专题06 标点符号（主观表达）专训（03）（含答案）——2026新高考语文一轮复习学案

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“信口雌黄”一词，通常用来形容一些人说话很随意，东一下西一下，张口就来，信口开河。那这个“雌黄”到底是什么呢？为啥用它来形容人胡说八道呢？
1.（2025届山东省青岛市、淄博市高三二模）文中画波浪线的句子有两个问号，请简析其作用。（4分）
【答案】①这两个问号均表示疑问。第一个问号引发读者对“雌黄”具体所指的好奇，第二个问号则进一步追问用“雌黄”形容人胡说八道的原因；②通过连续设问，增强了文本的趣味性和吸引力，激发读者阅读兴趣，引出下文对雌黄相关内容的介绍。
【解析】本题考查学生正确运用标点符号、分析表达效果的能力。
①两个问号都表示疑问语气。第一个问号“那这个‘雌黄’到底是什么呢？”直接引发读者对“雌黄”具体是什么的好奇，引导读者带着问题去阅读后文对“雌黄”的介绍；第二个问号“为啥用它来形容人胡说八道呢？”进一步追问“雌黄”与形容人胡说八道之间的联系，同样激发读者想要了解原因的兴趣。
②通过连续设问，增强了文本的趣味性和吸引力，能有效激发读者的阅读兴趣，使读者更愿意继续阅读下文，从而自然地引出后文对雌黄的性质、用途以及与“胡说八道”产生联系的原因等内容的介绍。
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更巧妙的是，美的物理属性自有一套独一无二、自成一体的组织架构。科学家已经知道，不论是花对外界的敏锐度或采取行动时的个体差异，都远远超乎我们的想象。植物会对这个世界做出回应，有自己观察、触碰、品尝、嗅闻、聆听这个世界的方式。像大家都知道的向日葵，会随着太阳改变方向。它的茎部有对光敏感的细胞，可以“看”到阳光，而茎生长的方向带动了花转动的方向。
我们对花所知越多，它们就越活泼灵动。也许通过这样的倾听，可以让植物对我们重新开口。
（摘自沙曼·阿普特·萝赛《花朵的秘密生命：一朵花的自然史》，有删改）
2.（2025届安徽省皖南八校高三三模）文中最后两段画波浪线句中的“看”和“开口”都有拟人的意味，“看”为什么需要加引号？（4分）
【答案】①“看”字，这里的引号表示特殊含义，不是真正生物学意义上的视觉行为，实际指向日葵茎部细胞对光敏感的特性。②借引号特殊含义的用法以明确语义，具有生动性和趣味性，并引起读者注意和思考。
【解析】本题考查学生正确使用修辞和标点符号的能力。
人类的“看”是通过眼睛等视觉器官来实现对周围事物的观察和感知。而对于向日葵来说，它没有像人类一样的眼睛等视觉器官来进行传统意义上的“看”。它的茎部有对光敏感的细胞，是通过这些细胞对光的感知来做出反应，从而带动花转动方向，这与人类凭借眼睛“看”的生理机制和行为方式完全不同。所以这里的“看”不是真正生物学意义上的视觉行为，加引号表示其含义并非我们日常所理解的“看”的概念，所以本处引号的作用表示特殊含义。借引号特殊含义的用法以明确语义，并引起注意。
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①因此，在面对惊涛拍岸的挑战或复杂严峻的困难时，应更加理性和从容。②古人释《周易》认为：“易”有三义：简易、变易、不易。③世界日新月异，万物流变不息，而大道至简，规律可循，唯有在变革中坚守原则，方能处变不惊，勇毅前行。④考验历史眼光，使人着眼于长周期发展变化，而超越眼前的得失成败。博物馆浓缩历史，参观博物馆会启示人们，历史属于顺应历史规律和时代潮流的人，唯有自强不息，才能创造未来。
3.（2025年安徽省滁州市高三二模）选文第二段标序号的部分在表达和标点符号上各有一处错误，请指出其序号并做修改，使表达更加准确流畅，逻辑更加严密，不得改变原意。（4分）
【答案】②第一个冒号改为逗号。“认为” 后的内容是对“古人释《周易》”的解释说明，并非直接引用，所以应把第一个冒号改为逗号。④“考验”改为“具备”。“考验”与“眼光”不搭配，根据前文内容，应该是具备历史眼光才能有后面的效果，所以应把“考验”改为“具备”。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号、辨析并修改病句的能力。
