湖北省荆州市江陵县2025-2026学年八年级上学期期中语文试卷

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一、基础与运用（20分）
1.（3分）①娴熟（xián）②屏息（bǐng） ③悄然（qiǎ）
2.（3 分）A【解析】主持词第一段主要在讲“每一则新闻都有温度”，整体呈褒义语境，C、D
两项中的“篡改”“欺瞒”是贬义词，不合语境，故排除；括号前两个分句中的最后一个字“观”
“凡”均押“an”韵，所以括号内所填内容的最后一个字也应该押“an”韵，满足题干“音韵和谐”
的要求。故选 A。
3.（3 分）D【解析】上联中的“镜头留影”是主谓短语，A、C 两项中的“敏锐观察”是偏正短
语，不符合对联“结构一致”的要求，故排除 A、C 两项；再根据对联“仄起平收”的要求，B 项中
的“象”是仄声，不符合，故排除 B 项。故选 D。
4.（3 分）示例一：将重音放在“最温暖”上。理由：“最温暖”强调了这种由众多平凡细节
所构成的场景给人的感受，突出了在这种特殊环境下所体现出的温暖程度之深，是对整个“人间群
像”的高度赞美和情感升华，所以把重音放在“最温暖”上能更好地体现出文段的主旨和情感。
示例二：将重音放在“平凡”上。理由：突出“平凡”，强调了这些行为看似不起眼，但就是
这些平凡的细节，却能汇聚成温暖的“人间群像”，形成强烈的对比，更能体现出平凡中蕴含的伟
大和温暖。
示例三：将重音放在“拼成”上。“拼成”既是连接细节与群像的纽带，也是体现新闻温度的
核心动词。它既符合上下文对个体行动的具象化描写，又通过对动态过程的强调，传递出平凡中见
伟大的人文关怀。
5.（8 分）①水中藻、荇交横 ②沉鳞竞跃 ③长歌怀采薇 ④万里送行舟
⑤芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥几处早莺争暖树 ⑦长河落日圆 ⑧天下独绝
二、阅读与鉴赏（45 分）
6.（2 分）万树苍烟三峡暗
7.（2 分）且吟咏 岂能来
8.（3 分）①或：有时②发：从……出发③屡：多次
9.（3 分）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。
10.（2 分）两壁对耸/上入霄汉/其平如削成
11.（2 分）D【解析】摘录三中提到“水已落，峡中平如油盎”，说明此时水位下降，符合秋
冬季节的特点。“二月二十六日”和“四月二十六日”在闰五月之前，不符合“当年”这一说法；
六月二十六日是夏季，夏季“夏水襄陵，沿溯阻绝”，江水水位高，与文中“水已落”不符；而十
月二十六日是秋季，符合秋冬季节水位下降的情况，所以最可能是十月二十六日。故选 D。
12.（4 分）参考答案：摘录二结尾的引用烘托了三峡秋季寂静、凄清、肃杀的环境特点，同时
表现了三峡山高水长的地形特点；（2 分）摘录三结尾的引用突出了夏秋季江水暴涨时水位之高的
特点。（2 分）
语文试题 第 1页（共 4 页）
13.(2 分) D
14.(3 分)首先介绍占地情况和开发公司，接着介绍主要项目，再介绍主题定位。（一点 1 分）
15.(2 分)（任意谈一点，句意通畅、言之有理即可）
示例：站得高，才能望得远；凡事都有一个不断积累的过程；胸怀远大，也是点滴积累起来的；
成就伟大事业，依然要脚踏实地。
16.（2 分）①求学 7 年喜获突破 ②“升级打怪”登量子之巅（意近、格式基本一致即可）
17.（4 分）①“皮实”在这里不是指身体强壮，而是指薛其坤坚韧不拔、能吃苦、能承受压力
和挫折的精神品质，这种顽强的毅力和承受力就是“皮实”的体现。（2 分）
②这里的“小气”是指薛其坤在科研和教学中对细节的严格要求，对科研资源的珍惜和谨慎使
用，体现了他对科研的严谨和对国家资源的珍视。（2 分）
18.（2 分）示例：他以“7-11”的作息，30 多年雷打不动，专注科研，潜心研究。从日本实验
室的突破，到清华 4 年制备千余个样品终登量子之巅，他用坚忍与执着，书写科研传奇。
19.（4 分）示例：在内容安排上，两篇文章都围绕主人公的主要经历和成就展开叙述；都通过
具体事例来展现人物形象和精神品质。（2 分）在人物精神品质上：两篇文章的主人公都具有坚韧
不拔、执着追求的精神；都对科学研究充满热爱和专注；都有严谨认真的科学态度。（2 分）
20.（2 分）（连错一个扣 1 分，扣完为止）
红星照耀中国
A.南昌起义 ①1927 年 8 月 1 日
B.开始长征 ②1928 年 4 月 28 日
C.井冈山会师 ③1934 年 10 月
21.（2 分）即使担任全军统帅，仍然生活俭朴、温和朴实、平易近人、爱护部下，工作负责、
吃苦耐劳。（任答四点得满分，每点 0.5 分）
22.（2 分）《红星照耀中国》：红色（0.5 分）。作品真实记录了像朱德一样的红色将士在革
命根据地、长征中的表现，他们有坚定的革命信仰，他们坚毅、顽强、热爱民族和国家，他们用一
颗赤红的心来创造国家的未来，所以整体色调是红色的（1.5 分）。（意近即可，酌情给分）。
23.（2 分）人生启示：个人主义的奋斗方式不可取，我们应该有集体意识，将个人发展同集体
发展、国家发展紧密结合。（意近即可，酌情给分）
四、表达与交流（55 分）
24.（5 分）示例：我将围绕本次活动主题，设计以下三个活动环节：首先，在“家乡我介绍”
环节，让大家根据自己搜集到的相关资料向同学们介绍江陵的地理环境、历史文化、风土人情等；
其次，在“家乡名片我制作”环节，让大家选择一处熟悉的家乡的相关要素（如铁牛、仙鹤），为
其设计一张能体现其特色的名片；最后，在“家乡动态我了解”环节，让大家分享自己了解到家乡
江陵各领域发展的最新动态。
25.作文（50 分）（参照中考作文阅卷标准）
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