越低，相反，外界大气压越小，水柱越高。
【解答】解：A、大气压的测量实验中，当玻璃管倾斜后，但管内水银柱竖直高度不变；
B、换用粗的玻璃管作实验时，故B正确；
C、乙图中的自制气压计可粗略反映外界大气压的变化，故C错误；
D、将这两个装置放入同一电梯中，电梯从地面升高至28层的过程中，外界气压变小；而乙装置中，瓶内气压不变，所以h增大。
故选：BD。
（多选）18．（2分）关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．受合力不为零的物体，运动状态一定改变
B．运动快慢不变的物体，一定不受力或受力平衡
C．受力平衡的物体，一定处于静止或匀速直线运动状态
D．在水平路面上向右运动的物体，受合力方向一定水平向右
【答案】AC
【分析】（1）物体受合力为零时，物体的运动状态一定不变，物体受合力不为零时，物体的运动状态一定改变。
（2）物体运动速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变，物体运动状态改变一定受到非平衡力作用。
（3）物体不受力和受平衡力时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态。
（4）水平向右运动的物体受到合力水平向右时，物体进行加速运动，物体受到合力水平向左时，物体进行减速运动。
【解答】解：A、受合力不为零的物体。故A正确。
B、运动快慢不变，也属于物体运动状态的改变，也可能受非平衡力。
C、受力平衡的物体，物体一定处于静止或匀速直线运动状态。
D、在水平路面上向右运动的物体，也可能向左。
故选：AC。
（多选）19．（2分）水平桌面上放置底面积和质量都相同的两平底容器，甲为圆柱形、乙为圆锥形，甲、乙容器中分别装深度相同、质量相等的不同液体甲、F乙；两容器对桌面的压强分别为p甲、p乙；两容器中的液体对容器底部的压力分别为F'甲、F'乙；两容器中的液体对容器底部的压强分别为p'甲、p'乙。下列说法正确的是（ ）
A．F甲＝F乙B．F'甲＝F'乙C．p甲＞p乙D．p'甲＜p'乙
【答案】AD
【分析】（1）已知液体的质量、液体深度以及容器底面积都相等，进一步得出两种液体的体积关系，再根据密度公式可知液体的密度关系，最后根据p＝ρgh可知两容器底部受到液体压强的大小关系；
（2）静止在水平面上的物体对桌面的压力大小等于自身的重力，据此判断容器对桌面压力的大小关系。
【解答】解：（1）已知液体的质量、液体深度以及容器底面积都相等，乙容器上细下粗；
由ρ＝可得；
由p＝ρgh可知，甲两容器底部受到液体的压强小于乙容器底部受到液体的压强甲′＜p乙′，又因为S甲＝S乙，由F＝pS可得F′甲＜F′乙；故B错误，D正确；
（2）两容器放在水平桌面上，桌面所受容器的压力等于容器和液体的总重力、所装液体的质量也相等，所以两容器对桌面的压力相同甲＝F乙，因为底面积相等，故p乙＝p甲，故A正确、C错误。
故选：AD。
（多选）20．（2分）物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F作用，每隔2s记录物块A的位置（用“•”表示物块A），如图丙所示。下列说法正确的是（ ）
A．0～2s内，物块所受摩擦力等于3N
B．8～10s内，物块所受摩擦力等于9N
C．10～12s内，物块所受摩擦力等于6N
D．若18s时撤去F，物块将做匀速直线运动
【答案】AC
【分析】由图丙确定物体在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图乙，利用二力平衡条件确定摩擦力的大小。
【解答】解：由图丙知，12s到18s物体在相同时间内通过的路程相等，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，此时f＝F＝6N；
A、由图丙知，物体运动的距离为零，受到的力为平衡力，所以所受静摩擦力等于拉力，所以此时物块所受摩擦力等于3N；
B、由图丙可知，物体处于运动状态，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，摩擦力仍等于8N；
C、由图丙知，物体处于运动状态，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度，由于物体间接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，摩擦力仍等于6N；
D、若18s时撤去F，故D错误。
故选：AC。
三、填空题（每空1分，共10分）
21．（2分）打篮球投篮时，篮球离开手后会继续飞向篮筐。这是由于篮球有 惯性 的缘故；篮球撞到篮板弹回来，说明力可以改变物体的 运动状态 。
