辽宁省本溪市2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

这是一份辽宁省本溪市2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题，共17页。试卷主要包含了C 2，万钟则不辩礼义而受之，吾闻西伯善养老者，①重视细节，精益求精，①实现技术和美学上的创新和升级等内容，欢迎下载使用。

本溪市2025—2026（上）九年阶段验收12月
语文试题参考答案及评分标准
一．积累与运用（满分17分）
1.C 2.D 3.A 4.（1）B（2）曹先生；太白金星；柴进
5.（1）万钟则不辩礼义而受之
（2）芳草萋萋鹦鹉洲
（3）年少万兜鍪
（4）英雄末路当磨折
（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
二．古诗文阅读（满分17分）
C 7.D
8.（1）（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。
（2）天下做父辈的归依了文王，他们的子辈还会到哪儿去呢？
9.诸 侯 有 行 文 王 之 政 者/七 年 之 内/必 为 政 于 天 下 矣。
10.（1）吾闻西伯善养老者。
（2）取信于民。
附译文：
孟子说：“伯夷为躲避商纣王的暴政，隐居在北海边上，听说周文王兴起，便精神振奋地说：‘何不去归附他呢！我听说西伯（即周文王）是一位善于奉养长者的人。’姜太公为躲避商纣王的暴政，隐居在东海边上，听说周文王兴起，便精神振奋地说：‘何不去归附他呢！我听说西伯是一位善于奉养长者的人。’他们两位，是天下德高望重的著名长者，（他们）都去归附文王，这就好比是天下人的父亲都去归附他了。天下人的父亲都归附了他，他们的儿子还能到哪里去呢？当今的诸侯中，如果有能实行文王那样仁政的，七年之内，就一定能掌握天下的政权了。”
三、现代文阅读（满分36分）
11.C
12.①重视细节，精益求精。②直面困难，坚持不懈。③心怀热爱，踏实专注。
13.①实现技术和美学上的创新和升级。②关注观众对动画电影传达出的价值观的文化认同。③做到向世界展示中国文化的独特韵味与时代精神。

14（2分）①对教学的信念日渐松动（信念动摇） ②婉拒省城名校的调令
15（3分）①内容：表达了阿坤对文艺汇演的渴望，对学校生活的憧憬；②阿坤在儿童节清晨搬运砖块垒成方台的情节，表现了山里孩子们坚韧品格；
③结构：为下文谌光帮助阿坤站上砖台，重新找到了教育的意义作铺垫。
（4分）描写了夕阳下明亮美好的景象，渲染了温馨、充满希望的氛围（1分）；烘托了谌光欣慰、自豪的心情（1分）；与前文阿坤砌砖台的情节相照应（1分）；象征着孩子们光明的未来，也象征谌光教育理想得以实现和传承（1分）。
17.（4分）①有理想抱负：初入职时以“为中华之崛起而读书”为信念；②有责任感：受阿坤启发后潜心教学，点燃孩子希望；③坚守初心、淡泊名利、甘于奉献：婉拒省城名校调令，长期扎根山区教育； ④ 教学有方：他创新教学方法——将拼音化作歌谣、算术题变成山溪，用“魔法”点燃学生的学习兴趣；（答出两点即可，每点2分，需结合事例）
18.（4分） 内涵：“星光”指孩子们的梦想和希望（1分）；“弯下腰指”扎根教育，理解守护孩子的梦想（1分）；表达了谌光对教育价值意义的理解（1分）；表现了谌光坚守初心，对教育的热爱和奉献（1分）。
19.（2分）“挤”和“钻”，就是读书的重要方法。
20.（3分）比喻论证（1分）；将读书比成木匠钻木头，说明了“钻”对于读书的重要性（1分），生动形象通俗地论证了读书需要挤时间，钻深研透，才能让书本知识真正为我所有，进而论证中心论点（1分）。
21.（3分）(1)提出了善读书，要把握“薄”与“厚”的关系的观点。(2) 把书读厚和把书读薄的方法；（3）运用比喻，生动形象地阐明了把书读厚又读薄的意义。
22. （3分）⑦段（不明确扣1分）；因为⑦段观点：善读书，还要做到“知”与“行”的统一，注重实践相符；而⑧段主要阐述了把书本知识转化为能力，在实践中有所创造的观点。（1分）材料写了徐霞客足迹遍布全国，经过实践终写成《徐霞客游记》，阐明了在学习读书中实践的重要性。（1分）材料符合并能证明⑦段观点，（1分）所以应放在⑦段。
四、写作（50分）
【评分标准】
一类文（45-50分）切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流
畅，结构完整，条理清楚。
二类文（40-44分）较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，
语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，结构较完整，有条理。
三类文（35-39分）基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语
言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文（30-34分）不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，
病句多（病句超过7个），错别字较多，不成篇。
五类文（29分及以下）不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成段。
说明：
(1）无文题扣2分。
(2）凡字迹工整、书写清楚均可奖励2分，；书写潦草难以辨认，最多扣4分，但不得使语文总分低于0分。