2025-2026学年上海市浦东新区八年级（上）期中物理试卷（B卷）

这是一份2025-2026学年上海市浦东新区八年级（上）期中物理试卷（B卷），共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.八年级物理教科书课本的长度约为( )
A. 2.6cmB. 26cmC. 260cmD. 2600cm
2.以下测量工具不能用来测量时间的是( )
A. 天平B. 秒表C. 沙漏D. 脉搏
3.下列几种现象中，不属于机械运动的是( )
A. 行星运动B. 气温上升C. 骏马奔腾D. 枯叶飘落
4.为减小周围噪声的影响，下列措施中属于“保护受噪声影响的对象”的是( )
A. 纺织厂工人带上耳罩B. 汽车排气管安装消音器
C. 学校周围禁止车辆鸣笛D. 在学校园周围种植树木
5.用相同材料制成的铁锅和铁钉质量不同，其原因是( )
A. 形状不同B. 温度不同
C. 所处的地理位置不同D. 所含物质的多少不同
6.小宋同学自制小乐器，如图1。敲击不同长度金属管，能发出“d(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sl(5)”“la(6)”“si(7)”。已知敲击金属管的长度越长，金属管振动频率越低。小宋同学演奏歌曲《财神到》中的“到”时，应敲击的金属管是( )
A. aB. cC. dD. g
二、填空题：本大题共9小题，共33分。
7.物理学是通过 和理论分析相结合的方法，深入研究物质结构及其相互作用等基本的科学，物理学的基本规律可以通过日常生活中常见的 、热、声、光、电等物理现象反映出来；最初的物理学概念是由古希腊 (选填“亚里士多德”或“伽利略”)首先提出的。
8.测量的目的是为了进行可靠的 ，进行测量时，需要有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做 ；长度的测量工具是 。
9.国际单位制中，质量的基本单位是 。某小铁块的质量是200g，当其融化成铁水时，其质量 200g(选填“大于”、“小于”或“等于”)，若宇航员将这个铁块带入太空后，该小铁块的质量将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
10.我们能分辨出不同乐器的声音，是因为不同乐器的 不同；用硬塑料片在梳子上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快速划比慢速划声音的 高(以上均选填“响度”“音调”或“音色”)。
11.如图所示，把正在发声的扬声器放入连接抽气装置的透明玻璃罩中，能看到扬声器上方的泡沫塑料不断地跳动，说明声音是由物体的 而产生的。逐渐抽出玻璃罩内的空气，泡沫塑料 (选填“不跳动”或“持续跳动”)，听到声音的响度会 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
12.如图是电动机牵引物块沿平直导轨运动的运动轨迹图，从位置E到位置I，物块上标记点的运动轨迹接近 运动，这种运动的物体在相等时间内通过的 都相等；
下列图像中能近似反映物块从位置E到位置I的运动情况的是 (多选)。
13.小东全家十一国庆计划从上海出发去北京旅行，下表中是他查询到的几班列车发车时刻表，其中用时最短班次上海虹桥发车时间北京南到达时间的一班列车为 (填写班次)，当小东乘坐的列车正在以100m/s的速度向南行驶，该速度读作 表示的物理的意义是 ，他看到放在列车桌上的随身物品“纹丝不动”，他认为这些随身物品“纹丝不动”是以 为参照物。若以列车为参照物，窗外的树木是 。(选填“向南运动”“向北运动”或“静止”)
14.传感器和计算机可以将声源在空气的振动情况转化为图像。某同学在学习声音的特性后，在学校物理实验室借了两个不同的音叉，用同一示波设备，做了四次实验，并记录了四次实验的波形图，如图A、B、C、D所示。
在上述四个波形图中，响度较大的是 和 两图，而音调较高的是B和D两图，因为这两图的振动 较高。
15.测量是物理实验的基础，部分物理量可以通过一定的测量工具可直接测量。如图1(a)所示，用一刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值为 cm，其量程为 cm；若按图1(b)所示的方式测量物体的长度，得到的结果会 (选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
使用托盘天平测量物体的质量，应将托盘天平放置于 桌面上，并将 移到标尺的零刻度处。若发现指针偏向分度盘中央的右边，应向 (选填“左”或“右”)调节托盘天平两端的 ，使指针指在分度盘的中央。小浦同学在测量物体的质量的结果如图2所示，金属块的质量为 g。
三、实验探究题：本大题共3小题，共12分。