【答案】惯性；运动状态
【分析】（1）一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性；
（2）力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的运动状态，二是力可以使物体发生形变。
【解答】解：我们在投篮时，篮球离开手后由于惯性还要保持原来的运动状态会继续飞向篮筐，是篮板的反作用力改变了篮球前进的方向。
故答案为：惯性；运动状态。
22．（2分）“赛龙舟”是我国端午节的一个传统比赛项目。比赛时，队员在舵手的指挥下用船桨向后奋力划水，龙舟就快速向前运动是因为力的作用是 相互的 。使龙舟前进的力的施力物体是 水 。（选填“队员”、“船桨”或“水”）
【答案】相互的；水。
【分析】力是物体对物体的作用，物体之间力的作用是相互的。
【解答】解：在龙舟比赛中，船员用桨向后划水，由于物体间力的作用是相互的，使龙舟向前行驶。
故答案为：相互的；水。
23．（2分）如图所示，人站在电梯中，当电梯匀速直线上升时 等于 重力；电梯由静止变为上升的过程中，人受到的支持力 大于 重力。（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）
【答案】等于；大于。
【分析】根据物体的运动情况判断其受合力的情况：
物体匀速直线运动或静止，受平衡力，合力为零；
物体加速运动，合力方向与运动方向相同；
物体减速运动，合力方向与运动方向相反。
【解答】解：电梯匀速上升时合力为零，人受到的支持力等于重力；
电梯由静止变为上升的过程中，人受到的支持力大于重力。
故答案为：等于；大于。
24．（1分）如图所示，挤压气囊时瓶中香水从小孔喷出这是由于挤压气囊使瓶中吸管顶端的气体流速加大，于是吸管顶端气体压强 小于 瓶中液面上方气体的压强，从而使香水沿吸管上升并随着高速的气流从小孔喷出。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）生活中常见的流体是空气和水。流体的流速大、压强小。
（2）瓶中吸管中的液体受到向上的压强大于向下的压强时液体会上升
【解答】解：如图所示，挤压气囊时瓶中香水从小孔喷出这是由于挤压气囊使瓶中吸管顶端的气体流速加大，从而使吸管中的香水受到瓶中液面上较大压强的作用而上升。
故答案为：小于。
25．（1分）如图所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，这主要是应用了 大气压 的原理（选填“连通器”或“大气压”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】根据托里拆利实验中玻璃管内外液面高度差产生的原因分析。
【解答】解：在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱，正是因为盆景中的水与大气相通。
故答案为：大气压。
26．（2分）如图所示，容器中装有一定量的水，容器底面积为200cm2，则A点所受的水的压强为 3×103 Pa，水对容器底的压力为 60 N。（取g＝10N/kg）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）知道A的深度和水的密度，根据液体压强公式p＝ρ水gh得出水对A点处产生的压强。深度是某点到自由液面的竖直高度。
（2）从图中可知水到容器底的深度，根据p＝ρ水gh得出水对容器底的压强，根据p＝可知水对容器底的压力。
【解答】解：（1）深度是某点到自由液面的竖直高度，A点的深度为30cm，
故A点处受到水的压强：p＝ρ水gh＝1.0×108kg/m3×10N/kg×30×10﹣2m＝6×103Pa。
（2）根据p＝可知水对容器底的压力是：F＝pS＝3×105Pa×200×10﹣4m2＝60N。
故答案为：6×103；60。
四、实验探究题（27～31题每图每空2分，32～35题每空1分，36题6分，共37分）
27．（2分）如图所示，墙上挂着一只皮球，请在图中画出皮球所受重力的示意图。
【答案】见试题解答内容
【分析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。
【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，如图所示：
28．（2分）如图，弹簧测力计示数为 3.4 N。
【答案】3.4。
【分析】弹簧测力计测量力的大小时，要注意量程和分度值。
【解答】解：弹簧测力计的分度值为0.2N，所以弹簧测力计的示数为6.4N。
故答案为：3.7。