②句：“古人释《周易》认为：‘易’有三义：简易、变易、不易。” 中，第一个冒号使用不当，“认为” 后的内容是对“古人释《周易》”的解释说明，并非直接引用，所以应把第一个冒号改为逗号。
④句：“考验历史眼光，使人着眼于长周期发展变化，而超越眼前的得失成败”中“考验”与“眼光”不搭配，根据前文内容，应该是具备历史眼光才能有后面的效果，所以应把“考验”改为“具备”。
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一个人之所以会成为“垃圾人”，不能说他没有责任，但主要责任则不在他的身上。一个人的性格的养成是由他周边的客观存在决定的。他的出生、成长以及经历中接触的，都会对他的性格形成产生决定性影响。他之所以成为了一个“垃圾人”，可能就是他周遭让他产生“垃圾情绪”的东西太多了，久而久之就形成了“垃圾人”的性格和行为习惯。所以，我谅解他，宽容他。
但是，他之所以成为了“垃圾人”，他自己无论如何是脱不了干系的。他的遭遇放在别人身上，别人未必就会成为“垃圾人”。司马迁被冤枉而遭受宫刑，但他没有成为“垃圾人”，向别人倾倒的不是“垃圾”，而是“藏之深山，以待来人”的《史记》的永垂不朽。人有了问题，把责任一股脑儿地都推给社会和环境是不合适的，也是不科学的。
4.（重庆市名校联盟2025年下期一联）对文学作品来说，标点符号有时很有表现力。文中画波浪线处句子三处使用了引号，请分别说明它们的作用。（4分）
【答案】①“垃圾人”表特定称谓，形象生动写出具有负面情绪人的特点。②“垃圾”表特殊含义，这里指懊恼、愤怒、失望等负面情绪。③“藏之深山，以待来人”表直接引用，使文章论述更真实，丰富作品的文化内涵。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
①文中明确提到“这种倾倒‘垃圾’的人，到了中国，被简称为‘垃圾人’”，这里的“垃圾人”是对那些装满懊恼、愤怒、失望等负面情绪，并会将这些负面情绪随意倾倒给别人的一类人的特定称呼，所以“垃圾人”的引号作用是表特定称谓，它形象生动地概括出了这类人具有负面情绪并随意传播的特点。
②从“许多人就像垃圾车，他们装满了垃圾四处奔走，充满懊恼、愤怒、失望的情绪，随着垃圾越堆越高，他们就需要找地儿倾倒”可知，这里的“垃圾”并不是指真正的生活废弃物，而是比喻懊恼、愤怒、失望等负面情绪，是一种特殊的含义，所以“垃圾”的引号作用是表特殊含义。
③“司马迁被冤枉而遭受宫刑，但他没有成为‘垃圾人’，向别人倾倒的不是‘垃圾’，而是‘藏之深山，以待来人’的《史记》的永垂不朽”，“藏之深山，以待来人”是直接引用了司马迁对自己著作《史记》的一种态度表述，通过直接引用，使文章在论述司马迁没有成为“垃圾人”而是有所成就时更具真实性，同时也丰富了作品的文化内涵，所以“藏之深山，以待来人”的引号作用是表直接引用。
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秋从夏徐徐而来，在云蒸霞蔚中，在天朗地爽中，显现出它的风采。
总觉得在秋的静美里，含着四季的气息。它有着春江花月夜的身骨，有着夏日荷花香满湖的惊艳，有着秋风扫落叶的飒爽，也有着冬日暖阳的温柔。
这是经历了一季溽暑后的清爽，炙热连同蝉鸣，都已蜕变。怒放的万种心事，与任性滋长的丛丛欲念，都收敛了翅膀，随着枫叶摇曳，仿佛正在寻觅归根之处。是的，飞得再高远、再傲人的世间生物，都有回落与沉静的季节。这个季节，沥干的水分，白露为霜。小溪水清如镜，梧桐声中，更有果实开始呢喃，唱着甜蜜的咏叹。
从夏走过的秋，唯有被酷暑滤过，才渐渐变得旷达和通透。
“断虹霁雨，净秋空，山染新绿似修眉。”如此景色谁不爱！
5.（河南省信阳市2025年高三二模）如果将“如此景色谁不爱！”中的叹号改为问号或省略号，表达效果分别会有怎样的变化？（4分）
