上海市民办尚德实验学校2025_2026学年九年级上学期历史期中考试卷（文字版，含答案）

这是一份上海市民办尚德实验学校2025_2026学年九年级上学期历史期中考试卷（文字版，含答案），共4页。试卷主要包含了 根据材料三反映时代是等内容，欢迎下载使用。
（满分30分，完卷时间40分钟）
注意：
1.答题前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、学号、所在学校及班级等填写清楚。
2.所有试题的答案必须写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3.本次调研为开卷，允许使用《义务教育教科书（五·四学制）》中国历史第一至四册，世界历史第一、二册。教科书中不得夹带任何材料。
一、观文物、通古今（9分）
历史文物的发展是在古往今来的社会活动中遗留下来，是人类宝贵的历史文化遗产。为了让研习社成员们更好了解和感受文物的价值与魅力，历史研习社搜集了以下古代文物。
D.唐戴帷帽女子骑马雕塑
E.汉代陶院落模型
F.福建泉州出土的宋代海船
1.请将以上文物按照时间的先后进行排序。（填写字母，4分）
2.上述文物反映了古人的衣食住行，请根据下列描述，选取相应的文物填入空格。（填写字母，2分）
（1）具有满族文化的特色，并经过民国时期的改良逐渐流行于全国：______。
（2）载重量大，设计科学，使用指南针，在当时世界处于领先地位：______。
3.在日常人们的衣食住行中，也能看到这些文物的身影，请谈谈你对此的认识。（3分）
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6页
二、透过数据看历史（10分）
数据分析是理解历史的重要途径。研习社同学开展主题为“人口变化与时代变迁”的研究，找到了以下相关数据材料。
材料一：大约在公元前1万年前，农业还未出现的时候，地球上的人口大约有400万，到了公元前5000年，当世界上几个地区出现农业之后，人口上升到约达到了500万。对此后不同时期人口进行的估算也非常有力地证明了，正是由于农业的发展，人口数量才得到了迅速增长。—《新全球史》
材料二 1871-1910年德国城镇人口与农村人口比例
4. 材料一所述出现农业的地区，包括两河流域、______流域、__________流域、长江流域和黄河流域等。（2分）
5. 依据材料二，请你描述1871-1910年德国人口变化状况。（3分）
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6. 根据材料三反映时代是（ ）（2分）
A. 新石器时代B. 蒸汽时代C. 电气时代D. 信息时代
7. 综合上述材料，谈谈你对 “人口变化与时代变迁” 的看法。（3分）
三、工业文明的力量（11分）
每一次技术革命，都推动着社会结构的巨大调整，带给人类社会生活方方面面的多重作用。
材料一：
（门左至右，地球“由大变小”）
·16世纪-19世纪40年代，马车的最大平均速度为10英里/小时；
·19世纪50年代至20世纪30年代，火车平均65英里/小时，汽船平均36英里/小时；
·20世纪50年代，螺旋桨飞机平均300-400英里/小时；
·20世纪60年代，喷气式客机平均500-700英里/小时。
材料二：1840年，正值以英国为中心的技术革命结束不久，故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候，西方正酝酿着又一次技术革命…
——摘自杨德才主编《20世纪中国科学技术史稿》
8. 结合材料一、二及所学知识，分析是什么原因导致了16-20世纪“地球由大变小”？
材料二中提到的“中国的大门是新技术这一重锤砸开的”指的是哪一历史事件？（2分）
9. 结合材料三、四及所学知识，概括第二次工业革命以后资本主义国家的重大变化？（3分）
10. 结合以上材料及所学知识，从世界与中国的视角，谈一谈你对“工业文明力量”的认识？（6分）
试卷答案
1.C B E D F A （4分，每空1分）
2. （1）A （1分） （2）F （1分）
3. 文物是历史的见证，反映了古人的生活方式和智慧，在现代生活中仍有体现，说明文化具有传承性。（3分，从文物价值、文化传承角度阐述，表述合理即可）
4. 尼罗 印度 （2分，每空1分）
5. 农村人口比重下降，城市人口比重上升。（3分，从数据变化趋势角度阐述）
6.D （2分）
7. 人口变化受时代变迁影响，时代变迁也会引起人口变化，二者相互关联。（3分，从相互关系角度阐述，表述合理即可）
8. 原因：两次工业革命，交通工具的进步。（1分）历史事件：鸦片战争。（1分）
9. 资本主义国家进入帝国主义阶段，政治经济发展不平衡加剧，对外扩张加剧。（3分，从阶段、发展、扩张角度阐述）
10. 世界：工业文明推动世界联系加强，促进生产力发展，但也带来殖民扩张等问题。（3分，从联系、发展、问题角度阐述）中国：工业文明冲击中国，使中国沦为半殖民地半封建社会，但也推动中国近代化。（3分，从冲击、近代化角度阐述）