湖北省武汉市江汉区2025-2026学年九年级上学期期中质量检测化学试题（有答案和解析）

这是一份湖北省武汉市江汉区2025-2026学年九年级上学期期中质量检测化学试题（有答案和解析），共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
说明：本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共三大题，27小题，全卷满分100分，考试时间90分钟。本卷可能用到的相对原子质量：Ca 40 C 12 O 16 H 1
第Ⅰ卷 选择题（共40分）
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）
1. 人类的进步发展离不开化学家的贡献。下列为相对原子质量的测定做出了卓越贡献的我国科学家是
A. 拉瓦锡B. 道尔顿C. 张青莲D. 闵恩泽
【答案】C
【解析】
【详解】A、拉瓦锡（法国）用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的结论，不符合题意；
B、道尔顿（英国）提出原子论，不符合题意；
C、张青莲（中国）主持测定了多种元素的相对原子质量并被国际采用，符合题意；
D、闵恩泽（中国）主要贡献在催化剂领域，不符合题意；
故选C。
2. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列操作正确的是
A. 制备氧气B. 氧气验满
C. 收集氧气D. 检查装置气密性
【答案】D
【解析】
【详解】A、加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流试管炸裂，A 操作错误。
B、氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，而图中木条伸到了集气瓶内，B 操作错误。
C、氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集时，导管应伸到集气瓶底部，以利于空气的排出，图中导管未伸到集气瓶底部，C 操作错误。
D、检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则装置气密性良好，图中操作符合检查气密性的方法，D 操作正确。
故选D。
3. 活动小组在进行跨学科实践活动时，了解了微型空气质量“检测站”的检测结果如图，下列说法正确的是
A. 风速的大小对空气质量的变化无影响
B. PM2.5是指粒径为0.25毫米的细颗粒物
C. 空气质量指数数值越大，空气质量越好
D. 若检测到二氧化硫超标，可能会导致酸雨
【答案】D
【解析】
【详解】A、通常风速越大，越有利于空气中污染物质的扩散，有利于改善空气质量，而长时间的静风会抑制污染物质的扩散，使近地面层的污染物质增加，导致空气质量明显下降，故风速的大小对空气质量的变化有影响，A错误；
B、PM2.5是指粒径小于等于2.5微米的细颗粒物，B错误；
C、空气质量指数数值越大，空气质量越差，C错误；
D、二氧化硫属于气体污染物，二氧化硫和空气中的氧气和水蒸气反应生成酸性物质，可能会导致酸雨，D正确。
故选D。
4. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气中各成分用途和性质的说法错误的是
A. 氧气可用作燃料——氧气能支持燃烧
B. 稀有气体用于霓虹灯——通电发出不同颜色的光
C. 氮气作保护气——氮气的化学性质稳定
D. 氦气填充探空气球——氦气密度小且化学性质稳定
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧气能支持燃烧，但没有可燃性，不能用作燃料，故选项用途和性质说法不正确。
