安徽省亳州市涡阳县部分学校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

这是一份安徽省亳州市涡阳县部分学校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题（含答案），共8页。试卷主要包含了某校七，从修辞手法的角度，赏析下面句子等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）；考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写。（10分）
中国诗文常以景抒情、以事明理，藏着生活的温度与成长的智慧。
（1）秋风萧瑟时节，曹操笔下的山岛之上却是“① ，② ”（《观沧海》）的盎然生机之景，暗藏着诗人的壮志豪情；“③ ，④ ”（《峨眉山月歌》），李白笔下山、月、江水融合的变幻之景，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
（2）遇友畅谈时分，《〈论语〉十二章》中“⑤ ，⑥ ”道出孔子对志同道合者来访的喜悦；杜甫《江南逢李龟年》中“⑦ ，⑧ ”，表达出久别重逢的喜悦和对世事变迁的感慨。
（3）行军思亲时，岑参在“⑨ ，⑩ ”（《行军九日思长安故园》）中借菊花诉家国之思，表达对和平的渴望。
2.请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
【甲】现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。
【乙】在庙里泥sù的，在书上墨印的模样上，是看不出他那可爱来的。最好是去看戏。但看普通的戏也不行，必须看“大戏”或者“目连戏”。目连戏的热闹，张岱在《陶庵梦忆》上也曾夸张过，说是要连演两三天。在我幼小时候可已经不然了，也如大戏一样，始于黄昏，到次日的天明便完结。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
豪奢（ ） 泥 sù（ ） 模（ ）样
（2）下列词语的词性与“祷雨”不相同的一项是（ ）（3分）
A.看看B.赛会C.看戏D.完结
（3）根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，完成表格。（2分）
（4）对于看戏，“我”当时是怎样的心情?请联系原著，简要说明这种心情在【甲】【乙】两个语段中的体现。（4分）


3.某校七（2）班准备在学校一楼阶梯教室开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。（13分）
（1）本次专题学习活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节?（每个环节不超过6个字）（2分）
环节一： 环节二：
（2）互联网丰富和改变了现代人的生活，尤其是青少年酷爱网上交友聊天。可小华的妈妈却不理解，小华如何和妈妈交流呢?请根据情景补全对话。（4分）
小华：① ，我想网上交友聊天。
妈妈：上网聊天不能耽误学习，② ？
小华：交朋友可以在我焦虑时给我安慰、鼓励等，遇到困难时，朋友的建议能提供解决思路，在与朋友的互动中提升社交能力，有稳定的朋友关系能让人更有安全感。
（3）什么是朋友?古人云：“同门（师）曰朋，同志曰友。”就是说在一起读书的叫“朋”，有共同的理想、志向和抱负的叫“友”。古人有许多称谓来表达彼此间的关系，请你仿照示例，根据提示填空。（3分）
【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友，
① ：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。
② ：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。
③ ：经历过艰难困苦的朋友。
（4）下面是一份班委会出的通知，存在一些问题，请你按要求修改。（4分）
通知
七 （2）班全体同学：
为引导同学们正确交友，我班将于11月8日下午三点开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请各位同学准时参加。
七 （2）班班委会
2025年11月6日
①画线句子有内容缺漏，请提出修改意见。

