鉴赏诗歌形象（复习课件）（全国通用）2026年高考语文一轮复习讲练测

第01讲古代诗歌鉴赏专题鉴赏诗歌形象01考情解码·命题预警智能导览·极速定位考点一 人物形象 考点二 意象（物象） 考点三 意境（画面） 01 考情解码·命题预警近年高考诗歌形象考题统计分析02 体系构建·思维可视03 核心突破·靶向攻坚 诗歌中的人物形象分为两类：一是抒情主人公的形象，也即作者，诗人：二是诗歌所刻画的人物形象。要分析诗中人物形象，主要有三个步聚：常见的诗中人物形象1.（2017新课标Ⅱ卷）阅读下面这首宋诗，完成后面试题。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）【答案】表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。【解析】题干问的是“首联表现了诗人什么样的性格”。“云海相望寄此身，那因远适更沾巾”，首联中，“云海”交代了二人的处境，即天各一方；“相望”说明二人情深意重；而从诗歌标题来看，苏辙又即将远赴契丹，面对此情此景，“那因”二字道出诗人那豁达的胸襟，哪里会因远别而泪沾双襟！  2.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。送韩都护还边卢　纶①好勇知名早，争雄上将间②。战多春入塞，猎惯夜登山。阵合龙蛇动，军移草木闲。今来部曲尽，白首过萧关。 【注】　①卢纶：中唐诗人，屡考进士不中，后做过户曹、县令等小官。②上将间：据《史记·项羽本纪》载，“项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉”。这首诗刻画了韩都护怎样的边将形象？请结合全诗简要分析。【答案】①好勇争雄。首联写出韩都护早年即声震名显，且勇猛无比，敢在“上将间”争雄斗胜。②久经沙场。春来几度“入塞”，征战疆场；夜晚“登山”围猎，也是惯常。③治军有方。“龙蛇动”写三军像龙蛇一样首尾相应，突出其布阵奇巧；而“草木闲”又体现出其大军行军时迅疾隐秘、秋毫无犯的情形，可见其治军有方。④晚景凄凉。韩都护部下都已风流云散，而他白首之时，还要去往边塞，令人慨叹。【解析】本题考查学生赏析诗歌人物形象的能力。“好勇知名早，争雄上将间”两句，写韩都护早年成名，因其“好勇”“争雄”，可见其争雄斗胜的性格及早已扬名的特点。“战多春入塞，猎惯夜登山”两句，写韩都护因战乱频繁，多次入塞征战，因打猎而“惯”夜里登山，体现其久经沙场的特点。“阵合龙蛇动，军移草木闲”，前一句写韩都护指挥有方，军队如龙蛇舞动，可见其布阵巧妙；后一句以草木之“闲”静，衬托其治军严谨有方，以至于大军过境而草木不动，秋毫无犯。“今来部曲尽，白首过萧关”两句，则满含悲凉感慨，说韩都护这次前来，从前的部下都已“尽”，而他“白首”尚且还要边塞征战，晚年仍不能安度，令作者无比感慨。 意象，即事物形象，多指咏物诗或杂诗中的物象。分析诗中意象主要有三个步骤： ①明确“象”的“特征”。诗中的意象（物象），一般都有其突出特征，诗人正是因为这些特征，才托物言志。读诗时，一定要将其特征归纳出来。 ②找出“象”中“内涵”。所谓意象（物象），即被作者人格化了的描写对象。这些物象大多带有诗人的主观色彩，曲折地表现诗人的品格和思想感情，“托物言志”是其常用的表达技巧。 ③分析“象”的“用意”。根据诗歌的写作背景与诗人意图，分析出诗人用意象的意图。古代诗歌中常见的“六种意象”1.（2020·新课标Ⅲ）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。苦笋陆游藜藿盘中忽眼明①，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。 诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。【答案】①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称，其言行常常令人难以接受，好比苦笋的滋味并不适口；②苦笋与生俱来的“苦节”，象征“耿介”的性格，与魏征方正的人格相似，应该得到认可。【解析】本题考查结合诗歌手法，概括诗歌形象特点的能力。诗人先写见到一对洁白鲜嫩的苦笋的感受，不禁眼前一亮；三、四两句直接描写苦笋，并将其人格化，指出“耿介”是此物种的本性，“苦节”是与生俱来的。“耿介”指正直不阿，廉洁自持；“苦节”指俭约过甚，后以坚守节操，矢志不渝为“苦节”。肯定赞美苦笋品性后，诗人自然由此联想到唐朝宰相、杰出的政治家、思想家、文学家和史学家魏征，“我见魏征殊媚妩”一句是写唐太宗说，别人认为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。所以，从本身外部特征来看，苦笋的“苦”便是魏征的“殊”，“苦”味并不爽口，而魏征的“殊”在于直言进谏，而其言行有时着实令人难以接受。从内在气质来看，诗人赞美苦笋气节便是唐太宗赞魏征“妩媚”，苦笋性情“耿介”，天生“苦节”，与魏征正直不阿，廉洁自持的品格均是受人赏识之处。2.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。