16.表中记录了声音在不同种类、不同温度气体中的传播速度，请根据表中的相关数据回答下列问题：
(1)当温度为20∘C时，声音在氮气中的传播速度为______m/s。
(2)由各列中的数据可以得出，声音的传播速度与温度的关系是：______。
(3)根据表中的数据可以得出，在温度较______(选填“高”或“低”)的空气中最大飞行速度一定的飞机在空气中会更容易实现超音速飞行。
17.用电子秒表测量小东同学的脉搏跳动30次的时间，测量结果如表所示：
(1)在计时模式下，按下______按钮，电子秒表开始计时；
(2)根据表中数据可知，脉搏跳动30次所用时间的平均值：______；
(3)实验时多次测量取平均值的目的是______。
18.为了比较物体运动的快慢，某同学仿照教材设计了如图所示的实验进行研究。他用电动机把不同质量的钩码平稳提升，同时测出所用的时间，由钩码运动到点A开始记录的实验数据如下表所示。已知表一实验钩码运动最快，表三实验钩码运动最慢。每一表格所示实验运动快慢相同。
表一
表二
表三
(1)分析比较实验序号______，可得出的初步结论是：在所用时间相同时，通过的路程越长，运动就越快。
(2)分析比较实验序号1和4和7(或2和5和8、或3和6和9)，可得出的初步结论是：______。
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及所给已知条件，可初步得出：物体做匀速直线运动时，当通过的路程和所用时间的比值相同时，______。
(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及所给已知条件，可初步得出：物体做匀速直线运动时，______。
四、计算题：本大题共2小题，共13分。
19.某铁路大桥全长4.8千米。一列长为200米的火车匀速行驶，行驶2千米要100秒，求：
(1)火车的速度；
(2)火车通过大桥所用的时间。
20.出行是我们在日常生活中离不开的话题，选择合适的出行方式与路径都至关重要。通往浦东国际机场的迎宾高速全长约18km，限速100km/h。
(1)若甲车以如图中所示的速度在迎宾高速匀速行驶0.2h，求该车行驶的路程s；
(2)若乙车匀速行驶，开完迎宾高速全长的时间为0.15h，请通过计算说明该车是否超速。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：一根筷子的长度约25cm，物理课本的长度略大于此数值，在26cm左右。
故选：B。
此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等。
2.【答案】A
【解析】解：天平是测量质量的仪器，利用秒表、沙漏、脉搏均可测量时间。
故选：A。
结合常见的测量仪器的测量对象判断。
此题考查了测量工具的认识。
3.【答案】B
【解析】解：A、行星运动，行星的位置发生变化，行星运动属于机械运动，故A不符合题意；
B、气温上升说明温度发生变化，故B符合题意；
C、骏马奔腾，骏马的位置发生变化，骏马奔腾属于机械运动，故C不符合题意；
D、枯叶飘落，枯叶的位置发生变化，枯叶飘落属于机械运动，故D不符合题意。
故选：B。
物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动．判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化。
本题考查机械运动的概念，属于基础题。
4.【答案】A
【解析】解：A、纺织厂工人带上耳罩，是在人耳处减弱噪声，是为了保护受噪声影响的对象，故A符合题意；
B、排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的，故B不符合题意；
C、学校周围禁止车辆鸣笛是在声源处减弱噪声的，故C不符合题意；
C、在学校园周围种植树木是在传播过程中减弱噪声的；故D不符合题意。
故选：A。
减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
本题考查的是减弱噪声的途径，是一道声学的基础题。
5.【答案】D
【解析】解：用相同材料制成的铁锅和铁钉质量不同，其原因是所含物质的多少不同。
故选：D。
物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示。
此题考查了质量的认识。
6.【答案】D
【解析】解：已知敲击金属管的长度越长，金属管振动频率越低，《财神到》中的“到”音调最高，应该敲击短的金属管，敲击g。
故选：D。
音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。
此题考查了音调大小的影响因素，属于基础知识。
7.【答案】实验
力
亚里士多德

