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      湖北省武汉市华师一附中2026届七年级数学第一学期期末经典试题含解析

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      湖北省武汉市华师一附中2026届七年级数学第一学期期末经典试题含解析

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      这是一份湖北省武汉市华师一附中2026届七年级数学第一学期期末经典试题含解析,共13页。试卷主要包含了下列判断错误的是,下列生活、生产现象等内容,欢迎下载使用。
      1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
      2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
      3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
      4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1.已知的补角是45°,则等于( )
      A.45°B.55°C.135°D.145°
      2.已知a=(﹣3)×(﹣4),b=(﹣4)2,c=(﹣3)3,那么a、b、c的大小关系为( )
      A.a>b>cB.a>c>bC.c>a>bD.b>a>c
      3.如图,AB∥CD,BF,DF 分别平分∠ABE 和∠CDE,BF∥DE,∠F 与∠ABE 互补,则∠F 的度数为
      A.30°B.35°C.36°D.45°
      4.比-9大的数是( )
      A.1B.19C.-19D.-1
      5.从正面观察如图的两个立体图形,得到的平面图形是( )
      A.B.C.D.
      6.随着我国金融科技的不断发展,网络消费、网上购物已成为人们生活不可或缺的一部分,今年“双十一”天猫成交额高达2135亿元.将数据“2135亿”用科学计数法表示为
      A.2.135×1011B.2.135×107C.2.135×1012D.2.135×103
      7.如图,已知直线,相交于点,平分,,则的度数是( )
      A.B.C.D.
      8.下列判断错误的是( )
      A.多项式是二次三项式B.单项式的系数是
      C.式子,,,,都是代数式D.若为有理数,则一定大于
      9.用科学记数法表示30300,正确的是( )
      A.B.C.D.
      10.下列生活、生产现象:①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上;②从甲地到乙地架设电线,总是沿线段架设;③把弯曲的公路改直就能缩短路程;④植树时只要确定两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线.其中能用“两点之间线段最短”来解释的现象是( )
      A.①②B.②③C.①④D.③④
      11.下列去括号正确的是( )
      A.-(a-b+c)=-a-b+c
      B.5+-2(3-5)=5+a-6+10
      C.3a-(3-2a)=3a--
      D.
      12.下列说法错误的是( )
      A.的系数是,次数是B.数字是单项式
      C.是二次单项式D.的系数是,次数是
      二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
      13.用科学记数法表示24万____________.
      14.若,则__________.
      15.若把一个边长为2厘米的等边向右平移a厘米,则平移后所得三角形的周长为__________厘米.
      16.一个圆的半径为r,一个正方形的边长为a,则表示_______.
      17.已知单项式与是同类项,那么的值是________.
      三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
      18.(5分)为直线上一点,以为顶点作,射线平分
      (1)如图①,与的数量关系为______
      (2)如图①,如果,请你求出的度数并说明理由;
      (3)若将图①中的绕点旋转至图②的位置,依然平分,若,请直接写出的度数
      19.(5分)计算:(-1)3+10÷22×.
      20.(8分)已知:点D是AB的中点,点E是BC的中点,BE=AC=2cm,
      (1)如图,点C在线段AB的延长线上,求线段DE的长;
      (2)若点C在线段AB上,画出图形,并通过计算得线段DE= cm.(画出图形后,直接填空,不用写计算过程.)
      21.(10分)先化简,再求值:,其中x=-4,y=1.
      22.(10分)阅读下面一段文字:
      问题:能化为分数形式吗?
      探求:步骤①设,步骤②,
      步骤③,则,
      步骤④,解得:.
      根据你对这段文字的理解,回答下列问题:
      (1)步骤①到步骤②的依据是什么;
      (2)仿照上述探求过程,请你尝试把化为分数形式:
      (3)请你将化为分数形式,并说明理由.
      23.(12分)先阅读下面文字,然后按要求解题.
      例:1+2+3+…+100=?如果一个一个顺次相加显然太麻烦,我们仔细分析这100个连续自然数的规律和特点,可以发现运用加法的运算律,是可以大大简化计算,提高计算速度的.因为1+100=2+99=3+98=…=50+51=101,所以将所给算式中各加数经过交换、结合以后,可以很快求出结果:
      1+2+3+4+5+…+100
      =(1+100)+(2+99)+(3+98)+…+(50+51)
      =101× = .
      (1)补全例题解题过程;
      (2)请猜想:1+2+3+4+5+6+…+(2n﹣2)+(2n﹣1)+2n= .
      (3)试计算:a+(a+b)+(a+2b)+(a+3b)+…+(a+99b).
      参考答案
      一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1、C
      【分析】根据补角的定义计算即可.
      【详解】解:∵的补角是45°
      ∴=180°-45°=135°
      故选C.
      【点睛】
      此题考查的是已知一个数的补角,求这个数,掌握补角的定义是解决此题的关键.
      2、D
      【分析】先根据有理数乘法和乘方运算得到a=12,b=16,c=-27,然后根据正数大于0,负数小于0进行大小比较.
      【详解】∵a=12,b=16,c=−27,
      ∴b>a>c
      .
      故答案选D.
      【点睛】
      本题考查的知识点是有理数的乘法、有理数大小比较及有理数的乘方,解题的关键是熟练的掌握有理数的乘法、有理数大小比较及有理数的乘方.
      3、C
      【解析】延长BG交CD于G,然后运用平行的性质和角平分线的定义,进行解答即可.
      【详解】解:如图延长BG交CD于G
      ∵BF∥ED
      ∴∠F=∠EDF
      又∵DF 平分∠CDE,
      ∴∠CDE=2∠F,
      ∵BF∥ED
      ∴∠CGF=∠EDF=2∠F,
      ∵AB∥CD
      ∴∠ABF=∠CGF=2∠F,
      ∵BF平分∠ABE
      ∴∠ABE=2∠ABF=4∠F,
      又∵∠F 与∠ABE 互补
      ∴∠F +∠ABE =180°即5∠F=180°,解得∠F=36°
      故答案选C.
      【点睛】
      本题考查了平行的性质和角平分线的定义,做出辅助线是解答本题的关键.
      4、A
      【分析】根据题意列算式求解即可.
      【详解】解:由题意得-9+10=1.
      故选:A
      【点睛】
      本题考查了有理数加法运算,根据题意列出算式是解题关键.
      5、A
      【解析】分析:根据从正面看得到的图形是主视图,可得答案.
      详解:从正面看左边是一个矩形,右边是一个正方形,
      故选A..
      点睛:本题主要考查了立体图形的识别,由正面看到的图形是主视图.
      6、A
      【分析】科学记数法的表示形式为ax10n的形式,其中1

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