29．（4分）如图所示，在探究“同一直线上二力合成”的实验中，两次操作，这样做的目的是为了保证力F单独作用与力F1、F2共同作用时具有相同的 作用效果 ，这种研究方法叫做 等效替代法 。
【答案】作用效果；等效替代法。
【分析】力的合成实验采用的是等效替代法，每次施加力时，使力的作用效果相同。
【解答】解：在实验中，都将弹簧由A拉伸到B位置，力的作用效果相同；
力F的作用效果与F1、F2共同作用时作用效果相同，故力F可以等效替代F4与F2。
故答案为：作用效果；等效替代法。
30．（2分）小强利用如图所示装置，探究“物体处于平衡状态时各力的关系”。他根据实验数据绘制了台秤的示数FN随弹簧测力计的示数FT变化的图象，如图所示。请你根据图象分析：当弹簧测力计的示数FT＝0.8N时，台秤的示数FN＝ 7.2 N。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）对物体进行受力分析，根据平衡条件列方程；
（2）由图象找出台秤的示数FN与测力计的示数FT，求出物体的重力；
（3）最后由平衡条件求出当弹簧测力计的示数FT＝0.8N时，台秤的示数。
【解答】解：（1）物体受力如图所示，由平衡条件得：G＝FN+FT①；
（2）由图象FN﹣FT知，FN＝6N时，FT＝2N，代入①；
（3）由①可解得，当弹簧测力计的示数FT＝2.8N时，台秤的示数FN＝7.7N。
故答案为：7.2。
31．（4分）小红同学和小军同学利用一块海绵和一块砖研究“影响压力作用效果的因素”。图所示为小军同学根据实验过程中的情景绘制的图画。此实验可以说明：当海绵受到的 压力大小 不变时， 受力面积 越小，压力的作用效果越明显。
【答案】见试题解答内容
【分析】本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法；
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
【解答】解：三个图中，压力大小不变，压力的作用效变得越明显。
故当海绵受到的压力大小不变时，受力面积越小。
故答案为：压力大小；受力面积。
32．（5分）如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，使小车从斜面A点由静止开始滑下，小车分别停在如图所示的位置。
（1）小车每次在水平面上运动时，它在竖直方向上受到的 重 力与 支持 力相互平衡，相当于小车只受水平方向上的阻力。
（2）从实验中可以发现，小车在材料不同的水平面上运动时，水平面越光滑 小 （选填“大”或“小”），小车的运动距离越 远 （选填“长”或“短”）。
（3）从上述实验结论经过推理可以得出：如果水平表面绝对光滑，运动物体受到的阻力为零，物体将一直做 匀速直线 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据小车受力情况分析答题。
（2）接触面越光滑，滑动摩擦力越小，速度减小的越慢，小车的运动距离越远，根据图示情景分析答题，
（3）根据实验事实进行合理的推理，然后得出结论。
【解答】解：
（1）小车在水平面上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，它们是一对平衡力，其作用效果相互抵消；
（2）由图示实验可知，小车在不同表面滑行的不同，水平面越光滑，速度减小的越慢；
（3）在实验的基础上进行合理的推理，可知：物体运动不受外力时它将做匀速直线运动。
故答案为：（1）重；支持；远；（3）匀速直线。
33．（4分）为了研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小刚做了如图所示的实验。
（1）实验中，用力F拉动木板B在水平桌面上运动，物块A相对桌面保持静止时 平衡 力。
（2）实验中发现，图甲、乙中的弹簧测力计示数不同。由此可知：滑动摩擦力与 压力 的大小有关。
（3）为了进一步深入研究有关问题，小刚又用一块各侧面光滑程度完全相同的物块C替代物块A，按照如图丙所示的三种方式，且物块C相对桌面保持静止时，弹簧测力计三次示数分别为F1、F2、F3，则F1 ＝ F2 ＞ F3．（选填“＞”、“＝”或“＜”）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）当物体静止或匀速直线运动时，其所受的力为平衡力；
（2）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，结合图甲乙中的现象可判断摩擦力与哪个因素有关；
（3）滑动摩擦力的大小与接触面积无关，同时要知道，在压力一定时，滚动摩擦小于滑动摩擦。
【解答】解：（1）如图甲乙，用力F拉动木板B在水平桌面上运动，绳对A的拉力与A受到的滑动摩擦力是平衡力；
