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      2025-2026学年广东省深圳市龙岗区龙岭中学九年级(上)期中数学试卷

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      2025-2026学年广东省深圳市龙岗区龙岭中学九年级(上)期中数学试卷

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      这是一份2025-2026学年广东省深圳市龙岗区龙岭中学九年级(上)期中数学试卷,共22页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.龙岭学校综合组老师们开展了五类社团活动:舞蹈、篮球、钢琴、摄影、戏剧,现从中随机抽取1个社团活动进行展示,则抽中戏剧类社团活动的概率是( )
      A. 25B. 13C. 14D. 15
      2.一元二次方程x2−2x=0的解是( )
      A. x1=3,x2=1B. x1=2,x2=0
      C. x1=3,x2=−2D. x1=−2,x2=−1
      3.如图,五线谱是由等距离、等长度的五条平行横线组成的,同一条直线上的三个点A,B,C都在横线上,若线段AB=9,则线段BC的长是( )
      A. 12
      B. 32
      C. 2
      D. 3
      4.若关于x的一元二次方程x2−3x+m=0有实数根,则m的取值范围是( )
      A. m≥94B. m≤94C. m>94D. m0,c>0,
      2x+b=± 4c+b2(舍去负值),
      ∴x=12( 4c+b2−b),
      原方程的一个正数解为:x=12( 4c+b2−b).
      (1)将方程变形为x(x+4)=21,构造“空心”大正方形,利用面积关系建立方程求解,得到正根x=3;
      (2)把方程变形为x(x+32)=1,通过构造“空心”大正方形,根据面积建立方程,解得正根x=12;
      (3)把方程变形为x(x+b)=c,依据赵爽解法构造方程,进而推导出正数解为x=12( 4c+b2−b).
      本题考查一元二次方程的应用,属于中档题.
      20.【答案】②③④ 4 4 63
      【解析】解:任务一:①等边三角形的三个角为60∘,无2倍关系,
      ∴等边三角形不是倍角三角形;
      ②等腰直角三角形顶角为90∘,底角为45∘,则90∘=45∘×2,
      ∴等腰直角三角形是倍角三角形;
      ③含30∘的直角三角形中,三个内角分别为30∘,60∘,90∘,则60∘=30∘×2,
      ∴含30∘的直角三角形是倍角三角形;
      ④顶角为36∘的等腰三角形三个内角分别为36∘,72∘,72∘,则72∘=36∘×2,
      ∴顶角为36∘的等腰三角形是倍角三角形;
      ⑤底角为36∘的等腰三角形的三个内角分别为36∘,36∘,108∘,无2倍关系,
      ∴底角为36∘的等腰三角形不是倍角三角形;
      故答案为:②③④;
      任务二:方法一:平分∠ACB,则∠ACE=∠BCE=∠A=x.
      则∠ACE=∠BCE=∠A=x.
      ∴∠CEB=∠A+∠ACE=2x=∠ACB,
      ∵∠CBE=∠ABC,
      ∴△BCE∽△BAC,
      ∴BCBA=BEBC=CEAC,
      ∴BC2=BA⋅BE①,AB⋅CE=BC⋅AC②,
      ∵∠A=∠ACE,
      ∴AE=CE=AB−BE,代入②式得,AB⋅(AB−BE)=BC⋅AC,
      ∴AB2−AB⋅BE=BC⋅AC,
      将①式代入得,AB2−BC2=BC⋅AC.
      方法二:延长AC至点D,使CB=CD,
      则∠D=∠A=∠CBD=x,
      ∴△DBC∽△DAB,
      ∴BDAD=BCAB,
      ∵AD=AC+CD=AC+BC,BD=AB,
      ∴ABAC+BC=BCAB,即AB2=AC⋅BC+BC2,
      AB2−BC2=BC⋅AC.
      任务三:由题干结论可知可知:AB2−AC2=AC⋅BC,
      ∴36−AC2=5AC,
      ∴AC2+5AC−36=0,
      解得AC=4或−9(舍).
      故答案为:4;
      任务四:如图,作∠CBD=∠A,交AC于点D,
      则∠ABD=2∠A,
      ∴△ABD是2倍角三角形.
      ∴AD2=BD(BD+AB),
      ∵∠BDC是△ABD的外角,
      ∴∠BDC=∠A+∠ABD=3∠A,
      ∴∠BDC=∠ABC=3∠A,
      又∵∠C=∠C,
      ∴△CBD∽△CAB,
      ∴CBCA=BDAB=CDCB,
      ∴CD=95,BDAB=35,
      ∴AD=AC−CD=165,
      设BD=3x,则AB=5x,
      ∴(165)2=3x(3x+5x),
      ∴x=4 615或x=−4 615(不合题意舍去),
      ∴AB=5x=4 63;
      故答案为:4 63.
      任务一:根据倍角三角形的定义,再结合每个三角形的内角度数判断即可;
      任务二:方法一:平分∠ACB,则∠ACE=∠BCE=∠A=x,易证△BCE∽△BAC,据此得证即可;延长AC至点D,使CB=CD,易证△DBC∽△DAB,据此即可得证;
      任务三:利用相似三角形的性质,结合已知条件即可证明;
      任务四:应用结论以及相似三角形的性质解决问题即可.
      本题考查了相似三角形的判定和性质,2倍角三角形的定义以及性质等知识,证明三角形相似是解题的关键.定义
      在三角形中,如果一个角是另一个角的二倍,那么这样的三角形叫做倍角三角形.
      例:如图中∠C=2∠A,则△ABC为倍角三角形.
      任务1
      概念明晰:
      以下几个特殊三角形是倍角三角形的有______.
      ①等边三角形;②等腰直角三角形;③含30∘的直角三角形;④顶角为36∘的等腰三角形;⑤底角为36∘的等腰三角形.
      性质
      性质:二倍角的对边与单倍角的对边的平方差,等于单倍角的对边与第三边的乘积.
      如图:若∠C=2∠A,则c2−a2=ab.
      任务2
      性质证明:
      如图,在倍角三角形ABC中,∠ACB=2∠A,求证:AB2−BC2=BC⋅AC.
      思路:二倍角问题的解题策略很多,主要方法是化倍角为等角.
      请从以下两种方法中选一个方法进行证明.
      方法一:平分∠ACB,则∠ACE=∠BCE=∠A.
      方法二:延长AC至点D,使CB=CD,则∠D=∠A=∠CBD.
      任务3
      性质应用:
      如图,在△ABC中,∠C=2∠B,AB=6,BC=5,则AC=______.
      任务4
      拓展应用:
      如图,在△ABC中,∠ABC=3∠A,AC=5,BC=3,则AB=______.
      A
      B
      C
      D
      A
      (A,A)
      (A,B)
      (A,C)
      (A,D)
      B
      (B,A)
      (B,B)
      (B,C)
      (B,D)
      C
      (C,A)
      (C,B)
      (C,C)
      (C,D)
      D
      (D,A)
      (D,B)
      (D,C)
      (D,D)

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