B、稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于霓虹灯，故选项用途和性质说法正确。
C、氮气的化学性质稳定，一般不与其它物质反应，可作保护气，故选项用途和性质说法正确。
D、氦气密度小且化学性质稳定，可用于填充探空气球，故选项用途和性质说法正确。
故选A。
5. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧生成暗红色固体
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰并生成无色无味的气体
C. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
D. 物质在氧气中燃烧的反应属于氧化反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成黑色四氧化三铁，不是暗红色固体，此选项错误；
B、硫燃烧生成二氧化硫，有刺激性气味，不是无色无味，此选项错误；
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不是化合反应，此选项错误；
D、物质在氧气中燃烧是与氧气反应，属于氧化反应，此选项正确。
故选：D。
近年来，我国航空航天事业取得举世瞩目的成就。化学为航天领域的发展提供强有力的支撑。请回答下面小题。
6. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是
A. 点火起航B. 箭器分离C. 月背着陆D. 采集月壤
7. 航天食品高钙牛奶中“钙”指的是
A. 分子B. 原子C. 单质D. 元素
8. 核心舱使用了第三代半导体砷化镓（GaAs）太阳能电池翼，其中砷元素（As）的化合价为，则镓元素（Ga）的化合价为
A. 0B. C. D.
9. 神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测错误的是
A. 耐高温B. 见光易分解
C. 不易与氧气反应D. 透光性好
10. 神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子的结构示意图。下列说法错误的是
A. 钛属于金属元素
B. 钛原子的核电荷数为22
C. 钛位于元素周期表第四周期
D. 钛的相对原子质量为47.87 g
【答案】6. A 7. D 8. C 9. B 10. D
【解析】
【6题详解】
点火起航过程中有燃料燃烧，生成了新物质，属于化学变化，箭器分离、月背着陆、采集月壤均无新物质生成，属于物理变化，故选：A。
【7题详解】
航天食品高钙牛奶中“钙”指是元素，与具体存在形式(分子、原子、单质)无关，是宏观层面的描述，故选：D。
【8题详解】
化合物中各元素正负化合价代数和为0，砷化镓(GaAs)中As为-3价，设Ga化合价为x，则，解得x =+3，故选：C。
【9题详解】
硅酸铝玻璃用于飞船下落过程中观察船外情况，需具备耐高温(应对摩擦生热)、透光性好(便于观察)、不易与氧气反应(稳定)的性质，若见光易分解则无法正常使用，该推测错误，符合题意，故选：B。
【10题详解】
A、钛的偏旁为“钅”，属于金属元素，不符合题意；
B、钛原子的核电荷数=原子序数=22，不符合题意；
C、钛原子有4个电子层，电子层数=周期数，位于元素周期表第四周期，不符合题意；
D、相对原子质量的单位是“1”(常省略)，不是“g”，符合题意。
故选：D。
11. 宏观与微观结合是化学学科重要的认识方式。下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是
A. 利用粒子轰击金箔，绝大多数的粒子能穿过——原子内部有“很大”的空间
B. 将变瘪的乒乓球放入热水中后鼓起——分子数目增多
C. 水分解生成氢气和氧气——化学变化可以改变分子种类
D. 氢气和液氢都可以作燃料——同种分子化学性质相同
【答案】B
【解析】
【详解】A、利用α粒子轰击金箔，绝大多数的α粒子能穿过，说明原子内部有“很大”的空间，不符合题意；
B、将变瘪的乒乓球放入热水中后鼓起，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的数目不变，符合题意；
C、水分解生成氢气和氧气，是因为在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合成新的分子，不符合题意；
D、液氢液态氢气，氢气和液氢均是由氢分子构成，分子构成相同，化学性质相同，故氢气和液氢都可以作燃料，不符合题意。
故选B。
12. 化学用语是学习和研究化学的工具，下列关于化学用语的描述中不合理的是
A. ：过氧化氢分子中含有氧分子
B. ：“”表示氧化铜中铜元素的化合价为价
C. 、：两者都属于铁元素
D. Ag：可表示一个银原子，也可表示银元素或银单质
【答案】A
【解析】
【详解】A、H2O2可以表示过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成，过氧化氢分子中不含氧分子，符合题意；
B、位于元素或原子团正上方，表示元素或原子团的化合价。故：“”表示氧化铜中铜元素的化合价为价，不符合题意；
C、元素是质子数相同的一类原子的总称，亚铁离子和铁离子质子数相同，均属于铁元素，不符合题意；
D、Ag可以表示银元素，1个银原子，银这种物质，不符合题意。
故选A。
13. 艾草中的黄酮素（化学式）具有活血化瘀的作用，下列关于黄酮素的说法正确的是
A. 黄酮素属于氧化物B. 黄酮素中含有27个原子C. 相对分子质量为222D. 氢元素的质量分数为10%
【答案】C
【解析】
【详解】A、黄酮素是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，不符合题意；
B、一个黄酮素分子中有15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成，所以一个黄酮素分子中有27个原子，不符合题意；
C、黄酮素的相对分子质量为，符合题意；
D、黄酮素中氢元素的质量分数为，不符合题意。
故选C。
14. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应属于化合反应，所以说化合反应属于化学反应，二者属于包含关系，不符合题意；
B、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，纯净物与混合物是并列关系，不符合题意；