【解析】解：物理学是通过实验和理论分析相结合的方法，深入研究物质结构及其相互作用等的基础科学。物理学的基本规律可以通过日常生活中常见的力、热、声、光、电等物理现象反映出来。最初的物理学概念是由古希腊亚里士多德首先提出的。
亚里士多德开创性地从哲学体系里划分出一门自然学科，提出了“物理学”的概念，并创作了世界上第一本物理学相关书籍。尽管他书中的一些理论后来被证实是错误的，但为后来的科学家研究物理问题提供了起点。
故答案为：实验；力；亚里士多德。
根据物理学史和常识解答，记住著名科学家的主要贡献即可。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
8.【答案】定量比较
单位
刻度尺

【解析】解：测量的目的是为了进行可靠的定量比较，为了比较不同物体的一些物理性质，人类引入了比较标准，而单位是大家公认的比较标准；长度的测量工具是刻度尺。
故答案为：定量比较；单位；刻度尺。
在物理学中，要想进行比较就必须有一个共同的比较标准，故每个物理量都有各自的单位。
本题考查了单位的概念和意义，属于基础题目。
9.【答案】千克
等于
不变

【解析】解：国际单位制中，质量的基本单位是千克；物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关，若将质量是200克的小铁块融化成铁水时，铁水的质量仍等于200克；宇航员将这个铁块带入太空后，铁块的质量也不变。
故答案为：千克；等于；不变。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
此题考查了质量的概念、特点，知道质量的决定因素--物质多少和无关因素--形状、状态、位置、温度，是解决此类问题的关键。
10.【答案】音色
响度
音调

【解析】解：我们能分辨出不同乐器的声音，是因为不同乐器的音色不同；
用硬塑料片在梳子齿上用力划，梳齿振动的幅度大，响度大，所以用力划比轻轻划的声音的响度大；用硬塑料片在梳子齿上快划，梳齿振动的快，音调高，所以快划比慢划的声音的音调高。
故答案为：音色；响度；音调。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
区分声音的三个特征，理解影响响度的因素，可解答此题。
11.【答案】振动
持续跳动
变小

【解析】解：在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，把正在发声的扬声器放入连接抽气装置的透明玻璃罩中，能看到扬声器上方的泡沫塑料不断地跳动说明扬声器的泡沫塑料在振动，从而说明声音是由物体的振动产生的：逐渐抽出玻璃罩内的空气，泡沫塑料持续振动，听到的声音逐渐减小，最终消失。
故答案为：振动；持续跳动；变小。
声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。
响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。
解决此题的关键要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
12.【答案】匀速直线
路程
AD

【解析】解：由图可知，物体从位置E到位置I，物体在相等时间内通过的路程相同，所以物块上标记点的运动轨迹接近匀速直线运动，这是理想模型法的应用，近似反映物块从位置E到位置I的运动情况的是AD。
故答案为：匀速直线；路程；AD。
匀速直线运动的特点是：速度不变、方向不变。
此题考查的是我们对于匀速直线运动的理解，只有速度的大小和方向都不变的运动才是匀速直线运动。
13.【答案】G6
100米每秒
该列车每秒通过的路程是100m
列车
向南运动