②通知的格式有一处错误，请指出并改正。

二、阅读（55分）
阅读下面的文字，回答问题。
【一】（22分）
我为母亲画画
●赵丽宏
①想不到，在母亲年过百岁后，绘画竟成了我和母亲交流的一种方式。
②那时，母亲的目光依然清澈明亮，脸上依然常含着微笑。她心里什么都明白，但就是不开口。于是，我花更多的时间去探望母亲，坐在母亲的床头，对她说话。母亲看着我，微笑着点头或者摇头。我怕母亲听不懂我的话，便拿出一个本子，把我想说的话写在纸上。这时，出现了奇迹，看着白纸上的黑字，母亲竟然清晰地读出了声。我以为，母亲的失语从此结束。我买了一块白色的写字板，在上面写字让母亲念。但事与愿违，母亲又不作声了。我突然有了一个想法：“我在上面给你画画，好吗？”母亲看着我，微笑着点头，含笑的眼神中有期待。
③除了水笔，写字板还配备四颗红色的圆形磁石。水笔有四种颜色：黑色、红色、蓝色、绿色。这四色水笔和四颗红色磁石，就是我作画的全部工具。
④第一次在写字板上作画，画了两条水泡眼金鱼。四颗红色磁石，正好用来做金鱼的水泡眼。母亲看到画板上出现了绿色的水草、蓝色的水波，衬托着两条红色的金鱼，她的眼神中露出惊喜。她微笑着伸出手，小心地抚摸着写字板的边缘，对着那两条金鱼看了很久。几天后我去看母亲，有了新的构思。我画了牡丹花，红色的花，绿色的枝叶，四颗磁石变成四只红色瓢虫，停在绿叶上。我用黑笔在瓢虫身上画出小圆点，变成了四只七星瓢虫，很逼真。母亲看着我的画，满脸是笑。
⑤为母亲画画，对我而言，是和母亲谈心，也是对往事的回忆。母亲生日临近时，我想在画上表现祝寿的场面。突然想起了漫画中的三毛。小时候，母亲给我买过一本张乐平画的《三毛流浪记》，三毛的形象，是母亲喜欢的。我用黑笔画了一个笑呵呵的三毛，三毛的手里挥舞着一串红灯笼。四个灯笼，就是那四颗红磁石。灯笼上，写着“寿比南山”。母亲看着画板上的画，咧嘴一笑，突然轻轻地吐出两个字：“三毛。”
⑥百岁后的母亲，没有什么食欲。我突发奇想，可以在写字板上画些好看的食物，逗母亲开心。我问母亲：“你想吃什么，我为你画。”母亲看着我，摇摇头，又点点头。我知道，她没什么想吃的，但想看我为她画点什么。我在写字板上画过西瓜，画过苹果，画过蔬菜，画过寿桃。而那四颗红磁石，变成了冰糖葫芦，变成了红荔枝、红樱桃、红山楂……
⑦我总是在午后来到母亲身边。母亲安静地坐在床上，闭目养神。听见我进来，她就睁开眼睛，看着我笑，然后看看一旁的画板，再笑着看我，仿佛在问：“今天，你还会画什么？”在写字板上作画，考验我的耐心，也检视我的想象力。我总是一边对母亲说话，一边构思，一边画。
⑧新年临近，我在写字板上为母亲画了一棵万年青，四颗磁石变成了绿色枝叶间的一串红浆果，种在一只青花方形瓷盆里。旁边用黑笔写三个隶体字“万年青”，再用红笔画一方印章“长寿”。母亲微笑着注视画板，突然清晰地吐出三个字：“万年青。”这三个字，她说得那么清晰。这也是我听到母亲说的最后一句话。
⑨母亲的生命如一支红烛，燃烧了一百多年，终于到了临近熄灭的时刻。去年元旦那天上午，我去看望母亲，她已失去知觉。我在母亲身边坐下，从床边柜上取来写字板，擦去了上面的画。母亲安详地躺着，她不再像往常一样，兴致勃勃地看着我作画。此时此刻，我画什么呢？也许，这是我为母亲画的最后一幅画了。我画了两支红蜡烛，不是残烛，而是挺立在烛台上的两支燃烧的红烛，两朵红色的火焰像两颗燃烧的心。四颗红磁石，化成了两张天使的脸。天使微笑着，被光芒笼罩，那光芒如飞舞飘拂的裙裾，映衬着开在红烛边上的两朵红色圣诞花。
⑩我把写字板捧到母亲面前，大声对她说：“母亲，你看看，我为你画了什么！”母亲微微睁开眼睛，用最后的余光看着这幅画，而后闭上了双眼。两个小天使，正笑着迎接母亲进入天堂……
⑪今年春天，法国的丝绸之路出版社翻译出版了我的诗文绘画集《心之旅，诗意的回响》，其中有一章，写的是我为百岁母亲作画的经历，我画在写字板上的那些画成了书的插图。法国女作家、诺贝尔文学奖得主安妮·埃尔诺读了这本书后给我来信，信中写道：“你的《为母亲作画》以一种无法言喻的方式，深深打动了我。在生命的黄昏时分，你的文章中没有丝毫悲伤，爱与美洋溢其中，透过那些简洁如护身符般的图画，升腾出对生命的礼赞。”
⑫我与绘画的缘分，大概还没有结束。最近，我常常和三岁的孙女一起用彩笔涂鸦，已经有了几本图画手稿。小孙女鲜艳大胆的涂抹和我随意穿插其中的线条交织在一起，这是祖孙间的亲密交流，是朝霞和夕晖的奇妙交融。和可爱的小孙女一起画画，让我有了返老还童的感觉。
（摘自《光明日报》2025-07-04）
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章多次描写母亲含笑的眼神，营造了母子在一起时温馨和谐的画面，让人感动。
B.文章语言素朴而又典雅，字里行间饱含深情。如母亲临终前，作者描写画板上那两个小天使，看似平静之下澎湃着炽烈的情感。
C.“四颗红磁石”在文中起到了穿针引线的作用，体现了作者高超的画技和良苦的用心，寄托了作者对母亲的浓浓孝心。
D.安妮・埃尔诺对“我”的插画《为母亲作画》的评价，仅仅是对上文内容的总结，不能表明文章的主旨。
5.请结合上下文，体会下列各句中“竟”的含义。（4分）
（1）想不到，在母亲年过百岁后，绘画竟成了我和母亲交流的一种方式。


