2025-2026学年北京四中七年级（上）期中历史试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年北京四中七年级（上）期中历史试卷-自定义类型，共12页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
1.以下是初一年级一位同学的《我的历史》课堂笔记。据此判断，该同学所记录的古人类是（ ）
◇距今约170万年
◇是我国境内目前已知最早的古人类之一
◇我国学者在云南元谋发掘出他们的两颗门齿化石
A. 元谋人B. 蓝田人C. 郧县人D. 山顶洞人
2.考古发现是了解原始社会历史的重要依据。下列图片为北京周口店龙骨山出土的考古遗存，其中可以作为北京人用火证据的是（ ）
A. ①②B. ②③C. ③④D. ①③
3.绘制思维导图是学习历史的有效方法。以下思维导图中，①处应填（ ）
A. 铁制农具的出现B. 农业的起源与定居生活
C. 早期国家的形成D. 古猿的演化
4.被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ）
A. 炎帝、蚩尤B. 黄帝、尧C. 舜、禹D. 炎帝、黄帝
5.关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。下表所示的教材目录中，？处应填（ ）
A. 原始社会与中华文明的起源B. 奴隶制王朝的更替
C. 统一多民族封建国家的建立D. 向封建社会的过渡
6.相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，首领传位给贤德之人。当时实行的制度是（ ）
A. 禅让制B. 分封制C. 世袭制D. 封建制
7.时间轴可以直观地帮助我们了解历史的发展进程。下列时间轴中①对应的朝代是（ ）
A. 夏朝B. 西周C. 春秋D. 秦朝
8.如图是河南偃师二里头遗址出土的绿松石龙形器，它可能是王室使用的高贵礼器，由2000余片各种形状的绿松石片镶嵌而成。它的出土反映了（ ）
A. 原始农业的起源与发展B. 夏朝时期的文明发展水平
C. 西周时期的社会发展D. 商朝时期的文明发展水平
9.下列关于甲骨文的信息中，正确的是（ ）
①商朝时期，人们把记录占卜情况的文字刻在甲骨上
②甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、天文历法等
③甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段
A. ②③B. ①②C. ①③D. ①②③
10.商朝时，生产领域大量使用奴隶。奴隶过着极其悲惨的生活，没有人身自由。河南安阳殷墟的一座商王大墓，殉葬者多达数百人，其中不少是奴隶。这反映了商朝（ ）
A. 是我国第一个王朝B. 实行王位世袭制C. 是奴隶制王朝D. 军事上连年征伐
11.图中的克盉是出土于北京房山琉璃河遗址的青铜器，内铸有铭文。铭文大意是：周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。该文物可以印证（ ）
A. 禅让制
B. 世袭制
C. 分封制
D. 皇帝制
12.春秋时期，郑国国君使用九鼎八簋（guǐ，礼器如图），而周礼规定只有周天子才能使用九鼎八簋。这反映（ ）
A. 王室衰微B. 商业发达C. 贸易繁荣D. 华夏认同
13.春秋时期，诸侯林立。一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。以下诸侯中，最先称霸的是（ ）
A. 齐桓公B. 晋文公C. 秦孝公D. 楚庄王
14.在历史学习中要学会区分历史史实和历史结论。以下表述中，属于历史结论的是（ ）
A. 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑
B. 战国时期，人们已经把一年分为二十四节气
C. 公元前278年，楚国都城被秦军占领
D. 春秋时期，社会经济与民族关系有很大发展
15.《国语・齐语》中提到：“恶金（指铁金属）以铸锄、夷、斤、斸（zhǔ），试诸壤土。”“恶金”是指铁金属，用来制作锄头农具。这说明在春秋时期（ ）
A. 周王室地位不断下降B. 各诸侯国之间的争斗日益激烈
C. 青铜器工艺技术水平提高D. 铁制农具已开始用于农业生产
16.