【解析】解：(1)由动车组时刻表可知，G6列车用时为：12：24−8：00=4h24min；G112列车用时为：14：07−8：05=6h2min；G114列车用时为：14：12−8：15=5h57min，故用时最短的一班列车为G6；
(2)若列车行驶速度为100m/s，其单位读作100米每秒，其物理意义是：该列车每秒通过的路程是100m；
速度是用来描述物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动得越快；速度越小，物体运动得越慢；列车的速度为351km/h=97.5m/s，表示的物理意义是该列车每秒时间内通过的路程为97.5m；
(3)小东看到列车上的物品“纹丝不动”，说明物品与参照物的相对位置没有发生变化，所选的参照物可能是列车；若以列车为参照物，窗外的树木与列车的相对位置变大，从上海到北京，列车只能向北行驶，则窗外的树木向南运动。
故答案为：G6；100米每秒；该列车每秒通过的路程是100m；列车；向南运动
(1)根据列车发车时刻表：车次、发车时间、到站时间，据此分析判断即可；
(2)根据速度的定义和单位分析回答；
(3)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止，据此分析。
本题考查了时间、速度的意义、运动和静止的相对性等知识，是一道综合题。
14.【答案】C
D
频率

【解析】解：由图可知，四个波形图中，C和D的振幅较大，则响度较大，B和D两图相同时间内振动的次数多，则频率快，音调较高。
故答案为：C；D；频率。
(1)声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关，在波形图中，波的疏密程度表示频率。
(2)声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关，在波形图中，波峰到平衡位置的垂直距离表示振幅。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
15.【答案】0.1
0∼8
偏大
水平
游码
左
平衡螺母
71.4