C、物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化与化学变化是并列关系，不符合题意；
D、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，物质与氧发生的反应属于氧化反应，有些化合反应属于氧化反应，如碳和氧气反应产生二氧化碳，有些化合反应不属于氧化反应，有些氧化反应也属于化合反应，有些氧化反应不属于化合反应，二者属于交叉关系，符合题意。
故选D。
15. 公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是
A. 杀菌消毒B. 过滤C. 吸附杂质D. 蒸馏
【答案】A
【解析】
【详解】步骤③是用紫外灯管照射，紫外线能使蛋白质变性，可以杀菌消毒，则步骤③的作用是杀菌消毒；
故选：A。
16. 下图是与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法正确的是
A. 转化①：反应前后氧元素的化合价未发生改变B. 转化②：加入的质量和性质在反应前后都不变
C. 转化③：该反应的过程中化学能只转化为热能D. 转化④：若该反应是分解反应，X中一定含有氧元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、转化①是磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应前氧气中氧元素化合价为0价，反应后五氧化二磷中氧元素化合价为−2价，氧元素化合价发生了改变，不符合题意；
B、转化②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰是催化剂，催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意；
C、转化③是氢气燃烧放热，产生淡蓝色火焰，所以在该反应的过程中化学能转化为热能和光能，不符合题意；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。转化④若为分解反应，要生成氧气，反应物X中一定含有氧元素，符合题意。
故选D。
17. 下列与蜡烛相关的实验中，实验现象与结论不相符的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、蜡块在沸水中熔化，说明蜡块的熔点不高于100℃，故选项实验现象与结论相符，不符合题意；
B、蜡块在冷水中浮于水面，说明蜡块难溶于水，密度小于水，故选项实验现象与结论相符，不符合题意；
C、蜡烛刚熄灭时，烛芯处产生一缕白烟，用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭的产生的白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃，说明该白烟具有可燃性，故选项选项实验现象与结论相符，不符合题意；
D、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有氧元素，故选项实验现象与结论不相符，符合题意；
故选：D。
18. 图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是
A. 木胎仅起装饰作用B. 中空层有传热和防烫作用
C. 木炭燃烧提供暖手的热量D. 镂空铜网有利于通风换气
【答案】A
【解析】
【详解】A：木胎不仅具有装饰作用（漆有彩图），还起到隔热和保温的作用，避免直接接触高温金属内胆导致烫伤。选项错误；
B：中空层通过空气隔离减少热传导，确实兼具传热（缓慢导热）和防烫功能，选项正确；
C：木炭燃烧是手炉的热量来源，选项正确；
D：镂空铜网的设计可以促进空气流通，帮助木炭持续燃烧，选项正确。
故选A。
19. 某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③双手紧贴并倒转瓶口。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的 MN 段、NP 段和PR 段。下列说法不正确的是（ ）
A. 曲线中 M→N 的变化过程，说明氧分子是不断运动的
B. 曲线中 M→N 和N→P 相比较，说明温度越高分子运动速度越快
C. 曲线中N→P 和P→Q 相比较，说明氧气密度比空气密度大
D. 曲线中P→Q 和Q→R 相比较，说明Q 点后氧分子的运动速度减慢
【答案】D
【解析】
【详解】A、能够说明氧分子不断运动的曲线是MN段，这是因为敞口放置，氧气体积分数不断减小，是因为氧分子是不断运动的，部分氧分子运动到瓶外；双手贴在塑料瓶外壁上，瓶内温度升高，分子之间间隔变大，会导致部分气体膨胀逸出，不能说明分子是不断运动的；将塑瓶的瓶口朝下，在重力作用下，部分氧气会由于重力作用而下降，不能说明分子是不断运动的，故正确；
B、双手贴在塑料瓶外壁上，瓶内温度升高，分子之间间隔变大，运动速率加快，故正确；
C、将塑瓶的瓶口朝下，由于氧气的密度比空气大，所以在重力作用下，部分氧气会由于重力作用而下降，故正确；
D、Q点以后，由于手依然紧贴瓶口，温度并未明显改变，因此氧分子运动速度不会减慢。而之所以氧气体积分数基本不变，是因为瓶内氧气体积分数已经接近空气，将稳定在该数值，故错误。
故选D。
20. 兴趣小组用图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。下列结论错误的是
A. 过氧化氢分解反应是放热反应B. 加土豆块催化时完全反应所用的时间大约是120 s
C. 催化剂不改变生成物的质量D. 催化效率更高的是猪肝块
【答案】B
【解析】
【详解】A、反应结束后，气体不再增多，后期压强减小是因为装置内温度恢复到室温，气体体积收缩，压强减小，说明过氧化氢分解是放热反应，不符合题意；
B、从图乙可以看出，大约在65s时，加土豆块催化的过氧化氢反应后压强达到最大值，说明此时过氧化氢完全反应，而不是120s，符合题意；
C、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，30s时曲线 a 的压强高于 b，是因为加猪肝块作催化剂时反应速率快，在相同时间内产生氧气多，导致压强高，两曲线最终压强相等，说明催化剂不可以改变生成物的质量，不符合题意；
D、由图乙可知，相同时间内，加猪肝块（曲线 a ）比加土豆块（曲线 b ）时装置内压强增大得快，说明猪肝块作催化剂时反应速率更快，即两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块，不符合题意；