17.商鞅变法发生在下方地图中的___处（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
18.商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是（ ）
A. 建立户籍制度B. 鼓励耕织C. 奖励军功D. 废除贵族世袭特权
19.商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。这句话是关于商鞅变法的（ ）
A. 历史背景B. 变法内容C. 失败原因D. 历史影响
20.如图是一位同学绘制的中国古代某综合性水利工程示意图。该水利工程利用地形与水势实现无坝引水，建成之后，成都平原成为沃野。该水利工程是（ ）
A. 灵渠
B. 都江堰
C. 驰道
D. 阿房宫
21.某学习小组开展研究性学习，下面展示了他们收集整理的知识卡片，其研究主题为（ ）
主题：________
内容1：扁鹊发明了切脉诊法，沿用至今
内容2：《黄帝内经》介绍针灸、按摩等治疗方法
A. 商周时期的医学B. 商周时期的天文
C. 中国古代的文学艺术D. 原始社会的手工业技术
22.李白《古风》组诗中有“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑绝浮云，诸侯尽西来”的诗句，描述的是（ ）
A. 春秋时期诸侯争霸的状况B. 李冰主持修建都江堰的功劳
C. 秦王嬴政灭六国、统一全国的气势D. 屈原为国为民而死的爱国情怀
23.年代尺有助于历史记忆。公元前221年，秦国完成统一大业。这一年是（ ）
A. 公元前3世纪B. 公元前2世纪C. 公元2世纪D. 公元3世纪
24.某同学在AI软件中输入“公元前209年”“大泽乡”等关键词，其给出的答案中，最可能涉及的历史人物是（ ）
A. 商鞅、齐桓公B. 李斯、赵高C. 陈胜、吴广D. 项羽、刘邦
25.根据右侧某同学的学习笔记，推断他学习的内容是（ ）
A. 《诗经》B. 《论语》C. 《庄子》D. 《离骚》
二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。
26.探寻原始社会与中华文明起源
【任务一】古人类活动的足迹
材料一
中国境内新石器时代重要遗址分布图
中华大地上的历史世代相承，延绵不断……在大约170万年以前，中国这块土地就有了人类活动……距今约5万年前的广西柳江人、四川资阳人、北京山顶洞人便是古代人类活动的代表
(1) 依据材料一，概括我国远古时期人类活动的特点。
【任务二】原始农耕时代的生活
材料二
①骨耜②陶纺轮③半地穴式房屋复原想象图④蛋壳黑陶杯
(2) 依照示例并结合所学，在材料二中任选两则素材进行解释。（示例除外）
示例：选择④，蛋壳黑陶杯可以说明龙山文化先民会制作精美的陶器。
【任务三】中华文明的起源
材料三
(3) 依据材料三并结合所学，将以下序号填入 ABCD 对应的位置。
①阶级分化严重
②较高的经济发展水平
③早期音乐文化的发展
④统治者较强的调动、组织能力
材料四各地各民族跨入文明的步伐是有先有后的，但又是多元的。……各大文化区系统相对稳定，逐渐融合一体的独特进程。……不论是同步或不同步、或先或后，他们都在中华文化形成和发展中作出了自己的独特贡献，都是中华文明的缔造者
(4) 依据材料四，概括中华文明起源与发展的特点
27.领略夏商周时期的文化
材料一
(1) 史料是我们了解历史的重要依据。文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊等，实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹等。据此判断以上史料的类型（写序号）。
文献史料：______ ；实物史料：______
(2) 依据材料一并结合所学，参照示例，选择一则进行介绍。（示例除外）
示例：名称：三星堆玉璋
介绍：玉璋是商代的玉器，玉器上的图案描绘的是先民祭祀的场面，用于研究三星堆文化的技术工艺水平。
材料二“己所不欲，勿施于人”。
——《论语》
“治民无常，唯法为治”。
——《韩非子》
“无为而治、小国寡民”。
——《道德经》
“天下兼相爱则治，交相恶则乱”。
——《墨子》
(3) 依据材料二，结合所学，完成表格。
(4) 请从上述思想主张中任选其一，并谈谈它对你学习生活的启示
28.认识统一多民族封建国家的建立
材料一
(1) 依据材料一并结合所学，概括春秋战国时期各民族之间交往的表现。并说说这些表现产生的影响。
