黑龙江省齐齐哈尔第五中与第五十九中学校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

这是一份黑龙江省齐齐哈尔第五中与第五十九中学校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题，共3页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

1. 古诗文默写（10分，每空1分）
（1） ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）微君之故， ？（《诗经·式微》）
（3）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）《桃花源记》中描写老人和孩童生活安宁的句子是： ， 。
（6）面对人生的挫折，我们可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”勉励自己坚守信念；遭遇离别之苦时，可借李商隐《无题》中“ ， ”寄托思念之情。
2. 下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 斡旋（wò） 龟裂（jūn） 追溯（sù） 嘎然而止（jiá）
B. 亢奋（kàng） 撺掇（cuān） 磅礴（bó） 销声匿迹（xiā）
C. 雾霭（ǎi） 狩猎（shǒu） 缄默（jiān） 人情事故（shì）
D. 腐蚀（shí） 凋零（diā） 迁徙（xǐ） 天衣无逢（fèng）
3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
大庆的春天总是来得含蓄，冰雪消融后，大地慢慢______生机。街边的老榆树抽出新芽，公园的湖畔泛起涟漪，这景象______着希望与活力。油田的工人们依旧坚守岗位，他们的身影在晨光中______，用勤劳______着这座城市的荣光。
A. 积淀 孕育 伫立 铸就
B. 沉淀 蕴含 屹立 造就
C. 积淀 蕴含 屹立 造就
D. 沉淀 孕育 伫立 铸就
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过“书香大庆”全民阅读活动，使市民的阅读兴趣越来越浓厚，城市文化氛围日益浓厚。
B. 大庆油田的开发建设，不仅创造了巨大的经济价值，更孕育了宝贵的大庆精神。
C. 能否熟练掌握垃圾分类知识，是提升人居环境质量、建设美丽大庆的关键。
D. 为了避免类似安全事故不再发生，学校开展了全方位的安全隐患排查与整改工作。
5. 综合性学习（6分）
为传承大庆精神，弘扬城市文化，学校开展“寻访油田印记，争做时代新人”主题活动，请你完成以下任务：
（1）请为本次活动拟写一条宣传标语（不超过20字）（2分）
（2）活动需设计三个具体环节，请补充完整（2分）
环节一：参观油田历史博物馆 环节二：______ 环节三：______
（3）在“油田精神分享会”上，你想邀请老油田工人分享奋斗故事，该如何得体表达？（2分）

二、阅读理解（45分）

（一）记叙文阅读（18分）

老井与抽油机

①在大庆城郊的老村落里，一口老井静静地卧在村口，井口的青石板被岁月磨得光滑，井沿上深深浅浅的绳痕，是时光刻下的年轮。离老井不远，几台抽油机矗立在田野上，红色的机身在阳光下格外醒目，日夜不停地上下摆动，像不知疲倦的舞者。
②爷爷是新中国第一代石油工人，他常说：“这口老井，是咱村的根；那些抽油机，是咱大庆的魂。”小时候，我总爱跟着爷爷去老井挑水。爷爷握着扁担，步伐稳健，水桶在肩头晃悠，洒下的水珠落在土路上，晕开小小的湿痕。他会蹲在井边，用葫芦瓢舀起一瓢清水，递到我嘴边：“尝尝，这水甜着呢，养人！”老井水清冽甘甜，喝下去，暑气全消。
③爷爷说，六十多年前，油田开发初期，这里没有自来水，老井是全村人和石油工人的生命之源。白天，工人们在油田上挥汗如雨，傍晚就来老井挑水做饭、洗衣解渴；深夜，抽油机的轰鸣声与老井的潺潺水声相伴，构成了油田最原始的交响。有一年大旱，井水水位下降，为了保证工人用水，爷爷和村民们轮流守在井边，用木桶一点点往上提水，双手磨出了血泡也不肯停歇。“那时候苦啊，但心里热乎！”爷爷的眼神里闪着光，“看着第一口油井喷出原油，觉得再苦再累都值了！”
④后来，村里通了自来水，老井渐渐淡出了人们的生活，但爷爷依旧保持着去老井边散步的习惯。他会抚摸着井沿的绳痕，望着不远处的抽油机，久久不语。我曾问爷爷：“有了自来水，这老井还有啥用？”爷爷叹了口气：“不能忘本啊！这老井见证了油田的起步，见证了咱大庆人的坚守。你看那些抽油机，像不像当年扛着钻机的石油工人？”
⑤去年夏天，村里决定修缮老井，作为油田历史纪念点。爷爷主动请缨，带着村民们清理井淤、修补井台。他说：“要让后代知道，大庆的今天，是从这口老井、从老一辈的奋斗中走出来的。”修缮后的老井旁，立了一块石碑，上面刻着“饮水思源，薪火相传”八个字。
⑥如今，我也成了一名中学生，每次路过老井与抽油机，都会想起爷爷的话。老井的清水滋养了一代代大庆人，抽油机的轰鸣奏响了新时代的乐章。它们像两座丰碑，矗立在这片黑土地上，也矗立在我们心中，提醒着我们：无论时代如何变迁，坚守与奋斗的大庆精神，永远不能丢。