（2）实验中发现，图乙中多放了一个砝码，A对B的压力变大。由此可知：滑动摩擦力与压力的大小有关。
（3）用一块各侧面光滑程度完全相同的物块C替代物块A，按照如图丙所示的三种方式。图丙①②相比，只是接触面积不同，故当木板B在水平桌面上运动，弹簧测力计的示数F1＝F2，
又知道在压力相同时，滚动摩擦小于滑动摩擦，F8＞F3。
故答案为：（1）平衡；（2）压力；＞。
34．（6分）小珍和小强利用微小压强计探究液体内部的压强特点，如图所示。
（1）小强认为装置中连有橡皮管的U形管就是一个连通器，你认为小强的看法是 错误 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 微小压强记U形管左侧上端不开口 。
（2）小强试着用不同大小的力按压金属盒表面的橡皮膜，如图甲所示。当用较大的力按压时，橡皮膜受到的压强较大 较大 （选填“较大”或“较小”）。
（3）小珍将探头先后放在同一容器中的A、B两点处，U形管两侧液面高度情况分别如图乙、丙所示。他由此判断出A、B两处的压强大小关系为pA ＜ pB（选填“＞”、“＝”或“＜”），由此可以得到液体内部的压强与 深度 有关。
（4）比较图丙和丁，得出的结论是：液体内部压强与液体的 密度 有关。
【答案】（1）错误、微小压强计U形管左侧上端不开口；
（2）较大；
（3）＜、深度；
（4）密度。
【分析】（1）上端开口、底部连通的容器叫连通器；
（2）通过观察U形管的液面高度差判断液体压强的大小，橡皮膜受到的压强越大，发现此时U形管两侧的液面高度差越大；
（3）同种液体中压强随深度的增加而增大；
（4）液体压强还和液体密度有关。
【解答】解：（1）连通器是上端开口、底部连通的容器，没有开口，所以小强的看法是错误的；
（2）当用较大的力按压橡皮膜时，橡皮膜受到压力发生形变，橡胶管内的空气再挤压U形管内左侧的气体，右侧的液体液面上升，当用较大的力按压时，此时U形管两侧的液面高度差较大；
（3）由乙、丙可知、B两点处，深度更深，说明探头B处时，则AA＜pB，故可得出：液体内部的压强与深度有关；
（4）由图丙和丁可知，探头所处在液体中的深度相同，U形管两侧液面高度差更大，故可得出：液体内部压强与液体的索度有关。
故答案为：
（1）错误、微小压强计U形管左侧上端不开口；
（2）较大；
（3）＜、深度；
（4）密度
35．（2分）小军要“探究二力平衡的条件”，他猜想：相互平衡的两个力大小相等。他利用如图所示的实验装置进行实验时，发现当向左盘和右盘同时各加入一个质量相等的砝码时；当把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态。此实验结果与小军的猜想不符。
（1）请你分析出现上述现象的主要原因是 木块受到桌面的摩擦力较大 。
（2）针对上述问题，提出你的改进建议： 将木块换成小车 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离。
【解答】解：（1）小军再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态；此时木块有向右运动的趋势，向左的拉力；
（2）要避免这种现象，需要减小木块与桌面之间的摩擦力，或用光滑的水平面代替桌面等。
故答案为：（1）木块受到桌面的摩擦力较大；（2）将木块换成小车。
36．（6分）学过有关浮力知识后，小强想通过实验，证明“物体所受浮力的大小跟物体浸没在水中的深度无关”。实验器材有：盛有适量水的大烧杯、符合要求的弹簧测力计、拴好细线的实心铁块等。
（1）下面是小强设计的部分实验步骤，请你把实验步骤补充完整。
①将拴好细线的实心铁块挂在弹簧测力计下静止，测出铁块的重力G并记录；
②用弹簧测力计吊着铁块，使其浸没在大烧杯内的水中深度h1处，且不接触容器，读取弹簧测力计的示数F拉1，并记录h1、F拉1；
③ 用弹簧测力计吊着铁块，使其浸没在大烧杯内的水中深度h2处，且不接触容器，读取弹簧测力计的示数F拉2，并记录h2、F拉2 ；
④ 若G﹣F拉1＝G﹣F拉2，则说明浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关，若G﹣F拉1≠G﹣F拉2，则说则说明浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度有关 。
（2）请你帮助小强设计实验数据记录表格。
【答案】（1）③用弹簧测力计吊着铁块，使其浸没在大烧杯内的水中深度h2处，且不接触容器，读取弹簧测力计的示数F拉2，并记录h2、F拉2；
