1 小小科学家 课件 2025-2026学年科学一年级上册苏教版

小小科学家xiǎo xiǎo kē xué jiā 科学课学习要求梳理目标结合科学活动，了解科学家通过观察、实验解决问题举例说明不同领域科学家的研究完成滚小球实验并得出发现学习科学家提出问题，体会好奇心的重要性重点举例说明科学家的工作，明确 “观察、实验是科学家解决问题的方法”难点通过滚小球实验，建立 “普通人也能做科学研究” 的认知新知导入观看视频，你做过这些事或想过这些问题吗？新知导入 亲爱的小朋友，在幼儿园时，你有没有栽过小葱、大蒜，或观察过蜗牛、蚂蚁？喜欢这些活动吗？在科学课上，你将会继续做更多的科学活动。除了种植、观察这些活动，你还会学习科学家和工程师工作的方法。是不是很期待？你思考过为什么花会开？为什么草会绿？为什么鸟会飞？为什么天会黑？ 好，让我们一起“走进科学”!一起去寻找答案。同学们说说这些小朋友在做什么事情？探究新知科学是什么你知道吗，你做过的这些事情，都和科学有关。你们为什么要做这些事情？好奇心你们找到了答案吗？找答案探究新知科学是什么探究新知科学是什么科学家和我们一样，也有很强的好奇心探究新知科学是什么科学家和我们一样，也有很强的好奇心探究新知科学是什么科学家和我们一样，也有很强的好奇心探究新知科学是什么科学家和我们一样，也有很强的好奇心探究新知科学是什么科学家们有什么共同特征吗？探究新知学做科学家伽利略400 多年前，有一位科学家曾在斜面上滚小球，他发现：小球越滚越快。同学生分析一下伽利略是怎么让小球滚动起来的？探究新知学做科学家同学生观察斜面有什么特点。除了斜面以外，还要准备什么器材？实验用到的工具、材料等叫做实验器材。探究新知学做科学家让我们也来滚小球，看看能有什么发现？先让钢球从不同高度滚下来再让钢球和木球从同一高度滚下来别忘了记下小球停止的位置探究新知学做科学家让我们也来滚小球，你能说说怎样做这个实验，你会对实验结论作出猜想吗？看看能有什么发现？探究新知学做科学家让我们也来滚小球，你能说说怎样做这个实验，你会对实验结论作出猜想吗？看看能有什么发现？探究新知不同类型的科学家不同领域的科学家研究不同的事物探究新知不同类型的科学家不同领域的科学家研究不同的事物探究新知不同类型的科学家不同领域的科学家研究不同的事物探究新知不同类型的科学家不同领域的科学家研究不同的事物探究新知不同类型的科学家探究新知不同类型的科学家科学家还研究什么？如果你将来成为科学家，想研究什么？科学家们从事不同方面的研究课堂总结 通过这节课的学习，我们知道科学就在身边，我们都是小小的科学家。了解了科学家进行科学研究时的基本方法和科学研究的主要内容。课后拓展麻雀也有两条腿，它们走路的方式和人一样吗？到户外观察一下！下 课