（2）当时怎么也没有想到，这竟是我听到母亲说的最后一句话。


6.从修辞手法的角度，赏析下面句子。（4分）
我画了两支红蜡烛，不是残烛，而是挺立在烛台上的两支燃烧的红烛，两朵红色的火焰像两颗燃烧的心。


7.文章结尾段意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（5分）


8.文章以“为母亲作画”为题，有着怎样的作用?请结合全文简要分析。（6分）


【二】（17分）
材料一：
①中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主题和主标识，视频中特别标注出了“巴”和“蛇”的写法（见图）。已，象征着阳气已出，阴气已藏，万物见。已是地支中的第六位，对应的十二生肖是蛇。
②蛇为什么会成为十二生肖当中的一员呢?上古时期，先民的生存环境恶劣，生产力水平低下，像蛇这样一种在地上爬行的动物，人类无法躲避它，所以他们把蛇看作一种神灵动物，甚至把蛇作为图腾进行崇拜，如《山海经》提及“赤水之北，有尾山，有神人面蛇身而赤，是谓烛龙”由此可知，蛇能够成为十二生肖中的一员也就不奇怪了。
（选自《河南日报》）
材料二
①日前，《乙巳年》特种邮票图稿亮相引发关注。该邮票一套两枚，图案分别为“蛇呈丰稔”和“福纳百祥”。其中，“蛇呈丰稔”的设计者南开大学张教授日前接受记者采访，下面是采访记录，
②记者：A.
③张救授：在动物里，蛇的设计难度比较大。蛇的形象具有两面性，它有着吉祥的象征寓意，外形却又容易让人产生畏惧感。那么，如何让蛇的形象被大众接受，是我这次创作面临的主要挑战。
④记者：我们了解到您在设计过程中将邮票图案的“外轮廓”作为创作中反复推敲的重点，希望能够画出“一眼看上去就是一条中国蛇”的效果。整个创作前后修改了几十稿，才确定现在的图案。B.
⑤张教授：这次创作的核心灵感源于中国传统吉祥文化里的图形共用的艺术手法。其中，敦煌壁画中“三兔共耳”的经典图形共用手法给了我很大的启发，希望做出既具动势又充满东方美学意趣的图形设计。
（选自《今晚报》）
材料三
①蛇，自古以来就在中国文化中占据了特殊的地位，承载了深厚的文化象征和寓意。
②蛇常被视为智慧和灵活的象征，其敏捷的动作、敏锐的感知能力以及独特的生存方式，都让人对这种生物充满了好奇和敬畏。在中国古代，人们认为蛇具有超凡的智慧，能够洞察一切，因此常常将其与智者相提并论，
③蛇的形象总是与神秘和生命力联系在一起。它代表着一种神秘而强大的力量，同时蕴含着勃勃生机，在民间信仰中，蛇更是被赋予了能够掌控生死、带来好运和丰收的神奇能力，这种神秘感使得蛇在中国文化中具有了不可替代的地位，在人们心中更加神秘而受人尊敬。
④在中国的传世名著《白蛇传》中，白素贞的形象将蛇与忠贞、不屈不挠精神紧密地联系在一起，她为了爱情不惜一切代价，她的故事感动了无数读者，展现了蛇的坚忍和执着，这使得蛇在中国文化中又增添了一层浪漫和感人的色彩。
⑤综上所述，蛇的形象已经深深地烙印在中国人的心中，成为中国文化中不可或缺的一部分。
（选自《悠久延绵的蛇文化》，有删改）
9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）
A.由材料一的图片可知，“已”“蛇”二字的线条逐渐平直化。
B.张教授表示蛇的外形虽然令人生畏，但它有着美好的象征寓意
C.人们正因为蛇的独特的生存方式，才对它产生了好奇和敬畏。
D.白素贞的爱情故事令人动容，她虽为蛇类，却具有人的情感。
10.材料一为何要引用《山海经》的内容?（4分）


