
语文三年级上册(2024)25 手术台就是阵地第一课时教学设计
展开 这是一份语文三年级上册(2024)25 手术台就是阵地第一课时教学设计,共3页。
离:下半部分要和“内”区分,撇折要写正确。
5.取:左半部分“耳”最后一笔横变提。
术和匆最后一笔都是点。
学生在田字本上规范书写生字。教师巡视并指导。
【设计意图:在写字教学过程中,采取教师示范讲解和学生交流讨论相结合 的形式,通过自评、互评等多种评价方式,让学生习得汉字书写方法。】
任务四:初读课文,感知大意
1.过渡:同学们不但词语读得准,而且生字也写得非常规范,下面我们就来 读一读这个故事吧!
2.提问:请同学们默读课文,边读边标出自然段,说说每个自然段都讲了什 么?
3.学生交流。
4.教师相机梳理故事内容:
(预设:课文的第1自然段是故事的起因,讲述的是齐会战斗打响;2-4自 然段是故事的经过,讲述的是战斗激烈进行时,白求恩坚守在手术台旁给伤员做手术;课文的第5自然段是故事的结果,讲述的是战斗胜利结束了,白求恩在手 术台旁连续工作了六十九个小时。)
5.指名概括:课文讲了一件什么事呢?(让学生补白)
1939年春天,在齐会战斗中,白求恩大夫在手术台上坚持工作,敌人的炮 火攻势猛烈,然而白求恩大夫坚持为伤员做手术,连续工作了六十九个小时。
6.老师查阅资料,并简单介绍齐会战斗,让学生大概了解故事背景。
小结:这场战斗能让你认识到一个怎样的白求恩呢?我们下节课继续学习。
板书设计:
24.手术台就是阵地
伤员 手术 工作
陆 续 继 续 连续
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