【解析】解：如图1(a)所示，刻度尺的分度值为0.1cm，量程为0∼8cm，若按图1(b)所示的方式测量物体的长度，得到的结果会偏大；
托盘天平测量物体质量前，应将托盘天平放置于水平桌面上，并将游码移到标尺的零刻度处；
若发现指针偏向分度盘中央的右边，应向左调节平衡螺母，使横梁平衡；
如图2所示，金属块的质量为50g+20g+1.4g=71.4g。
故答案为：0.1；0∼8；偏大；水平；游码；左；平衡螺母；71.4。
(1)测量长度时，明确刻度尺的分度值和量程，再视线与刻度线垂直，准确读数；
(2)托盘天平在测量物体质量前，先调平，物体质量为砝码和游码示数之和。
本题考查了刻度尺测量长度，托盘天平测量质量，属于基础题。
16.【答案】349； 温度越高，声速越大； 低
【解析】(1)由表中数据可知，当温度为20∘C时，声音在氮气中的传播速度为349m/s。
(2)由表中各列数据可以看出，当气体种类相同时，气体的温度越高，声音的传播速度越快。
(3)超音速是指速度超过声音在空气中的传播速度。从表格的数据可知，当温度越低时，声音在空气中传播的速度越慢，故在温度较低的空气下更容易成功。
故答案为：(1)349；(2)温度越高，声速越大；(3)低。
(1)根据表格中的数据分析氮气在20∘C的声速。
(2)气体的温度越高，声音的传播速度越快。
(3)当温度越低时，声音在空气中传播的速度越慢，故在温度较低的空气下更容易成功。
本题考查的是声音的传播速度与介质的种类和温度有关。
17.【答案】启动； 25.9s； 减小误差
【解析】(1)在计时模式下，按下启动按钮，电子秒表开始计时；(2)根据表中数据可知，脉搏跳动30次所用时间的平均值：26.52s+25.32s+25.86s3=25.9s；(3)实验时多次测量取平均值的目的是减小误差。
故答案为：(1)启动；(2)25.9s；(3)减小误差。
结合表格数据，求平均值，减小误差。
此题考查了时间的测量。
18.【答案】1、2、3(或4、5、6，或7、8、9) 在通过的路程相同时，所用时间越短，运动就越快 运动快慢相同;通过的路程和所用时间的比值越大，运动就越快
【解析】(1)要得出“在所用时间相同时，通过的路程越长，运动就越快”的结论，需控制时间相同，比较路程。根据表格数据可知，实验序号1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)中，所用时间分别相同，且路程逐渐增大，符合要求。
(2)分析实验序号1和4和7(或2和5和8、或3和6和9)，可以发现，这几组实验中钩码提升的高度(即通过的路程)相同，而所用时间不同。路程)相同，而所用时间不同。其中表一用时最短，表三用时最长，且已知表一实验钩码运动最快，表三实验钩码运动最慢。所以可得出初步结论：在通过的路程相同时，所用时间越短，运动就越快。
(3)(a)计算表一、表二、表三中各实验的路程与时间的比值，可以发现，同一表格中路程和时间的比值相同，且已知每一表格所示实验运动快慢相同。所以可初步得出：物体做匀速直线运动时，当通过的路程和所用时间的比值相同时，运动快慢相同。
(b)比较表一、表二和表三的比值，表一比值为0.2，表二比值为0.1，表三比值为0.05，且表一实验钩码运动最快，表三实验钩码运动最慢。所以可初步得出：物体做匀速直线运动时，通过的路程和所用时间的比值越大，运动就越快。
故答案为：(1)1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)；(2)在通过的路程相同时，所用时间越短，运动就越快；(3)(a)运动快慢相同；(b)通过的路程和所用时间的比值越大，运动就越快。
物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。
控制变量法能排除干扰，直接显露单一因素对被研究对象变化的影响情况。
19.【答案】解：(1)火车的速度v=s1t1=2000m100s=20m/s；
(2)火车通过大桥行驶的路程s2=L大桥+L车=4.8×1000m+200m=5000m；
火车通过大桥所用的时间t2=s2v=5000m20m/s=250s。
答：(1)火车的速度为20m/s；
(2)火车通过大桥所用的时间为250s。
【解析】(1)火车通过正桥行驶的路程等于正桥的长度加上火车的长度，已知行驶时间，利用速度公式计算出火车的速度；
(2)火车通过大桥行驶的路程等于大桥全长加上火车长度，利用速度公式计算出火车通过大桥所用的时间。
本题考查速度公式的灵活运用，计算过程中注意单位的统一，知道火车通过大桥行驶的路程等于大桥全长加上火车长度是解题的关键。
20.【答案】若甲车以如图中所示的速度在迎宾高速匀速行驶0.2h，该车行驶的路程为16km；
该车超速
【解析】(1)由图可知，此时甲车的速度为v=80km/h，则0.2h驶的路程为：
s=vt=80km/h×0.2h=16km；
(2)若乙车匀速行驶，开完迎宾高速全长的时间为0.15h，则乙车行驶的速度为：
v乙=s′t′=18km0.15h=120km/h>100km/h，该车超速。
答：(1)若甲车以如图中所示的速度在迎宾高速匀速行驶0.2h，该车行驶的路程为16km；
(2)该车超速。
(1)已知车的速度和行驶的时间，根据公式s=vt可求该车0.2h驶的路程；
(2)根据v=st求出乙车行驶的速度，据此判断是否超速。
本题考查了速度变形公式的应用，要求学生认识速度计，并能灵活运用速度公式进行计算。班次
上海虹桥发车时间
北京南到达时间
G6
8：00
12：24
G112
8：05
14：07
G114
8；15
14：12
气体种类
空气
氢气
氦气
氮气
二氧化碳
0∘C
331m/s
1261m/s
891m/s
337m/s
269m/s
10∘C
337m/s
1284m/s
908m/s
343m/s
273m/s
20∘C
343m/s
1306m/s
924m/s
349m/s
279m/s
30∘C
349m/s
1328m/s
939m/s
355m/s
283m/s
序号
脉搏跳动30次所用的时间/s
1
26.52
2
25.32
3
25.86
脉搏跳动30次所用时间的平均值： −−−−−−
实验序号
提升高度(m)
所用时间(s)
1
0.1
0.5
2
0.2
1
3
0.4
2
实验序号
提升高度(m)
所用时间(s)
4
0.1
1
5
0.2
2
6
0.4
4
实验序号
提升高度(m)
所用时间(s)
7
0.1
2
8
0.2
4
9
0.4
8