语文三年级上册（2024）25 手术台就是阵地第一课时教学设计

这是一份语文三年级上册（2024）25 手术台就是阵地第一课时教学设计，共3页。
离：下半部分要和“内”区分，撇折要写正确。
5.取：左半部分“耳”最后一笔横变提。
术和匆最后一笔都是点。
学生在田字本上规范书写生字。教师巡视并指导。
【设计意图：在写字教学过程中，采取教师示范讲解和学生交流讨论相结合 的形式，通过自评、互评等多种评价方式，让学生习得汉字书写方法。】
任务四：初读课文，感知大意
1.过渡：同学们不但词语读得准，而且生字也写得非常规范，下面我们就来 读一读这个故事吧!
2.提问：请同学们默读课文，边读边标出自然段，说说每个自然段都讲了什 么?
3.学生交流。
4.教师相机梳理故事内容：
(预设：课文的第1自然段是故事的起因，讲述的是齐会战斗打响；2-4自 然段是故事的经过，讲述的是战斗激烈进行时，白求恩坚守在手术台旁给伤员做手术；课文的第5自然段是故事的结果，讲述的是战斗胜利结束了，白求恩在手 术台旁连续工作了六十九个小时。)
5.指名概括：课文讲了一件什么事呢?(让学生补白)
1939年春天，在齐会战斗中，白求恩大夫在手术台上坚持工作，敌人的炮 火攻势猛烈，然而白求恩大夫坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时。
6.老师查阅资料，并简单介绍齐会战斗，让学生大概了解故事背景。
小结：这场战斗能让你认识到一个怎样的白求恩呢?我们下节课继续学习。
板书设计：
24.手术台就是阵地
伤员 手术 工作
陆 续 继 续 连续