【答案】①使用问号，表示反问，加强语气，突出强调作者对秋天景色的喜爱之情，增强文章的感染力，引起读者共鸣。
②使用省略号，表达对“如此景色”的喜爱难以用语言说完，言有尽而意无穷，引发读者的联想与思考。
【解析】本题考查学生分析标点符号作用的能力。
①改成问号“如此景色谁不爱？”就成了反问句，通过反问的形式强调了人人都会喜爱这景色，语气得以强化，更有力地突出作者对秋天景色的钟情。这种表达方式，让读者更深刻地感受到作者浓烈的喜爱，使文章感染力更强，更易引发读者共鸣。
②省略号有意味深长、意犹未尽之感。换成省略号意味着作者对这景色的喜爱满溢，却无法用言语尽述，留给读者想象空间，让读者去揣摩那难以言说的喜爱，进而引发联想与思考，使读者在脑海中不断勾勒出秋景的美好，深化对秋景魅力的感受。
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与“好学生心态”相对的是“差生心态”，指的是那些在传统教育体系中经常被贴上“不够好”标签的学生所形成的自我认知。这种心态看似消极，但却酝藏着一些在传统成功观认知外的宝贵品质。
与“好学生”追求完美、试图掌控一切的心态不同，“差生”深知生活本就充满未知和变数，过分担忧或过度规划只会徙增压力和内耗。于是，他们选择用一种松弛的态度去面对未来，既努力也不过度执着。
6.（2025届安徽省蚌埠市高三二模）文中的“好学生”“差生”都加了引号，请谈谈你的理解。（4分）
【答案】①引号起到特殊含义的作用，文中的“好学生”“差生”并非指传统意义上以成绩好坏来划分的学生，而是代表两种不同心态的群体。②“好学生”代表有着追求完美、不断竞争、试图掌控一切的心态的人；“差生”代表拥有接纳生活不确定性、以松弛态度面对未来的心态的人。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
在文章中给“好学生”“差生”加上引号，赋予了它们特殊含义。通常情况下，“好学生”往往是指在学业成绩方面表现优异的学生，而“差生”则是成绩相对较差的学生。但此处其含义已超脱成绩层面，代表的是两种不同心态的群体。
由“与‘好学生’追求完美、试图掌控一切的心态不同，‘差生’深知生活本就充满未知和变数，过分担忧或过度规划只会徙增压力和内耗”可知，“好学生”指的是那些有着追求完美、时刻处于竞争状态，一心想掌控所有情况的心态之人。而“差生”所指的是那些摆脱传统观念束缚，不被“不够好”标签困住的群体。他们明白生活本就充满变数，无法全然掌控，所以选择以松弛的心态应对未来，不过分执着于结果，能坦然接纳不确定性。
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春节返程高峰期，一场特殊的“后备箱大赛”在全国各地上演。东北网友的后备箱里塞着十二根大葱与手工香肠，山东母亲提前一个月缝制七斤棉被，河南老人将腌菜坛子用布条层层捆扎……这些看似笨拙的“超载”，背后是中国式亲情最本真、最纯粹的流露。
当视频通话取代了围炉夜话，快递包裹消解了“临行密密缝”的仪式感，那些塞不进快递箱的现摘蔬菜、手工食品，便成为游子触摸家乡真实温度的介质。后备箱的每一次开合，都在完成一次情感的具象化传递，让游子在远离家乡的日子里，依然能真切感受到来自故乡亲人的眷恋。
在这个扫码支付就能获得商品的时代，那些塞满后备箱的笨拙馈赠，反而成了一道温暖而坚实的情感缓冲带。当返程的车轮碾过高速公路，车子载走的不仅是沉甸甸的乡味，更是一个民族关于“家”的永恒叙事。这份穿越时空、跨越距离的牵挂，终将在某个深夜，化作抚慰愁肠的温热力量。
7.（河北省部分校2025年高三3月模拟）文中有四处使用了双引号，任选两处分析其不同的作用与表达效果。（4分）
【答案】①“后备箱大赛”的引号表特定称谓，通过戏谑化命名来突出其这一话题的热度，赋予其一种幽默感和亲切感。
②“超载”的引号表特殊含义，句中指亲情的超重，用语新奇，表达了作者对这种“超载”的温情理解，增强了情感的表达效果。
③“临行密密缝”的引号表直接引用，引用古典诗句，增强了文章的文化底蕴和情感深度，和“视频通话”“快递包裹”形成鲜明对比。
