2026年福建省中考物理一轮复习 教材考点探究 第四章 运动的世界 课件

2026年福建省中考物理一轮复习 教材考点探究第四章　运动的世界 HK：八年级全一册P9～34。RJ：八年级上册P10～30。 动与静位置参照标准运动静止参照物相对 快与慢1.速度大短路程时间v运动快慢 vt 3.6m/s18km/h2.直线运动保持不变变化3.平均速度：若某一物体做变速直线运动，将其运动的路程以及通过这段路程所用的时间代入速度公式，计算出的速度就是该物体通过这段路程的平均速度。可以用平均速度粗略描述物体在某段路程中的运动快慢。(1)在匀速直线运动中，速度是一个定值，不随路程和时间的变化而变化。(2)平均速度不是速度的平均值。平均速度等于总路程除以总时间，所以求平均速度时要找出物体在这个过程中通过的总路程和所用的总时间，然后代入公式求解。 长度和时间的测量1.长度及其测量米m10－110－210－310－610－9量程分度值平行垂直下一位平均值mcm2.时间及其测量秒s603 600150.5300.1139.899.83.误差与错误不可可以 参照物的选取及物体运动状态的判断 9年9考例1　(2024福建)“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参照物是(　　)A.青山B.江岸C.帆船D.太阳C例2　(2025宁德4月质检)2024年6月，嫦娥六号成功着陆在月球背面，如图所示。以嫦娥六号为参照物，静止的是(　　)A.月球B.地球C.太阳D.火星A例3　我国技术人员在研发高铁时，要进行风洞测试，即将高铁列车模型放在风洞中固定，让风高速迎面吹来，模拟高铁列车在空气中高速行驶的情形。在风洞测试过程中，下列说法正确的是(　　)A.高铁列车模型相对于风洞是运动的B.高铁列车模型相对于风是运动的C.风相对于风洞是静止的D.高铁列车模型相对于地面是运动的B例4　(2025 大兴安岭)龙江大地丰收的场景如图所示，运粮的车辆和联合收割机在平整的稻田上以同样快慢、向同一方向前进。关于此场景，下列说法正确的是(　　)A.以联合收割机为参照物，运粮的车辆是静止的B.以运粮的车辆为参照物，联合收割机是运动的C.以车上的司机为参照物，运粮的车辆是运动的D.以远处的大树为参照物，联合收割机是静止的A 长度及其测量 9年3考例5　(2020福建)如图所示的测量硬币直径的做法中，正确的是(　　)ABCDC例6　如图所示，刻度尺的量程为_______cm，分度值为___mm。刻度尺读数时视线正确的是____(填“A”或“B”)。小榕根据图中的测量，记录的结果为4.150 cm，此记录结果存在的问题是____________________________________________________，该物体的长度应记为____________________cm。小榕只测量一次就得出了该物体的长度，小菲认为小榕这种做法不对，理由是_______________________________。0～101B 测量结果应估读到分度值的下一位，此结果多估读了一位　4.15(4.14～4.16均可)没有多次测量求平均值以减小误差 长度、时间、速度的估测 9年6考例7　(2025 福建)人体肺泡极多，右图是记录人体单个肺泡直径的数据，其单位是(　　)A.微米B.毫米C.厘米D.分米A例8　(2023福建)右表是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高为170 cm，“92”表示(　　)A.胸围92 cmB.肩膀宽92 cmC.上臂周长92 cmD.脖子周长92 cmA例9　(2025厦门5月质检)我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图所示。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为(　　)A.3 mmB.3 cmC.3 dmD.3 mB例10　(2025 厦门翔安区模拟)小明同学参加中考体育技能测试，下列数据最符合实际情况的是(　　)A.实心球的成绩为60 m B.1 min跳绳170次C.立定跳远的成绩为8 m D.1 000 m跑的成绩约为50 sB 速度的理解及相关计算 9年8考例11　(2025 陕西)小明每天坚持跑步，若他在周长为400 m的跑道上跑了3圈，用时10 min，则本次跑步的平均速度为___m/s，他在跑步过程中相对操场旁边的大树是______(填“运动”或“静止”)的。2运动例12　(2025 大兴安岭)某物体运动的s-t图像如图所示，OA段的平均速度______(填“大于”“等于”或“小于”)BC段的平均速度；0～20 s内的平均速度为_____m/s。大于0.2例13　甲、乙两物体同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示。下列说法正确的是(　　)A.2～4 s内，乙物体做匀速直线运动B.第4 s时，甲、乙两物体的速度相等C.第3 s时，甲物体在乙物体的后方D.0～4 s内，乙物体的平均速度为4 m/sC例14　(2024乐山)下图记录了甲、乙两车在平直公路上行驶时，在相同时间内通过的路程。根据图中信息，下列说法正确的是(　　)A.甲、乙两车都做匀速直线运动B.甲、乙两车都做变速直线运动C.10～20 s内，甲、乙两车的平均速度相等D.20～30 s内，甲、乙两车的平均速度相等D 测量物体运动的速度【实验要点梳理】时间刻度尺撞击金属片求平均值，减小误差大小小大【分层探究突破】例题　某实验小组用图甲所示的装置测量小车运动的平均速度。⦾基础设问(1)要完成实验，除图甲中的实验器材外，还需要______；固定在斜面底端的金属片的作用是______________________________________。(2)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量______的误差。秒表使小车运动的终点在同一位置，便于计时时间(3)将小车从斜面上的A点由静止释放，分别测出小车到达B点和C点的时间及各段的距离。(4)由图甲可知，AB段的距离sAB＝______cm，若测得小车从A点运动到B点所用的时间tAB＝1.6 s，从A点运动到C点所用的时间 tAC＝2.5 s，则小车在AB段和AC段的平均速度分别为vAB＝______cm/s，vAC＝______cm/s。40.025.032.0(5)由实验数据可知，小车在斜面上下滑的过程中做______(填“匀速”或“变速”)直线运动。变速⦾能力设问(6)实验中应多次测量，每次让小车从斜面的__________由静止滑下，多次测量的目的是________________________。(7)若小车过了B点才停止计时，则测得AB段的平均速度与真实值相比偏____。同一位置求速度平均值，减小误差小(8)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止下滑，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？______，理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________。不正确 所测时间不是运动过程中下半程所用的时间(或小车从A点运动到C点的过程中，通过B点时的速度不为0；或小车通过AC段的时间与通过AB段的时间之差才是通过下 半程BC段的时间，合理即可)(9)(装置创新)另一探究小组实验时利用位置传感器测出不同时刻小车与传感器的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度，如图乙所示。屏幕上的图像如图丙所示，横轴表示时间，纵轴表示速度，通过图像可知，小车在斜面上下滑时做______________直线运动；小车在斜面上运动到第2.5 s时的速度为_____m/s。加速(或变速)0.8