贵州省六盘水市2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷（学生版）

这是一份贵州省六盘水市2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，材料解析题，综合问答题等内容，欢迎下载使用。
1.史料是认识历史的主要依据，要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。如图壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景，这一史料可用来研究古埃及（ ）
A.建筑工程成果B.社会经济生活C.天文历法成就D.古代文字成就
2.《尼罗河颂》中写道:“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节。”这主要颂扬了尼罗河（ ）
A.推动了古埃及的水利兴修B.哺育了古埃及农耕文明
C.诞生了强大的奴隶制国家D.有利于埃及历法的产生
3.黔灵山公园的洪福寺是贵阳集旅游、宗教、雕刻等为一体的综合性场所，该寺庙创建的宗教思想主要是来源于印度的（ ）
A.佛教B.道教C.伊斯兰教D.基督教
4.《全球通史》记载：“由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及到整个中东，形成一个新文明。”这段文字反映了（ ）
A.亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难
B.亚历山大东征促进城市经济的发展和繁荣
C.亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的帝国
D.亚历山大东征客观上促进了东西方文明的大交汇
5.公元前509年，罗马人驱逐了前国王暴君卢修斯·塔克文·苏佩布（高傲者塔克文或者称小塔克文），结束了罗马王政时代，建立了罗马共和国，国家权力机关由元老院、执政官和公民大会组成。公元前509年可以表述为（ ）
A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末 C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末
6.苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ）
A.扩大城邦公民权利B.巩固罗马皇帝统治 C.维护奴隶主的统治D.关注对人本身的研究
7.8世纪后，西欧领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土地者对领主履行忠诚、服从、尊重、劝告、提供军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭的贵族阶层。这反映的是（ ）
A.奴隶制度B.封君封臣制度C.分封制D.君主专制
8.扑克牌中“K”是“King”的缩写，代表国王的意思。红桃K人物的原型就是查理大帝，关于他的说法正确的是（ ）
A.查理建立了法兰克王国
B.查理统治时期罗马帝国进入全盛时期
C.查理的三个儿子缔结条约将帝国一分为三
D.公元800年，教皇给查理加冕，称其为“罗马人的皇帝”
9.《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道：“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂……毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（ ）
A.庄园佃户B.手工业者C.城市商人D.行会学徒
10.制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写（ ）
A.城市的兴起 B.农业的发展 C.科学的进步 D.教育的普及
11.528年，刚继任为东罗马帝国皇帝的查士丁尼，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》。上述材料可以了解到《查士丁尼法典》的（ ）
A.编纂目的B.适用范围C.具体内容D.历史地位
12.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ）
A.大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地
B.527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝
C.1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼帝国征服
D.拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响
二、填空题（每空1分，共4分）
13.【归类管理贵贱分明】玄奘游历古印度时记录“屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边。”此规定缘自古印度实行_________制度。
14.希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分，某班准备开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他们应查阅的文献资料是《____________》。
15.【西欧特色•典型组织】西欧庄园不仅是一个经济实体……还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。能够行使“司法”权力的机构是__________。
16.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，___________被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
三、材料解析题（共1题，共10分）
17.阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 罗马发展史时间轴。
材料三 公元前450年左右，罗马通过了 一部法律文献，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以将其变卖为奴或处死……使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
（1）依据材料一并结合所学知识，指出公民大会在希腊城邦雅典的地位。图⑦中的什么人能够在图⑥漫画《通途》中进入公民大会会场？依据图⑦，分析雅典民主政治的局限性。
（2）结合所学知识，把材料二的时间轴补充完整。
A _________兴起 B_________ 发动奴隶起义
C_________ 侵入罗马帝国 D _________灭亡
（3）依据材料三并结合所学知识，写出这部法律文献的名称并对该法律文献作简要评价。
四、综合问答题（共1题，共12分）
18.某校九年级（1）班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料，请你利用这些资料进行探究性学习。
【感受文明】
图 1 图 2
（1）请你分别说出与图1、图2有关的文明成果的名称。
【案件分析】
第196条：倘（有公民权的）自由民损毁任何（有公民权的）自由民之子之眼，则应毁其眼。
第201条：倘自由民击落穆什钦努（没有公民权的自由民）之齿，则应赔偿银三分之一明那。
第237条：倘自由民雇用船工，并租赁船舶……而此船工不慎，致船沉没或船上之物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁之财物。
（2）三人来到法庭，依据《汉谟拉比法典》，你会如何判决？结合材料，如此判决说明了什么？
【放飞想象】
（3）结合所学知识，大胆想象，把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。
【深入探究】
（4）亚非四大文明古国中，除了中国外，其他三个文明古国的文化都中断了，未能一直延续下去，只留下些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。
相关人物
有公民权的自由民阿某、有公民权的自由民维某、没有公民权的自由民克某
事件
阿某与维某合伙买了一艘船，雇用了克某为船工，帮助其运输货物。有一次克某因自己疏忽造成沉船且船上物资全部损坏。阿某得知此事之后非常生气，与克某发生冲突，维某儿子前来劝架，但因争执激烈，阿某不慎将维某儿子眼睛弄伤，使克某牙齿脱落。