故选B。
第Ⅱ卷 非选择题（共60分）
二、填空题（共54分）
21. 下列为初中化学常见物质：①空气；②液氧；③蒸馏水；④高锰酸钾；⑤氩气；⑥冰水共存物；⑦海水。
（1）请用序号回答下列问题：
属于混合物的是______；属于化合物的是______；属于单质的是______；属于氧化物的是______。
（2）若用 、 、 分别表示三种不同的原子，下图中能表示液氧的是______（填字母编号）。
A. B. C.
（3）分类是研究物质常用的方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示。若整个大圈表示纯净物，则蒸馏水的范围是______（填“X”“Y”或“Z”）。

【答案】（1） ①. ①⑦ ②. ③④⑥ ③. ②⑤ ④. ③⑥ （2）B
（3）Z
【解析】
【小问1详解】
①空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物。
②液氧中只含有一种物质，属于纯净物，且是由同种元素组成，属于单质。
③蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物，且是由氢元素和氧元素组成，属于化合物，还属于氧化物。
④高锰酸钾中只含有一种物质，属于纯净物，且是由钾、锰、氧三种元素组成，属于化合物，但不属于氧化物。
⑤氩气中只含有一种物质，属于纯净物，且是由同种元素组成，属于单质。
⑥冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，且是由氢元素和氧元素组成，属于化合物，还属于氧化物。
⑦海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物。
则属于混合物的是①⑦；属于化合物的是③④⑥；属于单质的是②⑤；属于氧化物的是③⑥。
【小问2详解】
液氧是液态的氧气，氧气是由氧分子构成的，每个氧分子是由两个氧原子构成的，液氧中只含氧分子这一种分子，因此，图中能表示液氧的是B；故填：B。
【小问3详解】
蒸馏水是一种纯净物，是由氢元素与氧元素组成的纯净物，属于化合物中的氧化物，因此蒸馏水的范围是Z；故填：Z。
22. 实验表明，红磷在氯气中燃烧可生成三氯化磷和五氯化磷，反应分两步进行（见图1），第一步生成的三氯化磷可进一步与氯气反应生成五氯化磷。
请回答下列问题：
（1）用化学用语表示：①五氯化磷______；②两个磷原子______；③三氯化磷中磷元素为价______。
（2）图2为氯原子的结构示意图，其中x=______，该原子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。
（3）红磷在氯气中燃烧产生大量白色烟雾，已知五氯化磷为白色固体，则三氯化磷为______（填“固体”或“液体”）。
（4）为减少产物中五氯化磷所占比例，可采取的措施是______。
【答案】（1） ①. ②. ③.