野　菊杨万里未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】　①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：同“正”。颔联描写了野菊怎样的形象？请加以分析。【答案】野菊生长在山野，花色清淡，香气清馨，不因无人欣赏而减其香，不因外部环境而改变其内心的高洁。【解析】本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。“政缘在野有幽色，肯为无人减妙香”既写野菊的形态又写野菊的精神，对野菊的姿色、芳香和品性作了生动的描绘。野菊生长在山野，花色清淡，香气清馨，不因无人欣赏而减其香。“在野”与“在庭”相对，因不为人赏识，任其在野自生自灭，不似一般之菊在庭院中有人着意栽培，这也许是野菊的憾事，但诗人却把这看成是快事，因为它可以避免栽培人的束缚、剪裁与观菊者的诸多采摘，即不受人们的干扰，因而显得幽闲自若，别有风彩，以至于诗人面对着它，“任是无情也动心”，这里写野菊不因外部环境而改变内心，展现出野菊的高洁。  意境，既包括“境”（即画面），也包括“意”（即情感）。分析诗歌意境的主要步聚：第一步，找景物，组画面；第二步，说氛围，析特点； 第三步，析情感，明作用。常见的诗歌意境（氛围）特点1.（2020·天津卷）阅读下面这首唐诗，按要求作答。纪村事[唐]韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田注归。 [注]饷田：到田间送饭。 “酿酒迎新社，遥砧送暮晖”描写了什么样的乡村场景？【答案】为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。描写了忙碌而祥和的农村生活场景。【解析】本题考查赏析诗句的能力。“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”：为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音，描写了繁忙、充实、安宁、丰足的农村劳动、生活场景，赞扬田园的美好怡人温馨。最后总结效果：视觉、听觉结合，抓住时间变化，以点带面，从中可想见百姓的安居乐业，极富感染力和画面性，让人身临其境，不自禁地向往大自然。2.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。度破讷沙①二首（其二）李　益破讷沙头雁正飞，鹈泉②上战初归。平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。【注】　①破讷沙：沙漠名。②鹈泉：泉水名。简析全诗意境。 【答案】全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景下军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛。诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境。抒写了征人慷慨悲壮的情怀。【解析】前两句的主要意象有辽远的大漠、高飞的大雁。后两句的主要意象有日出、铁衣。全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景。辽远的大漠、高飞的大雁，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思，构成喜忧对比；日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景下军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象构成喜忧、暖冷、声色等的比照。由此可概括出雄健、壮美的意境。据氛围特征分析情感。根据上面的意境分析，不难概括出征人慷慨悲壮的情怀。04 真题溯源·考向感知（2018·全国II卷）阅读宋诗，完成下面小题。题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。 诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。【答案】①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。    【解析】本题主要考查诗歌意象的作用。“酒”是诗歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要准确解读就必须读懂原句“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”和“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”。这两联包含作者书法创作之前借酒壮势，趁酒浓意的心境，也包含作品完成后作者志在必得。 讲师：xxx感谢观看THANK YOU