④“家”的引号表示特殊意义，表明“家”不仅仅是物理上的住所，更是情感和精神的归宿，突出了“家”在民族文化中的重要地位，增强了文章的感染力。
【解析】本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。
①“后备箱大赛”特指春节返程后备箱装载家乡丰盛特产的现象，引号表特定称谓，强调了这一现象的独特性和普遍性，赋予其一种幽默感和亲切感。
②“超载”，实际上并不是真正的超载，而是形容后备箱里装满了父母的爱和关怀，故引号表特殊含义。句中用语新奇，表达了作者对这种“超载”的温情理解，增强了情感的表达效果。
③“临行密密缝”引用孟郊的诗，引号表直接引用，表示一种传统的、具有仪式感的行为。引用古典诗句，增强了文章的文化底蕴和情感深度，和“视频通话”“快递包裹”形成鲜明对比。
④“家”这里的双引号用于强调“家”这一概念的特殊意义，表明“家”不仅仅是物理上的住所，更是情感和精神的归宿，突出了“家”在文中的核心地位，增强了文章的感染力。
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诗歌主要依赖于人类已有的数据库，尤其是严格使用韵律平仄规则的古典律诗。另外，诗歌的理解也必须有读者的高度参与。诗歌字数较少，领悟又寄托于意象上，也就是说，诗歌除了吟咏的节奏、字词蕴含的韵味，其接受需要依赖读者的“脑补”。这些是诗歌人工智能写作方兴未艾的原因。
8.（2025届山东省济南市高三一模）文中加点的“脑补”指什么？为什么要加引号？（4分）
【答案】①“脑补”，在文中指根据自己的生活经验、审美经验等，对诗歌中并未明确表达的内容通过联想想象进行补充。②这里加引号表示特殊含义或强调。突出了读者参与诗歌理解的必要性，揭示了诗歌人工智能写作方兴未艾的原因。
【解析】本题考查学生理解词语含义、正确使用标点符号的能力。
文中提到诗歌字数较少，领悟寄托于意象，除了吟咏节奏、字词韵味外，接受需要依赖读者的 “脑补”。结合诗歌的特点，读者在阅读诗歌时，由于诗歌语言的精炼和意象的多义性，往往需要凭借自身已有的生活经验、审美经验等，对诗歌中没有明确写出的内容进行联想和想象，从而补充出更丰富的内涵。所以“脑补”指根据自己的生活经验、审美经验等，对诗歌中并未明确表达的内容通过联想想象进行补充。
“脑补”一词并非其常见的在网络语境或日常生活中的用法，在这里是被赋予了特定的、与诗歌阅读相关的含义，即读者对诗歌内容的联想想象补充过程。通过加引号，起到了突出和强调这一特殊含义的作用。
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我国素有“诗国”之称。许多脍炙人口的古典诗作，至今仍拨动着人们的心弦。有些篇幅短小的古诗，往往在寥寥数语中，包含着无穷的意蕴，含而不露，悠然不尽。如元稹的《行宫》“寥落古行宫，宫花寂寞红。”勾勒了一幅黯淡凄凉的图画，意在言外，暗示沧桑之感。古代送别诗不胜枚举，我最喜欢李白《送孟浩然之广陵》的结尾“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。这首诗的结尾，把缱绻的情意熔铸在对眼前景物的点染之中。透过字面，开掘一步，我们就会领悟到——诗人不真言离思萦怀，但深深的别意却是余味绵长。
9.（山东省泰安市2024届高三二模）文中画波浪线的句子标点符号使用各有一处错误，请找出来并加以改正。（4分）
【答案】第一处：删掉引号内的句号（或“删掉引号内的句号，在引号外加逗号”），句中引用的诗句为间接引用，句末句号使用不当，应删掉。
第二处：将破折号改为冒号。后文作“领悟到”的宾语，“领悟到”后的破折号改为冒号，起到引起下文的作用。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
第一处：句中引用的诗句为间接引用，句末句号使用不当，可以直接删掉引号内的句号让句子作后句主语，或删掉引号内的句号，在引号外加逗号；