（2） ①. 17 ②. 得到
（3）液体 （4）减少的用量（或者增加红磷的用量）
【解析】
【小问1详解】
①依据化合物的先写后读，所以五氯化磷；②原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个磷原子表示为； ③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三氯化磷中磷元素为+3价表示为；
【小问2详解】
图2为氯原子的结构示意图，核内质子数=核外电子数，所以x=2+8+7=17，最外层多于4个电子，所以该原子在化学反应中容易得到电子；
【小问3详解】
红磷在氯气中燃烧产生大量白色烟雾，烟是固体颗粒，雾是小液滴，故已知五氯化磷为白色固体，则三氯化磷为液体；
【小问4详解】
为减少产物中五氯化磷所占比例，可采取的措施是减少的用量，增加红磷的用量。
23. 科普阅读
臭氧（）是有鱼腥臭味的气体。臭氧受热极易转化成氧气。在离地面约25 km处有一个极薄的臭氧层，能吸收太阳辐射中的紫外线，使生物免遭紫外线的伤害。生产和生活中排放的CO、NO气体和电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等均对臭氧层有破坏作用，导致更多的紫外线照射到地球表面，对人类造成伤害。
臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系（如图1），还用臭氧分析仪监测紫外灯分别照射氧气和空气时，产生臭氧的浓度随时间的变化（如图2）。
回答下列问题：
（1）臭氧______（填“属于”或“不属于”）空气污染物臭氧属于______（填“混合物”“单质”或“化合物”）。
（2）和中，化学性质更稳定的是______。臭氧转化为氧气属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，______（填“能”或“否”）观察到复燃现象。
（3）由图1可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是______。
（4）由图2可知，臭氧产生速率与______的高低有关。
（5）为减少对臭氧层的破坏，可采取的措施是______（答一点）。
【答案】（1） ①. 属于 ②. 单质
（2） ①. ②. 化学变化 ③. 能
（3）在一定范围内，的浓度越高，杀菌效果越好
（4）浓度
（5）少用或不用“氟利昂”制冷剂
【解析】
【小问1详解】
臭氧属于空气污染物，臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质。
【小问2详解】
O3和O2中，化学性质更稳定的是O2。臭氧转化为氧气属于化学变化。因为臭氧受热极易转化成氧气。因此将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，能观察到复燃现象。
【小问3详解】
由图1可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是：在一定范围内，的浓度越高，杀菌效果越好。
【小问4详解】
由图2可知，臭氧产生速率与氧气浓度的高低有关。
【小问5详解】
为减少对臭氧层的破坏，可采取的措施是：禁止或限制使用含氯氟烃（如氯利昂）的制冷剂；减少汽车尾气中NO的排放；推广环保型制冷剂；加强工业废气处理等。
24. 水是生命之源，人类需要合理利用水资源并保证饮用水安全。
Ⅰ．认识水的净化
自来水生产的工艺流程图如下：
请回答下列问题：
（1）图中a为______剂；b为______池。实验室进行过滤操作时需要用到的玻璃仪器有______、烧杯和玻璃棒。
（2）净化后的水需检测是否达标，图1中所示工艺针对的指标涉及______等。
a．浊度 b．色度 c．硬度 d．微生物
Ⅱ．从海水中获取淡水
地球上淡水资源很贫乏，反渗透法常用于海水的淡化，其原理如图所示，其中淡化膜只允许水通过。
（3）加压后，左侧液面______（填“上升”或“下降”）。海水通过淡化膜前需要先除去其中混有的固体难溶物，其目的是______。
Ⅲ．探究水的组成
（4）图3所示实验发生反应的文字表达式为______，打开电源前______（填“是”或“否”）需要将两个注射器的活塞推到最顶端。图4所示实验______（填“能”或“不能”）用来探究水的组成元素。
Ⅳ．开发利用水
科学家通过光伏发电分解水可制得氢气，氢气可为汽车提供动力（图5）。
（5）氢气燃烧释放能量，从而为汽车提供动力
①从燃烧产物的角度看，氢气作为燃料的优点是______。
②已知氢气沸点为，据此分析氢气作为燃料需要解决的不足是______。
【答案】（1） ①. 絮凝 ②. 吸附 ③. 漏斗
（2）abd （3） ①. 上升 ②. 防止固体难溶物堵塞淡化膜，降低净水效率
（4） ①. 水氢气+氧气 ②. 是 ③. 能