材料二秦始皇把传说时代三皇、五帝尊号中的“皇”与“帝”结合起来，自称“皇帝”，以显示自己至高无上的地位。皇帝之下是三公，三公即丞相、御史大夫、太尉。三公之下有九卿，一切事由皇帝裁决。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长
(2) 依据材料二，写出秦始皇在政治方面上的创新措施。结合所学，分析这些措施的作用。
材料三
(3) 依据材料三，结合所学，将下表中的内容填写完整。
(4) “秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。”综合上述材料，结合所学，谈谈你对这句话的理解
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】A
13.【答案】A
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】
17.【答案】B
18.【答案】B
19.【答案】D
20.【答案】B
21.【答案】A
22.【答案】C
23.【答案】A
24.【答案】C
25.【答案】A
26.【答案】【小题1】（1）分布范围广泛；多地同时并存；人类活动历史悠久。（任答两点即可）
【小题2】②;④;①;③
【小题3】（3）A：②；B：④；C：①；D：③
【小题4】（4）特点：多元一体（或有先有后，多元并存，逐渐融合）
27.【答案】【小题1】③⑤;①②④⑥
【小题2】（2）名称：司母戊鼎。介绍：司母戊鼎是商代青铜器，是迄今世界上出土的最重的青铜器，用于研究商代青铜铸造技术水平
【小题3】儒家;“仁”、己所不欲，勿施于人;道家;老子或庄子;兼爱、非攻;墨子;法家;韩非子
【小题4】（4）示例：选择“己所不欲，勿施于人”。启示：在与同学相处时，要尊重他人的意愿和感受，不把自己不喜欢的事情强加给别人，促进同学间的和谐相处
28.【答案】【小题1】（1）战争、会盟；促进民族交融；推动经济发展
【小题2】（2）皇帝制度、三公九卿制、郡县制；强化中央集权
【小题3】（3）①经济；②货币；③长城；④文字；⑤灵渠
【小题4】（4）秦朝开创中央集权制度，推行统一措施，奠定统一多民族国家的基础
第一单元
史前时期：？
第1课远古时期的人类活动…… 4
第2课原始农业与史前社会…… 9
第3课中华文明的起源…… 15
◎我国现存第一部诗歌总集
◎共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分
◎关注现实，保存了丰富的先秦史料
良渚古城出土的炭化稻（部分），共计约 20 万千克
良渚古城内城面积约 300 万平方米，外城面积约 630 万平方米，规模在当时世界上首屈一指
陶寺古城的大型墓葬集中分布，墓中随葬陶鼓、玉钺、陶盘等器物；而很多小型墓没有任何随葬品
陶寺古城出土的石磬，是古老的石制打击乐器，用于宗教仪式或祭祀活动的音乐伴奏
A： ______
B： ______
C： ______
D： ______
①利簋
②三星堆玉璋
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
——《诗经•秦风•无衣》③《诗经》
④刻有文字的牛骨
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
……
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
——《离骚》⑤楚辞
⑥司母戊鼎
学派
思想主张
代表人物
______
______
孔子
______
“道”
______
墨家
______
______
______
依法治国，建立中央集权制度
______
魏绛和戎（插画）
春秋时期，晋国常与周边戎狄等发生冲突。为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。他指出，与戎狄和好会有多方面的利益：可以购买戎狄的土地，发展贸易；可以使边疆地区人民安居乐业，利于农业生产；能提升晋国在诸侯争霸中的威慑力；国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。
胡服骑射雕像
战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强。
①
统一②、统一度量衡
军事
北击匈奴、修筑③
文化
统一④
交通
统一车轨、修驰道和直道、开凿⑤