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      [精] 【新教材核心素养】人教版英语八上Unit 6 Plan for Yourself 课时5 (导学案+分层作业)含答案

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      英语Unit 6 Plan for Yourself Section A Pronunciation优秀达标测试

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      这是一份英语Unit 6 Plan for Yourself Section A Pronunciation优秀达标测试,文件包含Unit6课时5SectionB2a-2c分层作业原卷版docx、Unit6课时5SectionB2a-2c分层作业解析版docx、Unit6课时5SectionBVocabularyinuse2a-2c导学案docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。
      Unit 6 Plan fr Yurself
      Sectin A (Grammar) 导学案
      班级:
      学生姓名:
      科目:
      授课教师:
      学习目标
      通过本节课学习,学生能够:
      能准确识别并记忆 2a 中的职业词汇(如 musician、engineer 等)及其定义,理解 2c 中核心词汇(cnfident、fail 等)的语义。(学习理解)
      能运用 2b 中的短语动词(have t d with、make sure 等)进行正确造句,能结合语境完成 2c 的词汇形式变化填空。(应用实践)
      能通过 2c 的语篇故事,迁移运用所学词汇表达自己面对学习挑战时的态度,并用职业词汇描述自己的未来规划。(迁移创新)
      学习
      重难点
      重点:
      能根据职业定义写出对应的职业名称,并能自主创作职业描述让同伴猜测。
      能正确使用 “have t d with”“make sure”“take up”“stick t”“be tired f” 等短语造句。
      能正确运用 “cnfident”“explain”“fail”“practise”“try ne's best” 的正确形式完成语篇填空。
      难点:
      准确理解并运用 “take up”“stick t” 等短语的语义和用法进行造句。
      熟练掌握 “practise ding sth”“try ne's best t d sth” 等结构,并在语篇中正确运用词汇的适当形式。
      课前预习
      翻译:
      与…… 有关
      确保
      开始从事
      坚持
      对…… 感到厌倦
      尽某人最大努力
      充满信心
      解释
      考试不及格
      练习
      课堂探究
      Lead in
      Lk at pictures and say the jbs as quickly as they can.
      Presentatin
      Write the jbs based n the definitin.(2a)
      Add mre fr yur partner t guess.(2a)
      Write yur wn sentences using the wrds in brackets. (2b)
      Practice
      Cmplete the passage with the crrect frms f the wrds in the bx.(2c)
      Read the passage again and answer questins.
      Prductin
      What’s yur idea abut give up?discuss with yur partner. (1e)
      随堂练习
      I still remember hw sad I was when I ______ (fail) the Chinese exam last mnth.
      The teacher is __________ (explain) the new wrd t us carefully.
      Let's keep n _________ (practise) speaking English every day.
      Yu shuld be ___________ (cnfident) in yur wn decisins.
      He didn't give up __________ (learn) t play the pian even thugh he met many difficulties.
      Whenever she has questins, she is happy ________ (ask) her teacher fr help.
      We are all excited abut ______ (g) n a trip next week.
      课后作业
      【基础作业】
      从文本中找出 3 处体现 “我” 情感变化的句子并对应写出导致情感变化的 “行为或事件”,用表格形式呈现。
      【进阶作业】
      假设你是文本中的 “我”,在拿到数学 A 等级后,与 Mr Gu 进行一次简短对话(5-8 句),需包含 “表达感谢”“分享感受”“承诺继续努力” 三个内容,且至少使用 2 个文本中的核心短语。
      【拓展作业】
      结合文本中 “Mr Gu 鼓励学生不放弃” 的情节,思考 “当同学遇到学习困难时,你会如何帮助他 / 她”,列出 2-3 条具体的帮助方法,并选择 1 条方法,用 3-4 句话说明为什么这个方法有效。
      课前预习
      翻译练习:
      与…… 有关 —— have t d with
      确保 —— make sure
      开始从事 —— take up
      坚持 —— stick t
      对…… 感到厌倦 —— be tired f
      尽某人最大努力 —— try ne's best
      充满信心 —— (be) cnfident
      解释 —— explain
      考试不及格 —— fail (an exam)
      练习 —— practise
      课堂探究
      Lead in
      1. 略
      Presentatin


      Practice

      B
      C
      Prductin
      1.略
      课堂练习

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      初中英语人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      Pronunciation

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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