（5） ①. 只生成水，不污染环境 ②. 难运输、储存
【解析】
【小问1详解】
图中a是絮凝剂，常用的絮凝剂是明矾；
过滤池去除的是不溶性杂质，水中仍有色素和异味，过滤之后需要吸附色素和异味，所以过滤池后面是吸附池；
过滤用到的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒。
【小问2详解】
过滤池可以降低水的浊度；吸附池可以吸附色素和异味，涉及色度；投药消毒是为了杀死微生物，最终得到的水可能仍然含有较多可溶性钙镁化合物（硬水），所以图1中所示工艺针对的指标涉及浊度、色度、微生物，故选abd。
【小问3详解】
加压后，水分子从右侧通过淡化膜进入左侧，所以左侧液面升高；
淡化膜只允许水通过，海水通过淡化膜前需要先除去其中混有的固体难溶物，防止固体难溶物堵塞淡化膜，降低净水效率。
【小问4详解】
水电解生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气；
为了收集较纯净的气体，打开电源前需要将两个注射器的活塞推到最顶端；
图4氢气燃烧生成水（烧杯内壁出现水珠）可以用来探究水的组成，氢气含有氢元素，氧气含有氧元素，根据反应前后元素种类不变，可以推出水是由氢元素和氧元素组成。
【小问5详解】
①氢气燃烧的产物是水，从燃烧产物的角度看，其作为燃料的优点是：只生成水，不污染环境。
②氢气沸点为-252.8℃，控制到此温度有一定的困难，据此分析氢气作为燃料需要解决的不足是：难运输、储存。
25. 下列为实验室制取氧气相关的仪器或装置。请回答下列问题。
（1）写出带有标号的仪器名称：①______；②______。
（2）若用高锰酸钾制备并收集较纯的氧气，应从图中选用的装置为______（从A-E中选填字母编号），该反应的文字表达式为______，所属基本反应类型为______。
（3）图G是化学兴趣小组自制的简易制氧机示意图，制氧气反应的文字表达式为______。若想利用该装置监测产生的气流速率，则c、d端导管的接口为______（选填如图中的数字）。
（4）已知：二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水。实验室常用亚硫酸钠固体与硫酸溶液在常温下反应制取二氧化硫。实验室制取应选择的发生装置是______（填字母编号）；若选择F装置收集二氧化硫，气体应该从______处（填“a”或“b”）进入。
（5）为比较在不同浓度的氧气中铁丝燃烧的剧烈程度，则氧气收集的适宜方法是______。
【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 锥形瓶
（2） ①. AE ②. ③. 分解反应
（3） ①. 过氧化氢水+氧气 ②. ②
（4） ①. B ②. a
（5）排水法
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是：铁架台；仪器②的名称是：锥形瓶；
【小问2详解】
A为固体加热型发生装置(高锰酸钾是固体，反应需要加热，且试管口塞棉花防止粉末进入导管)，E为排水集气法(排水法收集的氧气不含空气杂质，比向上排空气法(D)更纯净，氧气不易溶于水的性质决定可用排水法)；高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：；此反应是由一种物质生成三种物质，符合“一变多”的反应特征，属于分解反应；
【小问3详解】
该制氧气的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，文字表达式为：；氧气从c管导入，通过观察导管内气泡产生的快慢，可直接反映氧气生成速率，选②号导管；
【小问4详解】
实验室常用亚硫酸钠固体与硫酸溶液在常温下反应制取二氧化硫，是固体和液体常温的反应，用固液不加热型装置，发生装置选B；二氧化硫密度比空气 大，从长管a进入才能收集到；
【小问5详解】
排水法收集能控制氧气浓度，方便对比铁丝燃烧现象，且瓶内留少量水防止集气瓶底炸裂。
26. 某实验小组开展了如下的实践活动。
活动一：改进测定空气中氧气含量的实验
教材实验及改进实验分别为图1、图2所示。
图2燃烧匙中盛有足量红磷，两管内盛有水，主要实验步骤如下：①连接仪器并检查装置气密性；②接通电源，用发热电阻丝引燃红磷；③待红磷熄灭，冷却至室温和调节液面后读数。
（1）图1、图2所示实验原理相同：
①化学反应相同，反应的文字表达式为______。
②均利用______使水进入密闭容器，进入水的体积即为密闭容器中氧气的体积。
（2）实验过程中左管液面的变化情况是______。
（3）与图1所示的实验相比，图2所示实验的优点是______。
活动二：探究食品脱氧剂的脱氧原理
用等量的氯化钠溶液润湿滤纸包，将一定量铁粉和活性炭粉混合均匀后黏附在滤纸包内表面，将滤纸包挂在橡胶塞上，用如图3所示装置进行如下实验：
（4）脱氧速率更快的是实验______（填“1”或“2”）。