1. 文章围绕“老井与抽油机”写了哪些往事？请简要概括（4分）
2. 赏析第②段中画线的句子（4分）
爷爷握着扁担，步伐稳健，水桶在肩头晃悠，洒下的水珠落在土路上，晕开小小的湿痕。
3. 第③段中“爷爷的眼神里闪着光”，请结合语境分析爷爷此时的内心感受（4分）
4. 文章结尾说“它们像两座丰碑”，“它们”指什么？有何深刻含义？（6分）

（二）说明文阅读（15分）

大庆湿地：黑土地上的生态瑰宝

①大庆湿地是我国东北地区重要的湿地生态系统，总面积达44万公顷，涵盖沼泽、湖泊、河流等多种湿地类型，被誉为“黑土地上的绿色明珠”。这片湿地不仅是大庆城市生态的重要组成部分，更是众多野生动植物的栖息乐园，在调节气候、涵养水源等方面发挥着不可替代的作用。
②大庆湿地的形成，与当地独特的地理环境密切相关。大庆地处松嫩平原，地势低平，河网密布，松花江、嫩江等河流在此交汇，为湿地提供了充足的水源。同时，这里属于温带大陆性季风气候，夏季温暖湿润，降水集中，冬季寒冷干燥，季节性的水文变化造就了湿地独特的生态环境。黑土肥沃的土壤，为水生植物的生长提供了良好的条件，进而形成了完整的湿地生态链。
③作为生态宝库，大庆湿地孕育了丰富的生物资源。据统计，湿地内共有高等植物500余种，其中包括芦苇、香蒲等优势水生植物，这些植物不仅是湿地的“植被屏障”，还能净化水质、吸附污染物。动物资源更为丰富，有鸟类290余种，其中国家一级保护动物丹顶鹤、东方白鹳等在此繁殖栖息，每年春秋迁徙季节，成千上万的候鸟齐聚湿地，形成壮观的“鸟浪”景象。此外，湿地还分布着鱼类50余种、哺乳动物30余种，构成了生机盎然的生物多样性系统。
④大庆湿地具有重要的生态功能。首先是调节气候，湿地中的水体和植被能吸收大量热量，缓解夏季高温，释放热量抵御冬季严寒，有效调节区域小气候；其次是涵养水源，湿地如同天然的“蓄水池”，能截留雨水、储存地表水，补充地下水，为周边地区提供稳定的水源；再者是净化环境，湿地植物通过根系吸收水中的氮、磷等营养物质，分解有害物质，起到净化水质、改善生态环境的作用。
⑤近年来，大庆市高度重视湿地保护工作，实施了湿地修复、生态补水、污染防治等一系列举措，建立了多个湿地自然保护区。如今的大庆湿地，水草丰美，百鸟翔集，成为人与自然和谐共生的典范。未来，随着保护力度的不断加大，这片黑土地上的生态瑰宝，必将焕发出更加迷人的光彩。

1. 文章从哪几个方面介绍了大庆湿地？请简要概括（4分）
2. 第③段中“据统计”一词有何作用？（3分）
3. 第④段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
湿地如同天然的“蓄水池”，能截留雨水、储存地表水，补充地下水，为周边地区提供稳定的水源。
4. 结合文章内容，说说大庆湿地被称为“生态瑰宝”的原因（4分）

（三）文言文阅读（12分）

核舟记（节选）

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

1. 解释下列加点词在文中的意思（4分）
（1）罔不因势象形 罔不：______
（2）尝贻余核舟一 贻：______
（3）其两膝相比者 比：______
（4）珠可历历数也 历历：______
2. 把下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
（2）中峨冠而多髯者为东坡。
3. 选文突出了核舟的什么特点？作者是如何体现这一特点的？（4分）

三、写作（50分）

请以“那抹______的色彩”为题，写一篇文章。
要求：

1. 先将题目补充完整，可填“温暖”“坚守”“耀眼”“难忘”等词语；
2. 结合自己的经历或见闻，写一篇记叙文；
3. 不少于600字；
4. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。