11.阅读材料二，根据采访对象张教授的回答，合理推断出记者的提问，填入文中横线处。（4分）


12.结合以上材料，说说在中国传统文化中，蛇具有哪些象征意义。（6分）


【三】（16分）
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
（《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】
回年二十九，发尽白，蚤①死。孔子哭之恸②，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰③过。不幸短命死矣，今也则亡。”
[注]①蚤：同“早”。②恸：极悲伤，大哭。③贰：两次，重复。
13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）吾日三省吾身 （2）传不习乎
（3）饭疏食 （4）门人益亲
14.翻译下列句子。（4分）
（1）为人谋而不忠乎?

（2）弟子孰为好学?

15.请你选择【甲】文第一则语录“三省吾身”的任意一点内容，谈谈自己的理解。（50字左右）（4分）


16.结合【甲】【乙】两文内容，说说两文是如何表现颜回形象品质的。（4分）


三、作文（55分）
17.按要求作文。
成长，是生命对自身的温柔革命。它并非年岁的简单叠加，而是灵魂在暗夜与黎明间的悄然跋涉。如同溪流，必先于幽暗山涧中千回百转，方能积蓄奔涌入海的力量。每一次抉择的阵痛，每一次破碎后的重建，都在雕琢着我们的轮廓。真正的成长，是在经历世事的喧嚣与荒芜后，内心仍能生出不灭的星火——它教会我们，不是将棱角磨平，而是学会何时坚韧如磐石，何时温润如清泉，最终在时光的淬炼中，寻得与万物及自我和解的从容。
上面的文字给了你怎样的感受，请根据你的理解，自拟题目 ，写一篇不少于600字的文章。
【提示与要求】
（1）自主立意，自选文体（诗歌除外）；
（2）文中不要透露你个人的身份信息；
（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
七年级语文参考答案及评分标准
一、语文积累与运用（35分）
1.（10分）（1）①树木丛生 ②百草丰茂 ③峨眉山月半轮秋 ④影入平羌江水流
（2）⑤有朋自远方来 ⑥不亦乐乎 ⑦正是江南好风景 ⑧落花时节又逢君
（3）⑨遥怜故园菊 ⑩应傍战场开
（每空1分。有错字、漏字、添字，该空均不得分）
2.（12分）
（1） shē 塑 mú（ 3分。每空1分 ）
（2）B（解析：“祷雨”是动词，“赛会”是名词，其它选项是动词。故选 B。）（3分）
（3）①《〈二十四孝图〉》②《五猖会》（2分。每空1分）
（4）示例：期待、兴奋。【甲】文段：从《五猖会》第一部分写“我”儿时对迎神赛会的向往、期待等内容和【甲】文段中“豪奢”“奇拔得可观”等语句，可知“我”当时的心情是期待、兴奋。【乙】文段：从《无常》中主人公活无常是一个有人情味、活泼而诙谐、招人喜爱的鬼和【乙】文段中“最好是去看戏”“目连戏的热闹”，可知“我”当时的心情是期待、兴奋。（4分） （其他答案，言之成理亦可酌情给分）
3.（13分）（1）（2分）讲交友故事 设计交友卡片（填写任意两个即可）
（2）（4分）①妈妈您好，（2分）②你认为交朋友有哪些好处呢?（2分）（其他答案言之有理也可酌情给分）
（3）（3分）君子之交 忘年之交 患难之交
（4）（4分）①地点缺漏，应该在“三点”的后面加“在一楼阶梯教室”，②称呼应顶格写。（每题2分）
二、阅读（55分）
【一】（22分）