（5）推测消耗氧气的物质是______，依据是______。
（6）进一步的实验证明，在其他条件不变的情况下，过多加入活性炭脱氧速率变慢，可能的原因是______。
【答案】（1） ①. ②. 压强差
（2）液面先下降后上升至刻度“4”处
（3）比较环保，误差小
（4）2 （5） ①. 铁粉 ②. 实验1与实验2最终消耗的氧气几乎相同
（6）过多活性炭粉会阻碍铁粉与氧气接触
【解析】
【小问1详解】
①图1和图2化学反应相同，均是红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：；
②两个实验均是利用红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，从而使水进入密闭容器，即均利用压强差使水进入密闭容器，进入水的体积即为密闭容器中氧气的体积；
【小问2详解】
实验过程中，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀， 压强增大，故左管液面下降，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，右侧水进入左侧，故左侧液面上升，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，故最终液面上升至“4”处，故左管液面的变化情况是：液面先下降后上升至刻度“4”处；
【小问3详解】
与图1所示的实验相比，图2所示实验整个实验过程均在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，且避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时，气体的受热膨胀逸出，误差小；
【小问4详解】
由图可知，相同时间内，曲线b氧气含量下降更快，则脱氧速率更快的是实验2；
【小问5详解】
实验1和实验2中铁粉质量相同，活性炭的质量不同，虽然反应速率不同，但是实验1与实验2最终消耗的氧气几乎相同，说明消耗氧气的物质是铁粉；
【小问6详解】
进一步的实验证明，在其他条件不变的情况下，过多加入活性炭脱氧速率变慢，可能的原因是过多活性炭粉会阻碍铁粉与氧气接触。
三、计算题（6分）
27. 缺钙会导致骨质疏松、营养不良等问题，因此许多人选择服用补钙剂。某校兴趣小组同学对市场上几种补钙剂进行了调查，有关信息如下，请回答问题：
（1）补钙剂中的钙元素以______（填“单质”或“化合物”）形式存在。
（2）如图是一张破损的补钙产品说明书，请补充完整：
①碳酸钙的化学式为______，每片含碳酸钙______g。
②依据此说明书用量，服用此产品每天最多能够补充钙元素______mg。
（3）上述四种补钙产品当含有相同质量的钙元素时，______价格相对便宜。
A. 钙尔奇-DB. 凯思立-DC. 乐力钙D. 枸橼酸钙
【答案】（1）化合物 （2） ①. ②. 1.25 ③. 1000 （3）A
【解析】
【小问1详解】
碳酸钙、枸橼酸钙均是由多种元素组成的纯净物，均属于化合物，故补钙剂中的钙元素以化合物形式存在；
【小问2详解】
①碳酸钙由钙离子和碳酸根离子构成，钙离子显+2价，碳酸根离子显-2价，化学式为：CaCO3；
由表可知，每片凯思立-D含钙元素500mg，500mg=0.5g，则每片含碳酸钙的质量为：；
②依据此说明书用量，服用此产品每天最多能够补充钙元素：；
【小问3详解】
当所购补钙产品分别含100 mg钙元素时，四种钙产品的价格分别为：钙尔奇-D：27.00元/瓶÷30片/瓶÷600mg/片×100mg=0.15元；凯思立-D：23.10元/瓶÷20片/瓶÷500mg/片×100mg=0.231元；乐力钙：30.00元/瓶÷30片/瓶÷250mg/片×100mg=0.4元；枸橼酸钙：25.20元/瓶÷30片/瓶÷168mg/片×100mg=0.5元，比较可知，钙尔奇-D相对便宜。
故选A。
A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
物理变化
氧化反应
Y
化学反应
混合物
化学变化
化合反应
选项
A.
B.
C.
D.
操作
现象
蜡块熔化
蜡块浮于水面上
白烟燃烧，引燃蜡烛
烧杯内壁有水雾
结论
蜡块的熔点不高于100℃
蜡块难溶于水，密度小于水
白烟具有可燃性
蜡烛中一定含有氧元素
实验
实验药品
实验数据对应图4中曲线
1
5.0 g铁粉、1.0 g活性炭粉、10%的氯化钠溶液
曲线a
2
5.0 g铁粉、2.0 g活性炭粉、10%的氯化钠溶液
曲线b
品名
钙尔奇-D
凯思立-D
乐力钙
枸橼酸钙
含钙物质
碳酸钙
碳酸钙
碳酸钙
枸橼酸钙
钙元素含量（mg/片）
600
500
250
168
数量（片/瓶）
30
20
30
30
价格（元/瓶）
27.00
23.10
30.00
25.20