第二处：应将破折号改为冒号，后文作“领悟到”的宾语，，不能用破折号，“领悟到”后的破折号改为冒号，起到引起下文的作用。
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祁老太爷的生日是八月十三。口中不说，老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。每年，过了生日便紧跟着过节，即使他正有点小小的不舒服，他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后，生日与秋节的联合祝贺几乎成为他的宗教仪式——在这天，他须穿出最心爱的衣服；他须在事前预备好许多小红纸包，包好最近铸出的银角子，分给向他祝寿的小儿；他须极和善的询问亲友们的生活近况，而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝；他须留神观察，教每一位客人都吃饱，并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童们拿了走。他是老寿星，所以必须作到老寿星所应有的一切慈善，客气，宽大，好免得教客人们因有所不满而暗中抱怨，以致损了他的寿数。生日一过，他感到疲乏；虽然还表示出他很关心大家怎样过中秋节，而心中却只把它作为生日的尾声，过不过并不太紧要，因为生日是他自己的，过节是大家的事；这一家子，连人口带产业，都是他创造出来的，他理应有点自私。
10.（2024届吉林地区普通高中高三四模）文中画横线部分，若将两处逗号改为顿号，标点符号使用也无误。原文好在哪里？请简要说明。（4分）
【答案】①逗号停顿时间比顿号长，起到了延缓语势的作用，增强了“必须”的语意。②几个形容词单独成句，起到突出、强调的作用，表现出祁老太爷对自身形象/生日宴/自身寿数的重视。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
根据“所以必须作到老寿星所应有的……”可知，“逗号”有助于分隔句内的各个词语，停顿时间比顿号长，起到了延缓语势的作用，增强了“必须”的语意，表示特定的语气；
根据“一切慈善，客气，宽大”可知，几个形容词单独成句，起到突出、强调的作用，使得句子表意更加清晰易读。
从表情达意上可见“慈善，宽大”表其品质，“客气”明其态度，这三个词充分表现出祁老太爷在生日宴对自身形象的重视，语言生动形象，简洁有表现力。
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①乘着全国两会的东风，②“体重管理”一夜之间成为时下热议的健康话题。③这个热度，不仅来自《国家卫生健康委喊你减肥》的政策亲民性，④更为了人们对健康生活方式的认同与追求。⑤当政策倡导民心所向双向奔赴，⑥我们有信心期待“体重管理”成为一场全民健康行动，⑦依靠政府、行业、单位、个人“四轮驱动”，⑧让健康生活方式润泽每个人的生活。
11.（2025届山东省名校联盟高三二模）第一段标序号的部分在表述和标点使用上有三处错误，请指出序号并做修改，使语言准确，逻辑严密，不得改变原意。（4分）
【答案】③句，书名号改为双引号。
④句，“为了”改为“缘于（来自、源于）”。
⑤句，“倡导”后加“与”。
【解析】本题考查学生正确使用标点符号，辨析并修改病句的能力。
第一段标序号的部分有一处标点错误，有两处语病：
句③，书名号使用错误；“国家卫生健康委喊你减肥”并非是书籍、文件等特定的文献名称，而是一个具有特定含义的政策表述，使用双引号更能准确地表示这是一个特定的、需要突出强调的内容，因此把书名号改为双引号，且双引号标注在“喊你减肥”上。
句④，不合逻辑；“为了……”表目的，而前文“这个热度，不仅来自……”是在说明原因，把“为了”改为“缘于（来自、源于）”，修改为：更缘于（来自、源于）人们对健康生活方式的认同与追求。
句⑤，成分残缺；“政策倡导”和“民心所向”是两个不同的方面，并列关系的两个词语中间没有标点符号隔开时需要用“与”来连接，在“倡导”后加“与”，改为：当政策倡导与民心所向双向奔赴。