4.（3分）D （D项中安妮・埃尔诺对“我”的插画《为母亲作画》的评价，既是对上文内容的总结，又点明了文章的主旨，起到了画龙点晴的作用）
5.（4分）
（1）表达了不能与母亲通过说话交流的遗憾和仍能与母亲以绘画形式进行交流的欣慰。
（2）表达了对当时没能意识到这一情况的自责和对母亲去世的极度悲痛。（每小题2分。意思对即可）
6.（4分）运用比喻的修辞手法，将两支红蜡烛“红色的火焰”比作“两颗燃烧的心”表现出蜡烛燃烧时热烈奔放的特点，生动形象地写出母子二人之间热情真诚、互相依赖的和谐关系。（修辞1分，分析3分。意思对即可）
7.（5分）“我”和小孙女一起涂鸦，“这是祖孙间的亲密交流，是朝霞和夕晖的奇妙交融”，扩展了文章“为母亲作画”的内容；（2分）将“我”与绘画的缘分延续到小孙女，体现了对爱和美的延续、传承，升华了文章的主题。（3分）（意思对即可）
8.（6分）①“为母亲作画”是文章的主要事件，概括了文章的内容；②“为母亲作画”是文章的线索，贯穿全文，使文章情节完整、统一；③与文中安妮・埃尔诺来信中对“我”的《为母亲作画》的评价内容相互照应；④以此为题，巧设悬念，能激发读者的阅读兴趣；⑤表达了对母亲坚韧的生命和母子之间感人的爱的赞美这一主题。（每点2分，答对三点即得满分。意思对即可）
【二】（11分）
9.C [解析]C项，根据材料三第②段“蛇常被视为智慧和灵活的象征，其敏捷的动作、敏锐的感知能力以及独特的生存方式，都让人对这种生物充满了好奇和敬畏”的内容可知人们对蛇产生好奇和敬畏是多种因素共同作用的结果，并非仅仅因为其独特的生存方式，选项表述与原文不符。
10.引用《山海经》中的内容，具体证明蛇被先民神化和图腾化的情况，使“蛇被当作神灵和图腾崇拜”这一观点更真实可信，更具说服力。
11.[示例]A.在设计过程中，您认为主要的挑战是什么呢?
[示例]B.您的创作灵感来自什么呢?
12.①上古时期先民因对蛇的敬畏而将其视为神灵动物和图腾，体现了蛇在古代文化中具有神灵和图腾的象征意义。②蛇本身有着吉祥的象征意义。③蛇因其自身特点而被赋予了智慧和灵活的象征意义。④蛇具有神秘和生命力的象征意义。⑤结合《白蛇传》中的故事，蛇还象征着忠贞与不屈不挠的精神。[解析]本题考在对材料内容的理解和概括。根据材料进行提取概括即可。
【三】（16分）
13.（4分） （1）自我检查、反省 （2）老师传授的知识 （3）吃 （4）更加
14.（4分） （1）替别人办事是不是尽心竭力了呢？
（2）你的学生中谁最好学？
15.（4分） 示例：我选择“与朋友交而不信乎”。这句话告诉我们与朋友交往要讲诚信，这是维系友谊的基石。在生活中，我答应朋友的事都会努力做到，因为守信才能赢得真正的朋友。
16.（4分）
①【甲】文通过孔子对颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的赞叹，直接表现他安贫乐道的品质；
②【乙】文通过孔子“不迁怒，不贰过”的评价，表现他情绪稳定、善于改过的好学品格；
③两文都借助孔子的言语，从不同侧面塑造了颜回勤奋好学、品德高尚的贤者形象。
（答出两点即可，每点2分）
三、作文。
17.略人物描写
出处（填篇名）
看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上
《阿长与〈山海经〉》
他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿
①
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头
②