④若G﹣F拉1＝G﹣F拉2，则说明浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关，若G﹣F拉1≠G﹣F拉2，则说则说明浸没在水中的 物体所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度有关。
（2）记录表格如下：
【分析】（1）要验证物体所受的浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关，就必须控制除物体浸没在水中的深度以外其他物理量相同，要得出最后的数据就得把前后结论对比；
（2）设计的表格要把测量的数据整理在表格中。
【解答】（1）由控制变量法，保持液体密度不变，改变物体浸没在水中的深度
①将拴好细线的实心铁块挂在弹簧测力计下静止，测出铁块的重力G并记录；
②用弹簧测力计吊着铁块，使其浸没在大烧杯内的水中深度h1处，且不接触容器拉1，并记录h7、F拉1；
③用弹簧测力计吊着铁块，使其浸没在大烧杯内的水中深度h2处，且不接触容器拉2，并记录h2、F拉2；
④根据称重法求的两次浮力，即若G﹣F拉3＝G﹣F拉2，则说明浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关，若G﹣F拉1≠G﹣F拉5，则说则说明浸没在水中的 物体所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度有关。
故答案为：（1）③用弹簧测力计吊着铁块，使其浸没在大烧杯内的水中深度h2处，且不接触容器拉2，并记录h6、F拉2；
④若G﹣F拉1＝G﹣F拉8，则说明浸没在水中的物体所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关，若G﹣F拉1≠G﹣F拉2，则说则说明浸没在水中的 物体所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度有关。
（2）记录表格如下：
五、科普阅读题（本大题共1小题，每空1分，共3分）
37．（3分）阅读文章《液压机》，回答问题：
液压机
2012年9月24日，由我国自主设计研制的首台4万吨模锻液压机（如图1所示），在西安正式投产，中国成为继德、美、法、俄之后又一个拥有大型模锻液压机的国家。这台液压机产生的巨大力量足以举起北京鸟巢体育馆4.2万吨的主体钢架。截至目前，4万吨大型模锻液压机项目已成功进行了航空发动机涡轮盘等典型航空精密模锻件的生产和试制任务，从而使中国大飞机项目的研制得到保障。
液压机为什么能产生这么巨大的力量呢？图2是液压机的原理图。它有两个大小不同的液缸，液缸里充满水或油。两个液缸里都有活塞。假设小活塞的横截面积是S1，加在小活塞上的向下的压力是F，那么小活塞对液体的压强。
小活塞对液体的压强p能够大小不变的被液缸内的水或油传递给大活塞。如果大活塞的横截面积是S2，那么在大活塞上产生的向上的压力F2＝pS2，把大活塞顶起来。因此，在小活塞上加不大的压力，在大活塞上就可以得到很大的压力。实际的液压机，还要添加必要的零件。大型模锻液压机的构造就更为复杂了。
（1）大型模锻液压机可用来生产 航空发动机涡轮盘 等典型航空精密模锻件。
（2）在液压机的液缸中，液体对大活塞的压强 等于 （选填“大于”、“等于”或“小于”）小活塞对液体的压强。
（3）生活中能够支撑起汽车的油压千斤顶（如图3所示）就是应用液压机原理工作的。假如油压千斤顶的小活塞的横截面积是4cm2，大活塞的横截面积是120cm2，在小活塞上加2800N的压力，则在大活塞上能产生的举力大小是 8.4×104 N。
【答案】（1）航空发动机涡轮盘；
（2）等于；
（3）8.4×104。
【分析】（1）从题干中直接得出大型模锻液压机可用生产的锻件；
（2）加在密闭液体上的压强，能够大小不变地由液体向各个方向传递；
（3）知道大、小活塞的横截面积以及加在小活塞上的压力，根据p＝和密闭液体能够大小不变的向各个方向传递压强得出等式即可求出大活塞受到的压力，即可得出大活塞能产生的压力。
【解答】解：（1）大型模锻液压机项目已成功生产了航空发动机涡轮盘等典型航空精密模锻件；
（2）液压机的液缸是密闭的，能够大小不变地由液体向各个方向传递压强，
所以，液体对大活塞的压强等于小活塞对液体的压强；
（3）因密闭液体能够大小不变的向各个方向传递压强，
所以，由p＝
p＝＝，即＝，
解得：F大＝8.4×105N，
即在大活塞上能产生8.4×107N的压力。
答：（1）航空发动机涡轮盘；
（2）等于；
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
B
C
B
D
D
B
D
A
D
C
C
题号
12
13
14
15
答案
C
C
D
D
重力G/N
深度h/m
拉力F拉/N
浮力F浮/N
重力G/N
深度h/m
拉力F拉/N
浮力F浮/N